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Español coloquial

Me han dejado tirada

it's all Greek to me!

Vocabulary about health 

En este episodio te contare sobre Cantuña su trato con el diablo para terminar un trabajo y su ingeniosa idea. Espero lo disfrutes

Historias, leyendas y dias

Leyenda de Cantuña

EPISODE 1 — “What ‘Voice Unlock’ Really Means”

You’ve studied English for years.
You know the words, the grammar, the rules.
But when it’s time to speak — your voice sounds smaller than who you are.

This episode reveals why fluent professionals still feel blocked in English — and how to unlock the confident, powerful version of yourself that’s already there.

Anatoly Glazkov, Global Communication & Voice Strategist, shares real coaching stories, NLP insights, and a guided visualization that will help you reconnect to your authentic sound — the one that leads, inspires, and influences.

🎧 Listen now and experience your first moment of Voice Unlock™.
Because your voice isn’t lost — it’s waiting.

🎧 Experience Your Own Voice Unlock™
If this episode resonated with you, don’t stop here — experience it yourself.

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This isn’t just another English class — it’s a breakthrough in how you speak, think, and lead in English.

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⭐ The Voice Unlock Method™ –  The Inner Game of Speaking English with Calm, Clarity & Presence 

🎙 EPISODE 1 — “What ‘Voice Unlock’ Really Means”?

For beginner level learners　
わたしのいろいろなはなし2022　LESSON11　

「また ここに もどってこられますように！」 I hope I come back here again!

★★The aim of this lesson...
だいすきな ばしょの はなしを します。
to talk about the new members!

4)Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　［5：12］ 

★★Text(Kanji)★★
中高生のとき、イタリアのことを　たくさん　教科書で　見ました。コロッセオ、ボッティチェリのえを。サンタルチアの歌も　歌いました。それで、ずっと　思っていました。
「いつか　イタリアに　行きたいなぁ」って。

２４歳のとき、初めて　イタリアに　行きました。教科書で　見たものが　たくさんありました。でも、日本には　ない　野菜の　匂いや味、街の音、人の声、空気、色々なことを　肌で　感じて、イタリアが　大好きになりました。

旅の最後に、フィレンツェの　きれいな広場に　行って、夕日を　見ながら、願いました。「またここに戻ってくることができますように！」って。いま　イタリアに　住んでいますよ。


★★Applied conversation practice★★
（わたしのくに・まち）には　ない
｛〇〇の　におい（Smell）や　〇〇の　あじ（Taste）、〇〇の　おと（Sound）、〇〇の　こえ（Voice）、〇〇の　いろ（Color）、くうき｝
いろいろなことを　はだで　かんじて、にほんが　だいすきになりました。

１）タイ：スパイス、すいぎゅう、ビーチ（Thailand: spices, buffalo, beach）
２）トルコ：トルココーヒー、いのり、ブルーモスクのブルータイル（Turkey: Turkish coffee, prayer, blue tiles of the Blue Mosque）
３）your own


★★Extra thinking training★★
考えたことを強調して言うために、倒置法（とうちほう）を使います。
Use inversion method to emphasize what you have thought about.

れい１）「いつか　イタリアに　いってみたいなぁ」って　ずっと　おもっていました。
　　　⇒ずっと　おもっていました。「いつか　イタリアに　いってみたいなぁ」って。

れい２）ゆうひを　みながら、
　　　「またここにもどってくることができますように！」と　ねがいました。
　　　⇒ゆうひを　みながら、ねがいました。
　　　「またここにもどってくることができますように！」と。

１）「早く　日本に　いきたいなぁ」って　ずっと　おもっていますよ。

NOTE
とうちほう（倒置法）
The inversion method is a technique for expressing sentences. You can make an impact by using expressions that change the word order of ordinary sentences. You can also use this technique when you want to emphasize what you are thinking.



LESSON11　また ここに もどってこられますように！ I hope I come back here again!
1)［3：51］Introduction of the characters, Please tell me about yourself 
2)［5：51］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［4：37］Sentence pattern and expression 1&2　 
4)［5：12］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　 
5)［8：50］Let's challenge you too!
6)［5：40］Interview...

