In this episode you'll hear a short dialogue between two friends, Emily and Bálint. (Hungarian+English) The topic is family. 

Hungarian Speaking Practice

Easy listening practice for beginners

Hola!
Este episodio está relacionado con la continuación de las tradiciones de semana santa en Venezuela, puesto que se trata de diversas actividades religiosas con una carga importante cultural del país. Escucharemos las frases que más se dicen cuándo hablamos de cultura y tradición, recordaremos las frases que hemos utilizado y las frases que nos han dicho. Escucha este podcats y comenta si has utilizado alguna de estas frases, o si las han utilizado contigo, si me falto alguno puedes escribir tus comentarios, no olvides suscribirte para que no te pierdas ningún episodio y si te gusto dale like así sabré que estas disfrutando sintonizar mi canal y compártelo con otros estudiantes en las redes sociales para que tengan la oportunidad de participar. 
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Costumbres y Tradiciones de Venezuela

Episodio #2 Otras tradiciones de la semana santa en Venezuela

Did you know Shakespeare invented words…

Did you know?

Shakespeare’s invented words

Super Casual Japanese with Teppei

Slow Casual japanese "Swedish Crayfish Culture"

                                                        Константин Паустовский 
                                                                   (1892 – 1968)
Писатель, публицист, журналист.
Писал повести, рассказы, очерки, статьи, биографии. 
В центре его произведений – неразрывная связь времён, отношения людей разных поколений. 

Прочитайте слова, необходимые для понимания текста. 
Ослепнуть – потерять зрение.
Грешить – нарушать религиозные правила.
Исповедать (кого?) – выслушать признания в грехах.
Табурет – стул без спинки

Russfriend  (all about russia) 

К. Паустовский "Старый повар"

This podcast is the English translation of the original Spanish story, so you can understand it better if you have any doubts.

Clan de Autodidactas

The Polyglot

今年のゴールデンウィーク前に話をしたエピソートです。

日本語でおしゃべり　podcast for Japanese learners

＃26 ゴールデンウィークがもうすぐ来る！の話

LOS CHILES MEXICANOS 2.
EL Chile no es sólo un condimento extraordinario, quizá el más versátil de cuantos existen; es, también, un alimento de gran valor nutritivo.

Es rico en vitaminas: el vegetal con mayor concentración de ácido ascórbico que se conoce (el descubrimiento de esta sustancia en la pulpa del chile le valió al doctor húngaro Albert Szent-Gyürgyi el otorgamiento del Premio Nobel de fisiología y medicina en 1937).

Los chiles frescos contienen más del doble de vitamina C que el limón y la naranja y casi seis veces más que la toronja; los secos, por su parte, contienen vitamina A en una proporción mayor que, las zanahorias, por ejemplo. Los chiles poseen además cantidades significativas, aunque menores, de vitaminas E, P y B, y de algunos minerales.
Si bien su consumo excesivo puede provocar diversas molestias, como gastritis o úlceras, comer chile resulta esencial para una dieta balanceada. Y entre los mexicanos todavía más: se ha comprobado que el chile induce una alta digestibilidad de las proteínas del maíz y del frijol, de modo que, como dice José lturriaga, 
“el chile no es para los mexicanos solamente un complemento alimenticio, sino un multiplicador nutricional”.

La interdependencia que se ha conservado en la típica tríada alimenticia mexicana: maíz, frijol y chile, integra un complejo de componentes altamente alimenticios que se equilibran y refuerzan entre sí. Un taco de frijoles con salsa no es solamente sabroso sino nutritivo.

Adicionalmente sus usos industriales son cada vez mayores. El chile rojo en polvo, rico en capsantina (ingrediente que determina la cantidad de pigmento en un chile), se emplea en la avicultura como alimento para las gallinas, con objeto de obtener una intensa coloración amarilla, muy apreciada, tanto en las yemas de los huevos como en la piel de los pollos.


Spanish México

LOS CHILES MEXICANOS 2

En este episodio hablo acerca de la economía circular y la recogida selectiva de los residuos urbanos, utilizo vocabulario relacionado con la ecología. Uso de los verbos tener, poder, hacer. Tiempos verbales: presente, pasado: pretèrito indefinido, imperfecto. 