まあ、なんて難しい漢字！これ、なんて読むんですか。 はい、「ゆううつ」と読みます。特に2つ目の漢字に注目！これ、日本人でも書けません。29画（かく stroke）ですよ。今モバイルで見ているみなさん、もうこの漢字、小さくなっちゃって、まっ黒なんじゃないですか？🤣　書くのも、見分けるのも「ゆううつな gloomy」漢字です。それが、どうしてPTA（Pearents Teachers Association)  と関係が？  

スクリプトと文法や言葉のリストはこちら。  
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/PTA-ed08929abce447c1ab1fa5e641d20d28 

楽しみ方はこちらを見てください。 
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/116c436c16ed4055a68ddb2c4624cd96

じゃあ、またね！

すずまりの日本語「ききみみ」ずきん

第5話　PTAの憂鬱（ゆううつ）

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪
“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

こんにちは！今日は8月26日月曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、日本の都道府県（とどうふけん）についてお話しします。日本には47の都道府県があって、「都（と）」「道（どう）」「府（ふ）」「県（けん）」の4つの種類に分かれています。皆さんは、これらについて知っていますか？また、昔東京などは、今とは違う名前で呼ばれていたことを知っていますか？今日はその点について詳しくお話しします。

まず、日本の47都道府県について説明します。「都」は、日本の首都である東京に使われています。東京都です。まず、東京都が1つあります。

次の「道」は、北海道のことです。東京都の場合、東京と言うこともできますが、北海道の場合は「北海」だけで言うことはありません。北海道は1つです。

次に「府」は、大阪府（おおさかふ）と京都府（きょうとふ）の２つです。昔、日本の政治や文化の中心でした。今でも重要な地域です。

そして、残りの43の地域はすべて「県（けん）」が使われます。たとえば、福岡県（ふくおかけん）や愛知県（あいちけん）などです。これで、全部足すと47。47の都道府県があります。都道府県という言葉はニュースにもよく出てくるので、覚えておきましょう。

実は、これらの地域は、昔違う名前で呼ばれていました。旧国名（きゅうこくめい）です。旧国名についてお話ししましょう。

現在の東京都は、昔「江戸（えど）」と呼ばれていました。

北海道は、昔「蝦夷（えぞ）」と呼ばれていました。

続いて、大阪府と京都府についてです。大阪は昔摂津（せっつ）、河内（かわち）、和泉（いずみ）、京都は山城（やましろ）、丹波（たんば）、丹後（たんご）と呼ばれていました。なぜ、それぞれ名前が3つあるのでしょうか。

実は、昔の地域と今の地域では、違う形で分けられていて、それぞれの地域に名前がありました。昔は、現在の都道府県とは違う地図でした。インターネットで「旧国名（きゅうこくめい）」と調べると、昔の地図が見られます。見てみると、とてもおもしろいですよ。

これで、日本の都道府県と旧国名についてお伝えしました。皆さんも日本を旅行するときに、現在の名前だけでなく、昔の名前や歴史にも目を向けてみると、もっと楽しくなるかもしれません。

ここで、皆さんに問題です。日本には全部でいくつの「府」がありますか？
	1.	1つ
	2.	2つ
	3.	3つ
もう一度、問題を言います。日本には全部でいくつの「府」がありますか？大阪府と京都府のことを思い出してください。答えは「2.2つ」です。

今日のポッドキャストはここまでです。都道府県について楽しんでいただけましたか？このポッドキャストは、毎日日本時間の朝7時ころにお送りしています。聞き取りづらいと感じたら速度を遅くして、簡単だと感じたら速度を速くして聞いてみてください。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください！それではまた、明日もお会いしましょう。またね！

🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

東京都・北海道・府・県、全部わかりますか？

https://docs.google.com/document/d/1ZZsoDoV8ajV-ThXgsfsPzIwp2IvAy8OP6bAgUsW88Og/edit?usp=sharing

México en el corazón

¡La tortilla: una delicia ancestral que nos hace agua la boca! (con transcripción)

Hi and welcome back to Mrs. Frisby and the Rats of NIMH by Robert C. O'Brien.
Illustrations by Justin Todd. Read by me, Teacher Alyse.

