In this episode of English Learners Boost, Teacher Ian—licensed professional science teacher and English tutor—dives into the power of experiential learning and how it can transform your English skills. Backed by brain-based research and practical classroom examples, you’ll discover how learning by doing helps you remember better, speak more confidently, and enjoy the process. Plus, find out how you can experience this method firsthand by booking a personalized lesson with Teacher Ian on iTalki!

English Learner's Boost

Experiential Learning

Flamenco, playas, calor... ¿Es esta la Andalucía que conoces? ¡Pues te estás perdiendo mucho!
Hoy hablamos con Álex, un andaluz de una zona menos conocida: el interior de la provincia de Granada. Nos hablará de cuevas, de qué ver por su zona y de cómo se vive allí.
¡No te lo pierdas!


La vida de Héctor (Spanish Podcast)

Una Andalucía diferente (Entrevista Álex) - B2-C1

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】

こんにちは。今日は8月5日月曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、「使用（しよう）」と「利用（りよう）」の違いについてお話しします。

まず、「使用」について説明します。「使用」は、物を使うことを意味します。例えば、「このペンを使用してください。」という文を作ることができます。

次に、「利用」についてです。「利用」は、何か目的のためにサービスなどを使うことを意味します。例えば、「このバスを利用してください。」という文を作ることができます。

ここで、少し考えてみましょう。「このバスを使用してください。」と「このバスを利用してください。」どちらも日本語としては正しいです。でも、どう違うのでしょうか？

「このバスを使用してください。」という文は、そのままの意味で、バスに乗るという行動に注目しています。道具として、移動する方法として、使っています。

一方、「このバスを利用してください。」という文は、他に別の目的があって、そのためにバスに乗る行動をしてくださいという意味です。たとえば、コンサート会場に行くためかもしれません。旅行に行くためかもしれません。

また、「使用」は物に対して使うことが多く、「利用」はサービスなどに対して使うことが多いです。
	1.	「このペンを使用してください。」これは、ペンという物に対して使っています。
	2.	「このサービスを利用してください。」という文は、物ではなく、サービスを使うことを指しています。
状況によって使い分けることが大切です。

ここで、皆さんに問題です。「この図書館を＿＿してください。」この「なになに」に入る正しい言葉はどれですか？
	1.	使用
	2.	利用
	3.	使用と利用の両方
正解は「3. 使用と利用の両方」です。「使用」は、図書館で本を借りることができるという事実として使うことができます。「利用」は、他の目的、つまり調べたいことがあったり、勉強する場所として使ったりできるということを考えてます。

今日のポッドキャストはここまでです。「使用」と「利用」の違いについて、楽しんでいただけましたか？これからも日本語の勉強を続けて、いろいろな言葉や表現を覚えてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

「使用」と「利用」の違いを学ぼう！

En este episodio hablamos acerca de la Coca-Cola: ¿Por qué culturalmente en México se consume mucho?, ¿Por qué nos gusta?, las consecuencias de consumirla en exceso, remedios caseros y una reflexión final.

Apapachando en Español

Episodio #5. La Coca-Cola en México

How to get a higher score in IELTS speaking fast?

Imagine you'll be thrown various questions you've never prepared in advance.

How will you react? Do you think you'll be stuck and frustrated as the result?

Most students would panic and unable to put two words together. Does it sound familiar?

In my 1-1 success activation meetings I help my students with the fear factor and the technical side of English so you can A) Be confident in yourself B) Have the know how to pass the test with flying colors!

Don't spend a minute contemplating and join my success activation classes now to prepare for IELTS speaking, job interview preparation or business English!

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

How to get a higher score in IELTS speaking fast?

