Parlo della ottava tappa del Viaggio sulla West Coast Americana, la citta di San Diego, i diversi tipi di spiagge che abbiamo visitato e anche i posti culturali da vedere. Tempi verbali: presente, passato: passato prossimo, passato remoto.

Vivendo tra due lingue

Ottava tappa Viaggio sulla West Coast USA, San Diego

2年間コロナで止まっていた日本への入国がようやく再開されました。日本語学校で留学生たちは日本語の勉強を頑張っています。そんなある日の授業風景をお話しします。
Entry to Japan has finally been resumed after two years. Foreign students are doing their best to study Japanese at a Japanese language school. I will tell you about the scene of a class on a day.

「入国再開！ようこそ日本へ！」
今日は、留学生たちが日本にぞくぞくと到着していることをお話します。
この2年間　留学生たちは　日本に入国することができませんでした。理由は、もちろん、コロナです。でも、それが今年、2022年の4月末ごろから、突然、入国できるようになりました。今、ぞくぞくと　留学生たちが日本に到着しています。私がつとめている日本語学校も学生たちでにぎやかになりました。
　私も久しぶりに日本語学校で授業をすることになりました。私の担当は、初級クラスです。学生が1クラスに20人います。　かんたんなことばで　ゆっくり話せば、日本語でコミュニケーションができるレベルです。
　先日、授業で「のに」という文法が出てきました。　「のに」は、「熱があるのに、学校に行く」「日曜日なのに、仕事をします」のように使います。　この「のに」の意味や接続、どんなときに使うかなどを、クラスみんなで確認しました。そのあと、私は学生たちに「のに」をつかって、文を書いてもらいました。
　ひとりの学生がにこにこ笑っているので、私は「書けたのかな」と思い、彼のところに行きました。そして、彼が書いた文を読みました。
「日本語はとてもむずかしくて大変なのに、ぼくはどうして日本語を勉強しているんだろう。」と書かれていました。私は彼の顔を見て、いっしょに笑ってしまいました。
「ほんどだね。日本語、難しいよね。」と私が言うと、周りの学生たちも「うんうん」と大きくうなずいていました。　彼らは、そう言いながらも、なんだかとても楽しそうでした。きっと、「日本語は難しいけれど、おもしろい」と思ってくれているのだと思います。
私は日本人ですから、日本語で　話す、聞く、読む、書くことは　簡単にできます。でも、実は、日本語を教えることは「むずかしい」と思っています。なぜなら、私たち日本人が国語として勉強してきた日本語と　外国語として教える日本語はちょっと違うからです。　たぶん、自分たちのことばを　その構造やどんな文法でどんな接続かなどを考えながら話す人はいないと思います。
ですから、教えるために日本語を　勉強しなおさなければなりませんでした。それはとてもむずかしかったです。私も思いました。「日本語を教えるのはこんなにむずかしいのに、なんで　私は日本語の先生になろうと思ったのだろう」と。
でも、今　日本語の先生をしていて、とても楽しいです。大変だけど楽しいです。世界中のいろいろな国の人たちと　日本語でコミュニケーションを取ることができるからです。
みなさん、日本語を勉強してくれてありがとう！
私も　みなさんの日本語学習をしっかり　サポートしていきますね。


やさしい日本語（にほんご）

入国再開！ようこそ日本へ！Entry to Japan has been resumed! Welcome to Japan!

聊中西文化，也聊很多东西！
第四期，我们聊聊办公室恋情，你会不会和你的同事谈恋爱呢？

聊聊东西 - Talk to Me in Chinese

004. 和同事谈个恋爱吗？Do you date your colleagues? - ttmiChinese

1  - jedna,
2  - dva, dvě
3  - tři
4  - čtyři
5  - pět
6  - šest
7  - sedm
8  - osm
9  - devět
10 - deset
11 - jedenáct
12 - dvanáct
13 - třináct
14 - čtrnáct
15 - patnáct
16 - šestnáct
17 - sedmnáct
18 - osmnáct
19 - devatenáct
20 - dvacet
30 - třicet
40 - čtyřicet
50 - padesát
60 - šedesát
70 - sedmdesát
80 - osmdesát
90 - devadesát
100- sto

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Čeština s Davidem

Číslovky 1-100

We all learn “I don’t know” in English, but that’s not really how native speakers say it. In this episode, I share natural, casual, professional, and even playful ways to express uncertainty so you sound more fluent in real conversations.

👉 Listen now: *Say It Like This – How To Really Say I Don’t Know*

Which version do *you* use most often?


Context Clues

How To Really Say "I Don't Know"

こんにちは！Atsushiです。
北海道の今日の天気は晴れ。
気温は24℃です。

今日は8/11。今日は日本では、なんの日か知っていますか？

今日は、山の日という祝日national holidayになっています。「山の日」とは、「山に親しむ機会を得て、山の恩恵に感謝する」という日です。

日本はおよそ6～7割が山地で、海に囲まれていますよね。日本人は、昔から山や海に畏敬の念respectを抱きながら自然とともに生きてきました。

そして2016年から8月11日が山の日となりました。
日本のいろんな場所で、山にまつわるイベントが開催されています。もしかしたら、今日は登山をしている人も多いかもしれませんね。

