Même si je pensais que je n'avais pas le temps, j'ai commencé à me fixer l'objectif de lire au moins un livre par mois et depuis je n'ai plus envie de revenir en arrière ! La lecture m'a apporté bien plus que je ne pourrais l'imaginer.

Cher Journal

Episode 2 - La lecture 

Thank you for listening.
In this episode, I'm talking about my personal experiences and thoughts on Swedish summer in very casual Japanese.
I hope that this will help you somehow with your journey of studying Japanese.

聞いてくれてありがとね！:)


Super Casual Japanese with Teppei

Very Casual Japanese about "Swedish Summer" スウェーデンの夏について

In this episode of #MustWatch TV series/movies I would like to recommend Extraction, an action-packed action movie. Watch it and let me know what you think of it.

#MustWatch TV Series/Movies

#MustWatch Extraction(Movies)

Nivel B1 B2 C2
Tema: Cuando usar CUANDO + SUBJUNTIVO,

Esta forma ofrece una ventana al futuro incierto,

El subjuntivo en esta forma CUANDO + subjuntivo, nos conecta con algo que no está sucediendo, o que no ha sucedido, no es REAL todavía, pero que lo podemos IMAGINAR,

y permite expresar, en ese momento imaginario futuro, las cosas que pueden o no pasar, lo que deseamos... o lo que vemos como una hipótesis, para ese momento.

En este episodio te explico 4 ejemplos y vas a entender todo si te conectas con ese contexto que acabo de darte,

He preparado la transcripción también, así puedes seguir el audio y el texto, para trabajar tu comprensión de forma integral,

Como siempre, te doy las gracias por estar aquí y te invito a mis clases para activar tu CONVERSACIÓN,

Feliz día,
Rocio.-

Rocío en Español Podcast

24. CUANDO más subjuntivo.. una ventana al futuro incierto.

げんき、第１課37ページ、かいわより。 リスニングとリーディングのれんしゅうです。私が言ったあと、リピートしてください。 2かいめは少しはやいです。 
It‘s for your practice of listening and reading. Repeat after me without reading げんき１, even if you have the textbook. I speak a little faster the sencond time. 
这是为了你的听力和阅读练习。 即使你有课本，也不要读　げんき１、跟着我重复。 我第二次说得快一点。 
もしあなたが中級（ちゅうきゅう）でも、いいれんしゅうになると思います。 
Even if you are intermidiate-level student, it should still be good practice. 
即使您是 N4 或以上级别的学生也很有用

はじめまして。メアリー・ハートです。
アリゾナだいがくのがくせいです。にねんせいです。
せんこうはにほんごです。19さいです。
よろしくおねがいします。


ようへい先生　　N4,N5チャンネル

げんき1課　37ページ

Nell'episodio di oggi vi annuncio la creazione del gruppo The Italian Miscellaneous Community.
L'accesso alla community non ha nessun costo ed è pensato per coloro che vogliono praticare il loro italiano scritto condividendo messaggi con gli altri apprendenti e con il sottoscritto in persona. Se desideraste entrare a farne parte contattatemi con un messaggio privato qui su Italki. Buono studio a tutti e buona giornata!

The Italian Miscellaneous Podcast🖐 

The Italian Miscellaneous Community

Script

おはようございます。

日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

今週(こんしゅう)は、私の日記(にっき)シリーズです。
過去(かこ)の話はどんな風(ふう)にするのか、
聞いて下さい。

今日は、一日中(いちにちじゅう)雨だったので、ずっと家にいました。

家で、日本語のレッスンをしたり、
英語(えいご)の勉強(べんきょう)をしたり、しました。

あと、YouTubeの編集(へんしゅう)をしました。

YouTubeをつくるのは、けっこう大変(たいへん)。

だから、見てくれてる人が多(おお)いとうれしいけど、
少(すく)
なくても、うれしいです。

ポットキャストも、たくさんの人が聞いてくれたら、うれしいけど‥

一人でも、よろこんでくれたら、うれしいです。

そんなことを思いました。

それから、お米を炊(た)きました。

いま、家には炊飯器(すいはんき)がないので、
ちょっと大変です。

私は、鍋(なべ)やフライパンをつかって、お米を炊きます。

今日はいいかんじに、できました。
おいしかったです。

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です！

また明日。

Japaneseだんだんpodcast

75. 一人でもうれしい/日記③

Sli, an #italki  #englishteacher  invites listeners to join their #podcast  where they engage in an enlightening #conversation with guest Drew Badger. Together, they explore the dynamic realms of ESL and EFL teaching. Throughout the episode, Sli and Drew delve into various topics, from effective teaching strategies to personal anecdotes, offering #listeners a rich tapestry of insights and practical advice. Whether you're an English language learner or a seasoned educator, this #episode promises to be both #informative and engaging. #tunein !
TAKE ACTION👇👇👇
Book a lesson with teacher Sli: https://www.italki.com/i/reft/aBEb0a/aBEb0a/english?hl=en&utm_source=whatsapp_share&utm_medium=share_teacher

LEARN BY LISTENING

HOW TO Stop Translating From Your Native Language To English When Speaking

I review the book entitled  The Bilingual Brain: And What It Tells Us about the Science of Language by Albert Costa. 