Oi gente! Estamos nas vésperas do Halloween e resolvi contar uma breve lenda urbana brasileira neste episódio. Espero que gostem :)

Praia e Dolce Vita

O Trem Fantasma 

はい、こんにちは洋平先生です。えー、今日は「意外とひらがなだけの文はむずしい パート2」をやりたいと思います。はい。えー、ちょっと前にパート１もやったんですね みなさん聞いていただけましたか。
で、パートワンの時もいましたが、ひらがなだけの文は意外とむずしいんです。うん特に中華系（ちゅうかけい）の生徒たちにとってはかなりむずかしいと思います。 
いつもスムーズに日本語を読んでしまう生徒も、ひらがなだけにしたら、急に読めなくなってしまうということが起こってしまうんですね。
はい、じゃ今日もちょっとむずしい会話を用意しました。で、みなさん聞いてくださいね。 
 
A：どうしておくれたの？
B：とけいがとまっていたんです。
A：おくむらぎんこうにレポートをもうおくった？
B：まだです。
A：え！きのうおくれたでしょう！？
B：ごめんなさい...
A：ぜったいにおくれちゃだめっていちおくかいいったでしょ！！？
 
 
はい、どうですか。えー、聞き取れましたか。簡単でしたか、むずかしかったですか。はい。で、この会話の中にちょっと似ている動詞がありますね。えーっと”遅れます”、時間に遅れますの”遅れます”、ですね、to be late の遅れますとあと レポートを送りますの可能形動詞。うん、potential verb ですね。の”送れます” 
これが全く同じ発音(はつおん）ですね。うん、これはちょっとむずかしいですよね
と、後ちょっと今回はえー、特にうん、特別（とくべつ）むずかしい言葉も入れてみました。奥村（おくむら）銀行 これは銀行の名前なんですけど、ほんとにあるかわかんないんですけど。も えー、奥村は、日本人の時々ある上の名前ですね。はい、苗字ですね。”奥村（おくむら）。と、あと最後に”1億回”（いちおくかい）、これはone hundred million times ですね。”1億回”。で、この4つの言葉を、1つの会話、短い1つの会話に入れたんで、ちょっとむずしいかなと思いました。 
じゃあえー、ちょっと復習（ふくしゅう）しますね。”送ります”のpotential verb　の可能形動詞は？”遅（おく）れます”ですね、辞書形の方が”遅（おく）れる”ですね。
 
送ります→遅れます→遅れる
遅れる→✕
 
で、時間に遅れるの”遅れる”が、可能形動詞、potential verbはありません。
これは言うことができません。
 
はい。 えー、いかがでしたか。この会話の漢字も使った文章を下の方に 書いときますので、え、ぜひそれを見て復習してみてください。はい、じゃ、今日もご視聴（しちょう）ありがとうございました。じゃ、みんな日本語の勉強がんばってね、バイバイ。
 
 
A：どうして遅（おく）れたの？
B：時計が止まっていたんです。
A：奥村（おくむら）銀行にレポートをもう送った？
B：まだです。
A：え！きのう送れたでしょう！？
B：ごめんなさい...
A：ぜったいに遅（おく）れちゃダメって一億回（いちおくかい）ったでしょ！！？


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃5　意外とひらがなだけの文はむずしい パート2

这是很多年前录的几期日语音频节目，大家且听听～

Crystal的日语碎碎念

1、请让一下=ちょっと どいてください

🗣️ Tired of feeling stuck, anxious, or overwhelmed in your language journey?

What if the secret to fluency isn’t another textbook or app—but you?

In Episode 97 of 111 Tips for Learning a Language, we explore how humanistic psychology can help you learn with more joy, less stress, and deeper self-awareness. This isn’t about hacking your brain—it’s about healing your relationship with learning.

We will explore how humanistic psychology transforms language learning from a stressful task into a journey of personal growth and inner peace. Instead of focusing on flaws or pressure, it teaches you to trust your innate desire to learn, create a kind and safe emotional environment for yourself, and embrace self-compassion as the key to resilient, joyful, and effective learning. Perfect for learners who believe languages aren’t just about words—but about becoming more fully yourself.

You’ll discover:

Why your desire to learn a language is a natural force for growth—and how to trust it.

How to quiet your inner critic and make space for curiosity and courage.

The science behind self-compassion and why being kind to yourself isn’t “soft”—it’s strategic.

Practical ways to build a learning practice that respects your emotions, time, and unique rhythm.

This episode is for those who believe learning a language isn’t just about words—it’s about becoming more fully yourself.

Ready to learn with your whole heart?
Tap into the wisdom of Carl Rogers, Abraham Maslow, and your own inner teacher.

🎧 Listen to Episode 97: The Whole Student
Wherever you love to listen.

For curious minds, passionate hearts, and lifelong learners.

