みんなの日本語や、N5　N4のもんだいを出していきたいと思（おも）います。


ようへい先生　　N4,N5チャンネル

N4レベルの生徒（せいと）のポッドキャストです！
聞（き）いてね！

ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

N3～N2の皆様、こんにちは。
チャンネルの概要（がいよう）、読んでくれてありがとうございます。
このチャンネルでは中級者、上級者の生徒にアドバイスをしていこうと思っています。
良かったら聞いてください！

洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

In this episode I talk about spending midsummer aka summer solstice in Northern Europe.
Take an English Lesson with Carl https://italki.com/teacher/1947582

Streetwise English

SWE 141 Summer Solstice Story

Live, raw, and uncut footage of English learners. Can you spot the mistakes?

Topic: Learning through failure

AngliaEnglish

Learning through failure

the modal verb “会”，and its negative form "不会“， how to say in Chinese

HSK vocabulary

the modal verb “会”，and its negative form "不会“

Bu podcastımızda "siesta" hakkında konuştuk! Seviye: A1-A2. İyi dinlemeler. Transcription: turkishpodcast.com

Turkish Podcast

Siesta Yapmak (A1-A2)

Learn these 5. 学习这五个。
Deceive	         欺骗               qīpiàn
Decide	         决定               juédìng
Decline	         衰退              shuāituì
Decorate        装饰              zhuāngshì
Decrease	 减少	       jiǎnshǎo
This podcast goes together with Vocabulary & Quiz Set C(14). 
You can go through the Vocabulary flash cards and Quiz Set at Mrs. Malay's teacher page.  


5 Verbs a Day. 每天学习五个动词。

C(14): Deceive, Decide, Decline, Decorate, Decrease

In this episode we are going to learn a Real Chinese Conversation【Arriving at the restaurant】. 
--------------------------------------------------
Step 1: Listen and catch the words you know already, have a guess about the content.
Step 2: Check the script to learn one by one. 
Step 3: Listen and repeat after it.
Step 4: Practice until you can perform the dialogue. 
--------------------------------------------------
A: 欢迎光临。请问您几位？
huān yíng guāng lín 。 qǐng wèn nín jǐ wèi ？
Welcome. How many are you?
B: 三个大人，一个小孩。
sān gè dà rén ， yí gè xiǎo hái 。
Three adults and a child.
A: 现在人很多，要拿号等位。
xiàn zài rén hěn duō ， yào ná hào děng wèi 。
Many people are waiting now. You may need to get a number and wait.
B: 大概要等多久？
dà gài yào děng duō jiǔ ？
How long will it take?
A: 大概20分钟。
dà gài èr shí fēn zhōng 。
About 20 minutes.
B: 那我们先拿个号吧。
nà wǒ men xiān ná gè hào ba 。
Let's get a number first.
A: 好的。这是您的号，B30，前面还有五桌。
hǎo de 。 zhè shì nín de hào ，B sānshí， qián miàn hái yǒu wǔ zhuō 。
Okay, then. Here's your number, B30. There are five tables ahead.
【二十分钟后】
【 èr shí fēn zhōng hòu 】
[Twenty minutes later]
A: B30的客人在吗？请用餐。
B sānshí de kè rén zài ma ？ qǐng yòng cān 。
Are B30 customers there? Please have your meal.
B: 在。
zài 。
Yes,we are here
A: 这边请。
zhè biān qǐng 。
This way, please.

Yuli's Chinese Channel

到餐厅 Arriving at the restaurant（Beginner）

Latein – ja oder nein?

(A)  Lange Zeit war es in Deutschland ein UNVERZICHTBARER Teil der höheren Bildung: Latein. Vieles sprach dafür: Die Beschäftigung mit dieser alten Sprache zwang Schüler dazu, detaillierte Grammatik-Kenntnisse zu erwerben. 
(B)  Wer weitere Fremdsprachen lernen wollte, konnte IN DER REGEL auf dieser Basis aufbauen. Nicht nur Grammatik, auch ein Großteil des Vokabulars findet sich in modernen romanischen Sprachen wieder. Selbst für das Englische sind Lateinkenntnisse sehr nützlich. 
(C)  Und schließlich basiert im Deutschen fast das ganze Spektrum an Fremdwörtern auf der lateinischen Sprache. Anders ausgedrückt, wer Latein kann, hat kein Problem, sich auf einem hohen sprachlichen Niveau auszudrücken.
(D)  Und doch legen neue Studien nahe, dass man heutzutage besser Zeit und Mühe in das Lernen einer modernen Fremdsprache investieren sollte. In unserer globalisierten Welt kann man nicht früh genug damit beginnen, sich Sprachen anzueignen, in denen man konkret mit anderen Menschen kommunizieren kann. Wer dann noch Zeit und Lust und Energie hat, kann Latein ja jederzeit als Hobby betreiben.

LearnGermanToday

17_Latein - ja oder nein?

UK Government: "Fireworks to become Quieter" (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1AGTeu5FTMo6s7KnSVTa1SG9jVlbOUCeN/view?usp=drivesdk