7 天前来过
Nadja
德语
母语
英语
西班牙语
法语
意大利语
瑞典语
其他
俄语

来自 德国

居住于德国Stuttgart

精通多国语言的德语教师,拥有硕士学位及5年以上教学经验 我叫娜佳,来自德国西南部。我拥有德语研究与哲学学士学位,以及德国文学硕士学位。从青春期早期开始,语言就与文学一样,一直是我最大的热情所在;在大学期间,我学习了西班牙语、法语、意大利语、瑞典语和俄语。 我也非常热爱大自然,尤其是大海以及遍布花田和丘陵的平原,我每天都会去散步。我尽量在日常生活中践行正念,将心理健康放在首位,并一步一个脚印地前行。 对于LGBTQIA+群体成员及神经多样性人群而言,我是一个安全的港湾。 在语言教学方面,我的首要任务不仅是效率,更是可持续性。我认为,除了设定切合实际的目标和制定周密的策略外,让学习过程具有可持续性的关键在于与该语言建立更深层次的个人联系。我希望我的学生能真切地感受到,这门语言确实让他们的生活更加丰富、更加美好。 语言能够开启我们此前未曾察觉的人格与身份的某些层面,还能让我们在世界各地找到归属感。一门语言就是整个宇宙:文化、艺术、文学、音乐、人们。我致力于让学习过程既充满乐趣,又富有教育意义,并具有个人特色。 我从事德语教学已有几年时间,起初在瑞士的一所语言学校工作,现在则以自由职业者的身份授课。这段经历使我能够结合自己作为一名语言学习爱好者的经验,创作出独具特色的教学材料。 我融合了所有对我行之有效的方法,并能根据学生的个性、兴趣和学习类型,灵活调整教学内容以满足他们的个性化需求。我既可以用英语和西班牙语教授德语,也可以提供纯德语课程——如果学生希望在学习初期就完全沉浸在语言环境中(或者他们已经是高级水平的话)。
我的教学资料
  • PDF文件
  • 音频文件
  • 词汇卡
  • 考试样题和示范
  • 文本文件
  • 图片文件
  • 文章和新闻
  • 图形和图表
  • 演示幻灯片/PPT
  • 视频文件
  • 小测验
  • 家庭作业
阅读更多显示原始语言

兴趣话题

写作
读书
自然环境
医疗健康
艺术
试用课
8 课时已完成
USD 11.00+
General Lesson Including Vocabulary, Grammar, Listening and Speaking A-Level
A1-A2
语言知识
679 课时已完成
USD 13.00+
立减 24%
General Lesson Including Vocabulary, Grammar, Listening and Speaking B-Level
B1-B2
语言知识
723 课时已完成
USD 13.00+
立减 24%
General Lesson Including Vocabulary, Grammar, Listening and Speaking C-Level
C1-C2
语言知识
199 课时已完成
USD 13.00+
立减 24%
已使用你所在的时区显示 (UTC)
5.0
29
评价
99%
出勤率
98%
回复率
结构化授课·3
耐心·2
提供材料·2
针对初学者·7
学生 Marjolijn Hoogendam
Marjolijn Hoogendam
71 德语 课时
We hebben een goed gesprek gevoerd over actuele thema's die voor mij relatief van zijn en waarmee ik mijn dagelijkse gespreksvoering goed kan ontwikkelen/ verbeteren.
Philippe Lautier
77 德语 课时
I now had over 10 lessons with Nadja, so I can write about my experience. I like learning German with her and I can already see progress. Our lessons are lightly structured: she prepares material ahead and we choose what we address on that day. The homework is perfectly dosed and we review it at the beginning of the next lesson, after a short ice-breaking chat. That works well for me as I do the more formal learning on my own. I use my time with Nadja to speak, listen, ask questions and challenge myself. I am sure she can also bring a more conventional learning path if necessary. Nadja is very patient and knowledgeable. She can explain complex rules in a simple way. No matter how bad I can be, she makes me feel comfortable. She is always interested in the topics we discuss and fuels conversation is a very pleasant way. The safe space she creates combined with genuine interest in the conversation gives me the confidence necessary to get out of my comfort zone and really learn.
学生 Brad
Brad
6 德语 课时
Nadja is an incredibly patient, kind, and accepting teacher. She puts genuine effort into tailoring each lesson to my interests and goals, and when I’m unsure of what I want to focus on, she seamlessly guides me through her own curriculum, making the fundamentals fun and easy to grasp. As I prepare for an upcoming trip to Germany, Nadja has gone above and beyond by sharing travel tips, thoughtful recommendations, and even doing extra research to help me get the most out of my visit and immerse myself in the culture. Above all, Nadja is compassionate, supportive, and truly dedicated to helping her students succeed. I feel lucky to be learning with her — I highly recommend her to anyone looking for a wonderful German tutor!
学生 Marjolijn Hoogendam
Marjolijn Hoogendam
71 德语 课时
Ich nehme seit 16 Monaten jede Woche Privatunterricht bei Nadja. Von Anfang an sind die Stunden sehr angenehm verlaufen. Ich finde sie kompetent, sie besitzt ein umfangreiches und sehr praxisnahes Sprachwissen – eine echte Profi! Dabei spüre ich wirklich, wie sie mich ermutigt, zu sprechen, zu lernen und mich weiterzuentwickeln. Die Themen sind auf meinen Alltag und meine weiteren Entwicklungsbedürfnisse ausgerichtet. Das hilft wirklich sehr, meine Freunde und Nachbarn sind jedes Mal überrascht wie schnell ich Fortschritte mache – dank Italkie und vor allem dank Nadjas echt guten Unterrichts.
学生 Tatyana Stolyarova
Tatyana Stolyarova
74 德语 课时
Die beste Lehrerin 💘
学生 Romaine Thompson
Romaine Thompson
1 德语 课时
My experience raised some concerns that I don’t feel comfortable outlining publicly. I hope future interactions with other students are more positive.