私の登山の経験ですが、大阪にいる時は時々山登りをしていました。有名なところだと六甲山なども登りました。

1番の経験はやはり富士山です。
夜10時ごろから登りはじめ、8合目あたりで仮眠をし、夜明けに山頂まで登り、日の出を見ました。

日の出を見ることを、朝日を拝むとか、正月だと初日の出を拝む、など言いますね。

話がそれましたが、富士山の山頂での日の出は言葉では表現できないほどの美しさと、満足感、達成感があります。
寒いですけどね！

北海道にも山がたくさんありますので、また山登りを始めてみようと思います。



はい、ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！

Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

46  8月11日。日本ではなんの日か知ってますか？について

親がこどもに「いい大学」に入学して、「いい企業」に入社してもらいたいと考えることについて
Parents want their children to enroll in “good universities” and join "good companies".
Hello, I’m Uchiga (Aya) . I teach Japanese phrases for trips in Japan and Osaka-ben (Osaka dialect), as well as Japanese for business. I also provide career consultation to international students and people from other countries who want to work in Japan.
直接（ちょくせつ）、人（ひと）とあまり話（はな）さないようなトピックについても、お話しします。

こんにちは、うちが (Aya) です！
私は、国家資格キャリアコンサルタントとFP（ファイナンシャルプランナー）2級という資格を使って、キャリアの相談（転職・就職など）やお金との付き合い方全般のご相談をお受けしています。履歴書の確認やオンラインの模擬面接などもしています。
イギリスに留学してその後、ロンドンのファッション会社で働いていたので、オンラインの英語レッスンや、留学や海外での生活についてのご相談も受けています。

また、日本語教師と海外在住経験者として、仕事のための日本語を教えたり、関西弁のレッスンをしています。一人一人に合わせたレッスン内容にしています！

フリーランスの美術教師として学校で美術も教えています。
落ち込んだ時とか、悩んだ時とか、私としゃべると気持ちが楽になってくれると嬉しいです。

人と話すことで、新しい考えやアイデアなんかも出てきたらいいですね！
ご相談・レッスンを通して、あなたが楽しく、心地よく暮らしていけるような未来につながるお手伝いやサポートをさせていただきます。
____________________________
こんにちは、うちが (Aya) です！
わたしは、仕事（しごと）のための日本語（にほんご）を教（おし）えたり、留学生（りゅうがくせい）や、外国（がいこく）から日本（にほん）に働（はたら）きにきた人（ひと）の仕事（しごと）やCareerについての相談（そうだん）を受（う）けたりしています。
わたしは、旅行（りょこう）のための日本語（にほんご）や大阪弁（おおさかべん）も教（おし）えます。




[Intermediate-Upper level] Interesting Japanese Not Taught In Schools About Japanese business culture, Japanese habits & Osaka

親がこどもに「いい大学」に入学して、「いい企業」に入社してもらいたいと考えることについて

はじめまして。italki日本語教師のTomokoです。
ポッドキャストの1回目、聞いてくれてありがとうございます～！
今日のタイトルは「わたしは…(自己紹介)」です。私のことを話したいと思います。

レッスンでは、楽しく話しながら、日本語の文法とネイティブの感覚を教えます。
私は、日本語教師以外の仕事もしているので、レッスンの枠が少なくて、まだ生徒がいません！
もし、最初の生徒になってくれる人がいたら、トライアルレッスンに来てください！
あなたを待っています🌸🌸

日本語のはなし

私は…（自己紹介）

こんにちは！Atsushiです。
今日は7月1日 。曇りです。肌寒いです。
 日本は、全国的には梅雨明けしていっていますが、北海道は雨が続いています。北海道には正式には梅雨はないようですが、最近では、雨が続くこともあります。  今日は、もう7月。1年の半分になりました。
ということで、今年の自分の振り返りをしてみようと思います！


 書き初め
日本では、書き初めといって、1年の初めに今年がんばることを決めて書き残します。
今の時代では、書き残すことは少なくなっているかもしれません。
私はスマートフォンにメモをして残しています。

大きく3つの書き初めをしていました。
・仕事 ・勉強 ・習慣しゅうかんー毎日続けること

■仕事について
私は2つの仕事をしています。
・オンラインコーヒーショップについて
お客さまにコーヒーの香りで幸せになってほしい。
そんな思いで運営しています。
毎月1日に新しいアクションを起こすようにしています。 何か新しいもの、知らないものを探されている方は多いなと感じます。引き続き、コーヒーを飲んでゆとりを持ってもらえるような提案をしていきたいです。
 ・オンライン日本語教師
継続的にレッスンを受けてくださる方もいるので、内容はもちろん大切ですが、どうやって見つけてもらうかも重要かなと思い、最近はこのPodcastをはじめました。
いろいろと試しているところです。


■勉強について
日本語教師の勉強と、英語の勉強をしています。 (日本語は)420時間の講座受講と、海外に住む時の為に、英会話をしています。
・日本語について、知識は増えていると思いますが、知れば知るほど、難しさも増しますね。
・英語は引越などで少し止まっていたのもあり、最近また始めました。

■習慣について
ランニングは続けています。 ヨガストレッチとトレーニングは今がんばっているところです。
 本は、読むとすぐに眠たくなってしまうので、結局、YouTubeで知識や情報を得ています。

できていることと、できていないことが両方あります。 毎日をムダに過ごさずに、丁寧に過ごしたいと思います。ということで、今日も最後まで読んでいただき、ありがとうございます。ではまた！