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El otro lado de la moneda

The Devil's Instruments]. There is an instrument called this. Why is it called by such a scary name?
「悪魔(あくま)の楽器(がっき)」。こう呼(よ)ばれる楽器(がっき)があります。なぜこんな怖(こわ)い名前(なまえ)で呼(よ)ばれるようになったのでしょうか？
＜Vocabulary>
悪魔(あくま)~Devil
楽器(がっき)~Instrument
こう呼(よ)ばれる~Be called as this
音(おと)~sound
怖(こわ)い~Scary
答(こた)え~answer
弾(ひ)く~play（ an instrument）
バンドネオン(ばんどねおん)~bandoneon
生(う)まれる~be born
渡(わた)る~cross over
アルゼンチンタンゴ(あるぜんちんたんご)~Argentine Tango
〜に欠(か)かせない~〜Indispensable for
アコーディオン(あこーでぃおん)~Accordion
Aに似(に)る~Similar to A
鍵盤(けんばん)~keyboard
蛇腹(じゃばら)~bellows
1つ目(ひとつめ)、2つ目(ふたつめ)、〜目(め)~1st.2nd. the ~th
不規則(ふきそく)~irregular
同(おな)じ~Same
年代(ねんだい)、1800年代(せんはっぴゃくねんだい)~Age、1800’s
職人(しょくにん)~Craftsman
Aがちがいます~A is different
Aを押(お)していても~even if you are pressing A
引(ひ)く⇆押(お)す~pull ⇆ push
Aが変(か)わる~A changes
しかも~What's more...
ほとんど〜ません~Almost +Negative
修理(しゅうり)する~fix
ですが~But：Polite way to say でも
哀愁(あいしゅう)と深(ふか)みがある音色(ねいろ)~Tone with melancholy and depth
たまに~Occasionally
コンサート(こんさーと)~Concert
機会(きかい)~Opportunity
是非(ぜひ)~by all means

＜Transcription>
　悪魔の楽器、こう呼ばれる楽器があります。どうしてそう呼ばれるんだと思いますか？音が悪魔みたいに怖いから？お金がかかりすぎるから？	答えは、弾くのが難しすぎるからです。
　その楽器は、バンドネオンという楽器です。ドイツで生まれて、アルゼンチンに渡り、アルゼンチンタンゴに欠かせない楽器です。アコーディオンによく似た、このバンドネオン。アコーディオンはピアノのような鍵盤ですが、バンドネオンは蛇腹の左右についたボタンでメロディーを作ります。
　何がそんなに難しいのか、理由は2つあります。
1つ目は、ボタンの位置が、不規則なこと。同じものもありますが、作られた年代や、会社や職人によってボタンの位置がちがいます。
2つ目は、同じボタンを押していても、蛇腹を引く時と押す時で音が変わることです。
　しかも、この楽器、もう作れる職人さんがほとんどいません。買うのも修理するのも大変です。
　ですが、わたしは、バンドネオンの、哀愁と深みがある音色が大好きです。たまに、コンサートがあるときは聞きに行きます。機会があったら、是非聞いてみてくださいね。

にほんごのこばなし⭐️Japanese Short story⭐️byみどり

＃6　悪魔の楽器〜The Devil's Instruments

Simplified Chinese version:
《在学校吃午餐》
中午12点，平平到学校的餐厅吃饭。
平平看到牛肉，问小美："这种牛肉好吃吗?"
小美说："我不知道，我只吃青菜，不吃肉。"
平平看到猪肉，问旁边的同学："这种猪肉好吃吗?"
右边的莎莎说："我不清楚，我没有吃过猪肉。"
左边的哈里说："牛肉和猪肉我都不吃。"
平平说："猪肉和牛肉我最喜欢，我是爱吃肉的人！"

Traditional Chinese version:
《在學校吃午餐》
中午12點，平平到學校的餐廳吃飯。
平平看到牛肉，問小美："這種牛肉好吃嗎?"
小美說："我不知道，我只吃青菜，不吃肉。"
平平看到豬肉，問旁邊的同學："這種豬肉好吃嗎?"
右邊的莎莎說："我不清楚，我沒有吃過豬肉。"
左邊的哈里說："牛肉和豬肉我都不吃。"
平平說："豬肉和牛肉我最喜歡，我是愛吃肉的人！"

English translation:
Having lunch in the school
It’s 12 o’clock at noon. Ping go to the school cafeteria for lunch.
Ping notices the beef. He asks May, “Is this delicious?”
May says, “I don’t know. I don’t eat meat. I only eat vegetables.”
Ping notices the pork. He asks his classmate, “Is this delicious?”
Salsa says, “I don’t know. I have never eaten pork.”
Harry says, “I don’t eat beef and pork.”
Ping says, “I like to eat both pork and beef. I’m a meat tooth!”


Yasmine's Chinese Reading - elementary

在学校吃午餐 - Having lunch in the school

As employee needs evolve, companies are introducing on-site therapy services to corporate offices, making mental health support more accessible and breaking down barriers to care.

Lisa's Podcast

On-Site Therapy: A New Employee Benefit Transforming Mental Health Support in the Workplace

CHISTES MEXICANOS

CUIDADO CON LOS BESITOS.

おしまいまでひいてしまうと狸の子はしばらく首をまげて考えました。
それからやっと考えついたというようにいいました。
 「ゴーシュさんはこの二番目の糸をひくときは きたいに遅おくれるねえ。
    なんだか ぼくがつまずくようになるよ。」
ゴーシュは はっとしました。たしかにその糸は どんなに手早く弾いても 
すこしたってからでないと音が出ないような気が ゆうべからしていたのでした。
 「いや、そうかもしれない。このセロは悪いんだよ。」
とゴーシュはかなしそうにいいました。
すると狸は気の毒そうにして またしばらく考えていましたが
 「どこが悪いんだろうなあ。では もう一ぺん弾いてくれますか。」
 「いいとも弾くよ。」
ゴーシュは はじめました。
狸の子はさっきのように とんとん叩きながら 時々頭をまげて セロに耳をつけるようにしました。
そしておしまいまで来たときは 今夜もまた東がぼうと明るくなっていました。
 「ああ夜が明けたぞ。どうもありがとう。」
狸の子は大へんあわてて 譜や棒きれをせなかへしょって ゴムテープでぱちんと とめて
おじぎを二つ三つすると 急いで外へ出て行ってしまいました。
ゴーシュはぼんやりして しばらくゆうべのこわれたガラスから はいってくる風を吸っていましたが、
町へ出て行くまでねむって 元気をとり戻もどそうと 急いで ねどこへもぐりこみました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

『セロ弾きのゴーシュ』#10 'Gauche the Cellist'   宮沢賢治 Kenji Miyazawa

Our struggles in life develop our strengths. Without struggles, we never grow and never get stronger, so it’s important for us to tackle challenges on our own, and not be relying on help from others.



Short Stories with Rose 

The Butterfly (Struggles)

In this short podcast, I will answer one of the most important questions that many students have asked me: How long does it take to become fluent in English?

How to Learn English

How long does it take to become fluent in English?

👉Have you ever thought something about an unusual situation you saw, and your opinion was far from the truth? Here is a moving story that tells us not to judge and to think twice. 🙏For A2 learners and above!🎁
Срећно учење! / Srećno učenje! 📚
See you in class!👋