Con la ayuda de JESSIE, desde USA, hablamos de varios idioms que valen en ambos lenguajes! SUPER ACTUALES, vas a escuchar a gente nativa usándolos!

PERFIL DE JESSIE EN ITALKI: https://www.italki.com/teacher/11670783

Vas escuchar la versión en inglés y en español de cada idiom,
YOU WILL HEAR THE SPANISH AND THE ENGLISH VERSION OF EACH IDIOM (said by native speakers) Isn't it great?

COME ON! DALE PLAY!

Disfruta de aprender

Idioms en Inglés y en Español, parte II

En este episodio les estaré contando sobre otra situación de violencia que se vivió hace unos días en la estación de tren "Flores" de la Línea de Trenes "Sarmiento". Este es un tren que empieza en el centro de la Ciudad de Buenos Aires y termina en el Oeste de la Provincia de Buenos Aires. ¡Ojo! Ciudad y Provincia de Bs. As. son como dos mundos diferentes, ya les contaré al respecto. Por suerte, ¡todo salió bien!

Argentina en carne propia

Episodio 3: Intento de Secuestro en el Tren

EP 39 Learn Thai _ How to ask HOW OLD ARE YOU_ in Thai _คุณอายุกี่ปี _ beginning learners #Thai #LearnThai

Thai for Everyone with Kru Robert


"Katie Woo Has the Flu" is a children's book that tells the story of Katie, a young girl who becomes sick with the flu. Throughout the book, Katie experiences symptoms such as a fever and aches, and she learns the importance of rest and taking care of herself while she's ill. With colorful illustrations and simple language, the book helps children understand what it feels like to be sick and the importance of listening to their bodies.

Story Time for Kids with Teacher Amanda

Episode 8: Katie Woo Has the Flu

Today’s Theme is “A day in the life of an Online Japanese Language Teacher”.
This episode is JLPT-N5 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words☆
１日（いちにち / ichinichi）：one day
紹介する（しょうかいする / shōkaisuru）：introduce
オンライン（おんらいん / onrain）：online
日本語教師（にほんごきょうし / nihongokyōshi）：Japanese language teacher
ルーティン（るーてぃん / rūthin）：routine
スマホ（すまほ / sumaho）：smart phone
アニメーション（あにめーしょん / animēshon）：animation
ストレッチ（すとれっち / sutorecchi）：stretch
化粧（けしょう / keshō）：make-up
ラーメン（らーめん / rāmen）：ramen noodles
チャーハン（ちゃーはん / chāhan）：Chinese-style fried rice
昼寝（ひるね / hirune）：nap
ダイエットドリンク（だいえっとどりんく / daiettodorinku）：energy drinks designed to get rid of weight
味（あじ / aji）：taste
小説（しょうせつ / shōsetsu）：novel

☆Grammar☆
・te-form
・～たり、～たりします

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.

☆Quiz for this episode
https://www.italki.com/quiz/set/6656?utm_source=copylink_share&utm_medium=share_content&utm_campaign=share_quiz

Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#28 A day in the life of an Online Japanese Language Teacher  // N5 Level

1) Приє́мно познайо́митися - nice to meet you;
2) Зві́дки ви/ти? - Where are you from? 
3) Мо́жна на «ти»? - Let's get on first-name terms;
4) це неподалі́к - it's not far/ це неподалік + Genitive - it's not far from...
5) А з яко́го (са́ме) ти мі́ста? - What city are you from (specifically)?
6) Столи́ця краї́ни - the capital of the country;
7) Чим займа́єшся? - what do you do for a living/what are you up to?
8) Працюва́ти | навча́тися |виклада́ти - to work | to study | to teach
9) -Хо́чеш приєдна́тися? -З ра́дістю! - -Do you want to join? -With pleasure!
10) Ось моя візи́тка - Here is my business card;
11) Весі́лля - wedding;
12) Віта́ю! - congratulations!
___________________
Л: Доброго ранку!
А: Доброго ранку!
Л: Мене звати Лукас, а вас?
А: Мене звати Альберт, приємно познайомитися!
Л: Мені теж. Звідки ви? 
А: Можна на «ти»? Я приїхав з Німеччини.
Л: У мене є друзі в Німеччині! А з якого ти міста?
А: Я з міста Карлсруе. Це неподалік кордону з Францією. А ти звідки?
Л: Я з Еквадору.
А: А з якого саме міста?
Л: Місто Кіто, це столиця країни.
А: А де ти зараз живеш в Україні?
Л: Я зараз живу в Києві.
А: Чим займаєшся в Україні?
Л: Я працюю в Київському національному університеті.
А: Ти викладач?
Л: Так, я викладаю іспанську мову. А ти працюєш тут чи навчаєшся?
А: Я просто турист, приїхав на весілля до своєї сестри.
Л: Вітаю!  
А: Я сьогодні йду до бару ввечері. Хочеш приєднатися?
Л: З радістю. Ось моя візитка. До зустрічі!
А: Бувай!


Everything is going to be Ukraine!

Episode 2: Знайомство

¿Vosotros qué vais a hacer estos días? Con esta pregunta comienza el podcast de hoy sobre la perífrasis de futuro, usada en presente, ir a + infinitivo. En el audio tenéis unos muchos ejemplos de uso en contexto y una explicación final, para que tengáis claro cómo utilizar la que es la más común de todas las perífrasis.

Reyes from Spain

La perífrasis de futuro Ir a + infinitivo

DISCLAIMER: We are not professional historians. We understand that many of the historical "facts" discussed in this episode are debatable. This is a language learning podcast that uses conversation as a learning tool. It's very possible that we got some facts wrong, or didn't deeply explore all sides of each discussion topic.


Chillchat (Learn Chinese and Chill)

WHY Putonghua??

For beginner level learners✨　
わたしのいろいろなはなし　LESSON13 　

「ネコのクロエちゃん」My cat Chloe


The aim of this lesson...
ペットのことを　話します。
to talk about pets!!

5)Let's challenge you too!［7：54］

★★keyword★★
❶エサ
❷くいしんぼう（食いしん坊）
❸すいそう（水槽）


★★Let's challenge you too!★★
カメの　かめたろうが　うちに　きてから、もうすぐ　1ねんです。はじめは　げんきがなくて、うごかなくて、なにも　たべなかったけど、いまは　たかい　エサを　かったら、たべてたべて、また　たべます。くいしんぼうになりました。

　かめたろうは　ぜんぶ　くろいです。ブタみたいで　なんでも　たべたがります。ぼくが　うちに　かえってきたとき、かめたろうは　ねていても、いそいで　すいそうのところに　はしってきて、ちいさいめを　カパカパしながら、てを　ブンブンして　つめで　すいそうの　ガラスを　カチカチします。ごはんが　たべたいのかなぁ。ごはんはやく　ごはんはやくって　いっているみたいです。

　かめたろうを　みていると、おもしろくて　すきだなぁっておもいます。げんきになります。かめたろうは　ぼくの　ともだちです。


◎「ちいさいめを　カパカパしながら」

◎「てを　ブンブンして」

◎「つめで　すいそうの　ガラスを　カチカチします」



LESSON13　ネコのクロエちゃん My cat Chloe
1)［3：27］Introduction of the characters, Please tell me about yourself 
2)［4：34］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［3：51］Sentence pattern and expression 1&2　 
4)［3：05］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　 
5)［7：54］Let's challenge you too!
6)［4：18］Interview...

You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。