You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。

Voice:Luigi(Backmirror),Elena(Marie),ondoku3

Japanese! わたしの いろいろな はなし

また ここに もどってこられますように！(4)

yì tiān，lánɡ lái dào yì tiáo xiǎo hé biān，
一天，狼来到一条小河边，
kàn jiàn xiǎo yánɡ zhènɡ zài nàr hē shuǐ。
看见小羊正在那儿喝水。
lánɡ fēi chánɡ xiǎnɡ chī diào xiǎo yánɡ。
狼非常想吃掉小羊。
kě shì tā xiǎnɡ，dānɡ zhe miàn，zǒnɡ děi zhǎo ɡè jiè kǒu cái xínɡ。
可是他想，当着面，总得找个借口才行。
yú shì，lánɡ jiù duì zhe xiǎo yánɡ dà hǎn qǐ lái：
于是，狼就对着小羊大喊起来：
“nǐ zěn me dào zhèr lái hē shuǐ？ 
“你怎么到这儿来喝水？	
bǎ wǒ hē de shuǐ nònɡ zānɡ le，
把我喝的水弄脏了，
hài de wǒ bù nénɡ hē。 
害得我不能喝。
nǐ ān de shén me xīn？”
你安的什么心？”
xiǎo yánɡ dà chī yì jīnɡ，qīnɡ qīnɡ de shuō： 
小羊大吃一惊，轻轻地说：
“qīn ài de lánɡ xiān shenɡ，  
“亲爱的狼先生，
wǒ zěn me huì bǎ nín hē de shuǐ nònɡ zānɡ ne？ 
我怎么会把您喝的水弄脏呢？
nín zhàn zài shànɡ yóu，wǒ zhàn zài xià yóu。 
您站在上游，我站在下游。
shuǐ shì cónɡ nín nàr liú dào wǒ zhèr de， 
水是从您那儿流到我这儿的，
bù shì cónɡ wǒ zhèr liú dào nín nàr de。” 
不是从我这儿流到您那儿的。”
“jiù suàn shì zhè yànɡ bɑ，”lánɡ shuō， 
“就算是这样吧，”狼说，
“nǐ yě shì ɡè huài dōnɡ xī。 
“你也是个坏东西。
tīnɡ shuō nǐ qù nián shuō ɡuò wǒ de huài huà。” 
听说你去年说过我的坏话。”
“ɑ，qīn ài de lánɡ xiān shenɡ， 
“啊，亲爱的狼先生，
nà shì méi yǒu de shì，  
那是没有的事，
qù nián wǒ hái méi chū shēnɡ ne。” 
去年我还没出生呢。”
“bié shuō le！”lánɡ zǒu jìn xiǎo yánɡ，dà shēnɡ jiào dào： 
“别说了！”狼走近小羊，大声叫道：
“nǐ zhè ɡe xiǎo huài dàn! 
“你这个小坏蛋！
shuō wǒ huài huà de bú shì nǐ jiù shì nǐ bà ba， 
说我坏话的不是你，就是你爸爸，
fǎn zhènɡ dōu yí yànɡ。” 
反正都一样。”
yì shuō wán，lánɡ jiù xiànɡ xiǎo yánɡ pū le ɡuò qù。
一说完，狼就向小羊扑了过去。

CHINESE STORY中文故事

狼和小羊

Are you looking for a job? Are you wondering why you aren't getting interviews? 

Before you hire someone to write or edit your resume, you'll want to listen to this episode!

I'll explain why I advise you to write your own resume, and of course, you'll get resume writing tips. 

Even the most qualified professionals won't get invited for interviews if they aren't familiar with the modern recruiting process. We'll explore applicant tracking systems and how to write your resume in a way that ensures a human will see it. 

Episode originally published March 18, 2021.

Original theme music by Lucas Knutter 

Read the transcript at https://www.express-to-impress.com/writing-a-resume/. 

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Why You Should Write Your Own Resume

小兔子的生日

小兔子今天过生日，妈妈为它准备了一场生日派对。小兔子的朋友们都来了，有小熊、小猫和小狗。大家带来了很多礼物，小兔子很开心。妈妈还做了一个大蛋糕，大家一起唱生日歌，吃蛋糕，玩游戏，度过了一个快乐的生日。
问题和选项：

    小兔子今天在做什么？
        A. 过生日
        B. 去学校
        C. 买东西
        D. 看电影

    小兔子的朋友们都来了，有哪些朋友？
        A. 小熊、小猫和小狗
        B. 小猪、小羊和小马
        C. 小鸟、小鱼和小虫
        D. 小鹿、小象和小猴

    妈妈为小兔子做了什么？
        A. 一个大蛋糕
        B. 一顿晚餐
        C. 一件新衣服
        D. 一幅画


开口说汉语    "Chinese Chit-Chat"

小兔子的生日

In questo podcast parlo del viaggio a San Francisco, cosa c'é da vedere, da fare, dove mangiare, parlo della tipica colazione americana e dei mezzi di trasporti che si possono prendere in cittá. 
Come tempi verbali: passato prossimo, passato remoto, imperfetto, presente, differenze tra l'uso di essere e avere. 