对话: 
A: 你好，请问你知道图书馆在哪里吗？ 
B: 知道，图书馆在学校的东边。 
A: 我怎么去那里？
B: 你可以先走到操场，然后向右转，就能看到图书馆了。

问题:
1.图书馆在学校的哪个方向？
2.A 应该怎么去图书馆？

开口说汉语    "Chinese Chit-Chat"

去图书馆

The difference between blind imitation and imitation with understanding
الفَرْقُ بَيْنَ التَّقْلِيدِ الأَعْمَى وَالتَّقْلِيدِ بِفَهْمٍ

Listening for intermediate

مِقْلاةُ السَّمَكِ Fish frying pan

Береза
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
[1913] 

Russian poetry

Сергей Есенин. Береза

Escucha este audio-artículo y descubre la provincia de Sevilla y buenos trucos para viajar por ella disfrutando de los lugares más auténticos.

VIAJAR POR ESPAÑA  "AUDIOS"

Mi España - La Provincia de Sevilla - 1a Parte

Leemos los primeros renglones de Moby Dick, donde la traducción no solo permite experimentar la universalidad desde el inicio, sino también lograr el mismo impacto en otra lengua.

A media voz: lecturas y lectores 

Ep. 22: Leer desde otra lengua

Temas Presentes

Importancia del Desayuno: Se discute cómo el desayuno es esencial para la salud física y mental, especialmente en relación con la gastritis de la entrevistada.

Costumbres Familiares: La entrevista destaca el papel de las tradiciones familiares en los hábitos alimenticios y las preferencias personales de la entrevistada.

Cultura Alimentaria: Se exploran diferentes prácticas y alimentos típicos en la cultura colombiana, así como la apertura a probar comidas de otras culturas.

Percepción de la Comida: La discusión aborda la relación entre la comida, la identidad y las circunstancias de vida, enfatizando que no siempre se puede elegir lo que se come.


¿Qué tipo de desayuno mencionó la entrevistada que tuvo esta mañana?

¿Cómo describió la entrevistada su experiencia de desayunar a lo largo de los años?

¿Cuál es la preferencia de la entrevistada al comer, sola o en familia, y por qué?

¿Qué alimentos o bebidas consume la entrevistada generalmente para el desayuno en casa y en el trabajo?

Según la entrevistada, ¿qué relación hay entre lo que se come y quién es una persona?

Talk Time with Jhon!

Arroz con Huevo 😋 

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですか？私は元気ですよ～！今日は「息子の6歳の誕生日」についてお話ししたいと思います。

7月中旬に息子が6歳になりましたー！1,080gの未熟児で生まれた息子が、すくすくと成長してもう6歳なんて信じられないです。毎年同じことを思いますが、いつも息子の誕生日に感動で胸がいっぱいになります。
去年は誕生日が平日だったので、同居している家族だけを招待して、小さなリビングを飾りつけし、短い時間でしたがみんなでお祝いしました。
今年は息子のリクエストで夫と私と3人だけで息子の部屋で誕生日パーティーをすることになりました。当日の朝サマースクールに行く予定でしたが、直前に誕生日から1、2週間休暇を取ることができたので、サマースクールに行くふりをして、車の中でサプライズ！息子はサマースクールに行かないと聞いてすごく喜んでいました。息子の大好きなチーズパンをパン屋で買い、ショッピングモールに行きました。買い物の後、息子の大好きなペパロニピザを息子の部屋で食べました。そのあとはプレゼントタイム。息子がLEGOで作ったものを撮影したり、面白い動画を撮って編集できるようにおもちゃのカメラを買いました。開けた瞬間、「乗り物が欲しかった」とがっかりされて、私たち夫婦は少し悲しかったです。でも最近、少しずつカメラに興味を持ち始めました。ディナーのあとは、お待（ま）ちかねのケーキタイム。これまた息子リクエストのチョコレートケーキを食べました♪息子は一日中大好きな食べ物を食べれて大満足したようでした。
先週末は、毎週末会う親戚と一緒に2回目の誕生日パーティーをしました。といっても、ケーキを出してプレゼントタイムがあるだけです。夫のアイデアでしたが、息子はみんなに注目されるのが苦手なので、直前まで泣いたり、いやいや言っていました。私たちはバースデーソングを流しながら、フルーツケーキを出して、みんなでお祝いしました。息子は4つもプレゼントをもらいました。プレゼントをもらったときは緊張した様子で、何も言葉を発さなかったけど、ケーキは美味しそうに食べていたので良かったです。
だーい好きな息子へ。お誕生日おめでとう！来月から小学1年生になるね、頑張ろうね！

