Philosophical Friday is a weekly podcast in straightforward, easy to understand language designed to inspire, using wisdom from throughout the ages that spans the world.

Philosophical Friday

A Stone’s Throw is a weekly podcast designed to enrich your language expression and get you closer to using idioms and phrasal verbs naturally.

A Stone's Throw Podcast

Korean Podcast with Naeun

다시 만날 인연 | Korean Podcast for Intermediate

¡Hola! Welcome to Spanish from Zero, a podcast for people who are just starting the amazing journey that is learning Español. Today we’re gonna practice talking about occupations. 

Here’s how it usually goes:
• ¿Qué haces? (What do you do?)
• Yo soy… (I am…)

Note that in Spanish we tend to NOT use articles (a, an) when describing someone’s job title:
Yo soy profesora. (Literally: I am teacher)


The other thing we have to keep in mind whenever we’re describing someone is their gender. These are the most common word endings when it comes to occupations:

• Gender neutral endings:
ISTA: el artista / la artista, etc.
NTE: el estudiante / la estudiante, etc.

• Feminine vs. Masculine endings:
O / A: el secretario / la secretaria, etc.
OR / ORA: el profesor / la profesora, etc.


Okay! Now that the explanation is out of the way, let’s practice a little bit. I’ll say a couple of sentences and you need to figure out if I could be describing a man, a woman, or either one:

Es arquitecta 🏗️
Es programador 💻
Es analista 📉
Es presidente 🏳️
Es veterinaria 🐾
Es electicista 🔌
Es asistente 📋
Es dentista 🦷
Es fotógrafo 📷
Es mecánico 🔧
Es doctora 🩺

How was it? Let me know if you have any questions, and subscribe to get the new episodes as soon as they come out. ¡Gracias por escuchar! :)

Spanish from zero

Listening practice for beginners • Talking about occupations

Here I explain the difference between “between” and “in between” 🥰  Try to write down some examples to remember it  better

Yeva's Blog 

The difference between “between” and “in between” 🥰 

Всем привет! Очень давно не было подкаста для уровня А2, и я решила порадовать вас новым эпизодом. Сегодня будем говорить о глаголах НЕСТИ/НОСИТЬ, ВЕЗТИ/ВОЗИТЬ и ВЕСТИ/ВОДИТЬ.
Каждое утро я встаю за два или три часа до урока. Мне нравится медленно готовиться к занятиям. Каждый день делаю себе кофе и завтрак и несу их за стол. Мой стол стоит перед большим окном, поэтому я всегда вижу, что происходит на улице: как мамы и папы ведут своих детей в садик и школу, как водители едут на работу (некоторые из них водят машину очень аккуратно, другие – совсем неаккуратно). Вижу, как большие грузовики везут продукты в магазины, они всегда возят их в одно и то же время. Я сижу, пью свой кофе и смотрю, как просыпается мир.
После завтрака и подготовки к работе начинается сама работа. Мне нравится носить дома обычные домашние вещи - футболки и лёгкие штаны. Но на работу я всегда надеваю что-то более красивое, чтобы порадовать моих студентов.
Я веду уроки до вечера. Потом обычно еду на танцы или сижу на балконе с чашкой чая или книгой. Тут уже я вижу, как родители ведут детей домой, люди едут с работы. Они обычно не хотят ждать, хотят поскорее приехать домой, поэтому в это время водят очень нетерпеливо и забывают о безопасности. Грузовики едут пустые, ничего не везут. Мне нравятся такие дни, когда я могу спокойно наблюдать за миром.