📖 Chapter 14: The Marketplace

Before I begin reading, here’s a quick summary of the chapter:

Mrs. Frisby is shocked to learn that her late husband, Jonathan, was part of the rats’ secret past. Nicodemus explains that Jonathan had a good reason for keeping the truth from her, but he never had the chance to share it before he passed. As they talk, Nicodemus suggests moving to a quieter location so he can tell her the full story of the rats’ origins.
He leads Mrs. Frisby to his office, a comfortable and well-furnished space, where she notices a radio playing music. This sparks a memory of something Jonathan once mentioned, and she is fascinated by the sound. Nicodemus then begins to recount the history of the rats, starting at a marketplace near a big city where he and many other rats once lived.
The marketplace provided plenty of food, making life easy for the rats. Nicodemus and his friends, including his intelligent companion Jenner, often explored the area, gathering food and playing. One evening, while searching for food, Nicodemus and the other rats were suddenly caught in a trap. Bright lights flashed, and men in white uniforms appeared, capturing many of them with nets. Nicodemus himself was ensnared, signaling the beginning of a life-changing event for the captured rats.

📚 Want a free PDF copy of this book? Send me a message!
Need help with vocabulary? You can find definitions and audio for chapters 6–14 here:
https://teach.italki.com/vocabulary/927367
Special thanks for listening! If you’d like more lessons with me, visit my teacher profile:
https://www.italki.com/en/teacher/13365914


Mrs. Frisby and the Rats of NIMH 

Chapter 14 The Marketplace

You will know of some Colombian superstitions


Víspera de Año Nuevo

Remember that I teach Spanish on italki, you can book a class for more information you can look at it on my profile :)

Monserrate

Mariposas 

Dinero

¡Una mano que ayuda!

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Colombia

Las supersticiones más conocidas de Colombia

مکالمه های ساده روزمره simple everyday conversations

خرید از سوپر shopping

avoir faim: estar com fome, to be hungry
avoir soif: estar com sede, to be thirsty
avoir sommeil: estar com sono, to be sleepy
avoir chaud: estar com calor, to be hot
avoir froid: estar com frio, to be cold
avoir le mal de mer: ter enjôo, to be seasick
avoir le mal du pays: sentir falta do país, to be homesick
avoir raison: ter razão, to be right
avoir tort: estar equivocado, to be wrong
avoir de la chance: ter sorte, to be lucky
avoir peur de: ter medo de, to be afraid
avoir honte de: ter vergonha de, to be ashamed
avoir besoin de: precisar (de), to need
en avoir assez de: estar por aqui de, to be fed up with


Professeur Maxime

Quelques expressions avec "avoir"

Describe a story somebody told you and you remember

You should say:

Who told you the story
What the story was about
Why do you remember it

And explain how you felt about it.







“I guess I probably heard many stories back when I was a little kid, but the one that has always stuck in my mind is a story my grandfather told me when I was maybe about 7 or 8 years of age. My grandfather, who was an incredibly kind and loving person was however,  a man of few words…but when he had something to say, it was usually something worth remembering, and something very interesting about his own life growing up back in the day.

I remember it was Christmas time when he told me this story about his life, when he was about the same age as I was at the time, and how life was so different back then. He told me how when he was growing up, the family were very hard up and often strapped for cash, and were not able to have a proper Christmas dinner like most families today. 

He went on to tell me how both of his parents had to work every god given hour, pinching every penny, so they could just put enough food to survive on the table.

It’s a story I have always remembered, and often think about, even today. It reminds me of how lucky and privileged I was growing up, in a pretty well off family, never wanting for anything. I still feel thankful to this day, when i stop to think of the sacrifices that my grandparents and their parents before them had to make so we can live the lives we have today.


Thank you…”