それではまた、マアッサラーマ！


Learn Japanese with Yoshiko

第38回：息子の6歳の誕生日~My son's 6th birthday~

In this episode, you will listen to a slow and easy Georgian text about a daily routine.
Listen slowly and try to understand the main ideas. You can read the Georgian transcript and English translation below.
ქართული ტექსტი 
გამარჯობა, მეგობრებო!
ეს ეპიზოდი არის ჩემი ერთი ჩვეულებრივი დღის შესახებ.
დილით ვიღვიძებ დაახლოებით 7 საათზე. შემდეგ ვსაუზმობ 8 საათზე. საუზმის შემდეგ ვაკეთებ ცივ ყავას და ვსვამ. მე ძალიან მიყვარს ყავა.
9 საათზე ვიწყებ მუშაობას. ჩემი სამუშაო დღე ხშირად არის დატვირთული. შუადღეს ჩვეულებრივ მაქვს შესვენება. ხშირად ვისვენებ 12 საათიდან 13 საათამდე, მაგრამ ყოველთვის არა. ზოგჯერ ჩემი შესვენება არის 13 საათიდან 14 საათამდე.
ხშირად მაქვს გაკვეთილები გვიან საღამოს. მაგალითად, ზოგჯერ გაკვეთილი მაქვს 22 საათზე, ზოგჯერ კი ღამის 1 საათზეც. ზამთარში ეს ცოტა უფრო რთულია, რადგან ადრე ბნელდება და გვიანობამდე მუშაობა უფრო დამღლელია.
ჩემი დღეები ყოველთვის ერთნაირი არ არის, მაგრამ მე მიყვარს ჩემი საქმე და ჩემს სტუდენტებთან მუშაობა.
მადლობა მოსმენისთვის!
თუ გინდა ქართული ენის სწავლა, მოუსმინე ამ ეპიზოდს რამდენჯერმე და გაიმეორე ახალი სიტყვები. შევხვდებით შემდეგ ეპიზოდში!
English:
Hello, friends!
This episode is about a typical day in my life.
In the morning, I wake up at around 7 o'clock. Then I have breakfast at 8 o'clock. After breakfast, I make an iced coffee and drink it. I really love coffee.
At 9 o'clock, I start working. My workday is often busy. Around noon, I usually have a break. I often take a break from 12:00 to 1:00 p.m., but not always. Sometimes my break is from 1:00 to 2:00 p.m.
I often have lessons late in the evening. For example, sometimes I have a lesson at 10:00 p.m., and sometimes even at 1:00 a.m. In winter, this is a little more difficult because it gets dark earlier, and working until late at night is more tiring.
My days are not always the same, but I love my job and working with my students.
Thank you for listening!
If you want to learn Georgian, listen to this episode several times and repeat the new words. See you in the next episode!

Learn Georgian by Listening

ჩემი ყოველდღიური ცხოვრება (My daily routine)

Привет!

В этом выпуске подкаста мы поговорим о языке и культуре. Мы обсудим, почему невозможно изучать иностранный язык без знания культуры носителей этого языка и их культурного кода.

Полезная лексика в этом выпуске:
- обычаи = традиции
- многогранный = разносторонний, многообразный
- составляющие = компоненты
- ценность = значимость, важность
- живопись - изобразительное искусство, картины
- роспись = орнамент, иллюстрация, рисунок

Приятного прослушивания!