Russian podcast with Ana A1-A2. Русский подкаст с Анной A1-A2

НЕСТИ/НОСИТЬ, ВЕСТИ/ВОДИТЬ, ВЕСТИ/ВОДИТЬ

قَدِيْمًا، اِشْتَرَى مَلِكٌ عَادِلٌ نَاقُوسًا كَبِيْرًا. عَلَّقَ المَلِكُ فِي النَّاقُوسِ حَبْلًا طَوِيلًا، وَضَعَهُ فِي سُوقِ المَدِيْنَةِ. سَمَّى المَلِكُ النَّاقُوسَ: «نَاقُوسُ العَدَالَةِ»
دَعَا المَلِكُ النَّاسَ، وَقَالَ: «لَا يَدُقُّ هَذَا النَّاقُوسَ إَلَّا الَّذِي يَتَعَرَّضُ لِلظُّلْمِ. بَعْدَ ذَلِكَ، يَجْتَمِعُ القُضَاةُ وَيَبْحَثُونَ فِي مُشْكِلَتِهِ وَيُعْطُونَهُ حَقَّهُ.» لِهَذَا السَّبَبِ، اِنْتَشَرَ العَدْلُ بَيْنَ النَّاسِ.
وَفِي قَرْيَةٍ بَعِيدَةٍ، عَاشَ شَيْخٌ بَخِيلٌ. عِنْدَمَا كَانَ الشَّيْخُ شَابًّا، كَانَ كَرِيمًا وَفَارِسًا مِغْوَارًا. كَانَ عِنْدَ الشَّيْخِ حِصَانٌ يُحِبُّهُ كَثِيرًا. مَعَ مُرُورِ الوَقْتِ، أَهْمَلَ الشَّيْخُ الحِصَانَ وَتَرَكَهُ بِدُونِ رِعَايَةٍ.
قَرَّرَ الشَّيْخُ البَخِيلُ طَرْدَ الحِصَانِ العَجُوزِ. بَحَثَ الحِصَانُ عَنْ طَعَامٍ فِي الطُّرُقَاتِ لَكِنَّهُ لَمْ يَجِدْ شَيْئًا. وَبِيْنَمَا كَانَ الحِصَانُ يَسِيرُ، كَانَ الأَطْفَالُ يَرْمُونَهُ بِالحِجَارَةِ وَتُلَاحِقُهُ الكِلَابُ.
لَمْ يَرْحَمْ أَحَدٌ الحِصَانَ. وَجَدَ الحِصَانُ أَعْشَابًا فَوْقَ نَاقُوسٍ فِي سُوقِ المَدِينَةِ. تَنَاوَلَ الحِصَانُ الأَعْشَابَ فَاهْتَزَّ النَّاقُوسُ وَارْتَفَعَ صَوْتُهُ. بَعْدَ ذَلِكَ، اِجْتَمَعَ القُضَاةُ فَرَأَوا حِصَانًا عَجُوزًا، فَقَالُوا: “هَذَا حِصَانُ البَخِيلِ، جَاءَ يَطْلُبُ العَدَالَةَ، فَقَدْ ظَلَمَ البَخِيلُ هَذَا الحِصَانُ.»
أَحْضَرَتِ الشُّرْطَةُ البَخِيلَ. وَقَفَ البَخِيلُ أَمَامَ القُضَاةِ. قَالَ القَاضِي الأَكْبَرُ: «كَانَ هَذَا الحِصَانُ صَدِيقَكَ. أَنْتَ خُنْتَهُ عِنْدَمَا طَرَدْتَهُ مِنْ مَنْزِلِكَ!»
عَيَّنَ القُضَاةُ رَجُلاً لِكَي يَرْعَى الحِصَانَ، ثُمَّ حَكَمُوا بِنِصْفِ مَالِ البَخِيلِ لِيَشْتَرِي الرَّجُلُ بِهِ طَعَامًا وَشَرَابًا وَمَأوَى لِلْحِصَانِ العَجُوزِ.

Aprende árabe con Radia 

Historia en árabe ناقوس العدالة

“I’m not actually a huge fan of TV, but there is one show that I do enjoy watching every weekend. It’s called _______ idol, which is a hugely popular reality show, where aspiring singers compete against each other for a shot at fame, or even a record contract.




The show is on every Sunday night at about 8pm, and I normally watch it at home with my family.




Young people who dream of being a famous singer, can have the chance to be chosen to perform on the show in front of judges who select the best performers. Later on the public can also get involved, and vote for their favourite singer by phone or online, and the singer with the most votes becomes the winner.




One of the things I love about this show is that it gives any Joe Bloggs off the street, not only a genuine chance to show off their talent, but to also have a shot at fame.




I think we all dream of what it might be like to be a star, and this show really opens doors for some of these dreamers, if of course they have the talent.




On top of that, it’s a lot of fun watching the early stages of the show, and passing judgement on the different contestants as well as supporting the best singers, as if I had discovered them myself.

IELTS 85 Speaking

Describe a TV program that you like to watch - IELTS speaking part 2

日本の子どもたちがよくする習い事についてお話ししました😊

Nihongo Hiyori | Japanese Podcast

#116 習い事 After School Activities/Lessons in Japan.mp3

This podcast is about the misconceptions that many English learners may have about the present continuous tense. Many think that it's only used for actions occurring in the moment but there's more to it than that. 