Some ideas about  motivation when learning English.

Teacher Joseph's Podcast

Motivation When Learning English

твари́на – animal
занáдто - too, extremely 
купувáти/купи́ти - to buy
руди́й - red-haired (for animals and people) (m)
незгрáбний - clumsy (m)
товсти́й - fat (m)
ледáчий - lazy (m)
навпаки́ - vice versa
глáдити - to pet
дря́пати - to scratch
дивáн - sofa
годувáти - to fees
при́вид - ghost
сподівáтися - to hope
дóвго - for a long period of time
крáще (adv) – better
personal pronoun in Dative+стрáшно - (I)’m scared
тíльки - only, just
гóрдий - prideful
життя́- life
без + Gen - without 
нуднé - boring (adj m)
сумнé - sad (adj m)
так сáмо - likewise, just the same

У вас є домашні тварини?
 У мене, наприклад, є кіт. Я хотів мати пса, але тато сказав, що наша квартира занадто маленька для пса, тому мені купили кота.
Йому́ вже 6 ро́ків. А мені́ 9 ро́ків. Це значить, що я на 3 ро́ки ста́рше. Кота звати Рудо́льф, він рудий та незграбний. А ще він ду́же товсти́й. Мабу́ть, тому він таки́й леда́чий. Чи навпаки́, він леда́чий, тому що зана́дто товсти́й. 
Мені́ подо́бається його́ гла́дити. А він не лю́бить, коли́ його́ гла́дять. Тому́ він ча́сто мене́ дря́пає. Він дряпає мене і диван. І ніколи не дряпає маму, тому що вона його годує.
Кажуть, що коти бачать привидів. Я сподіваюсь, що це неправда, тому що Рудольф іноді довго дивиться в одне місце. Краще я не буду про це думати, тому що мені страшно.
Що він там бачить?
Але я дуже люблю нашого кота. І він любить нас так сáмо. Тільки він занадто гордий. Життя без тварин нуднe і сумнe. Як добре, що у нас є кіт!

Everything is going to be Ukraine!

Episode 9: життя без тварин дуже нудне

🐘 There’s a huge problem everyone can see… but nobody wants to talk about it.

In this episode, learn the expression “the elephant in the room” and discover how native speakers use it when avoiding awkward or uncomfortable topics.

A big expression for big situations! 🎙️😄

English with Navid

The Elephant in the Room

みんなの日本語17課－2

写真を撮（と）らないでください。　Please do not take pictures.
ここに自転車を置（お）かないでください。Please do not leave your bicycle here.
大丈夫です。心配しないでください。It's okay. Don't worry.
たばこを吸わないでください。Don't smoke.
宿題を忘れないでください。Don't forget to do your homework.
パスポートを見せなければなりません。You must show your passport.
レポートを書かなければなりません。You have to write reports.
日曜日は早く起きなくてもいいです。You do not have to get up early on Sundays.
子どもはお金をはらわなくてもいいです。Children do not have to pay money.

ない形（negative form）です。
グループ１（い→あ）
とります→とらない
かばんを「おきます」→おかない
かきます→かかない
すいます→すわない
いきます→いかない
はなします→はなさない
まちます→またない
よびます→よばない
のみます→のまない
かえります→かえらない

グループ２
たべます→たべない（「ます」ドロップ→「ない」です）
いれます→いれない
います→いない
８じに「おきます」→おきない
あびます→あびない
みます→みない
かります→かりない

グループ３
きます→こない
します→しない
勉強（べんきょう）します→勉強しない
心配（しんぱい）します→心配しない


にほんごのれんしゅう

みんなの日本語 Lesson 17-2

Intentional living is a way of living your life. It forces you to get to know yourself and identify what it is that is important to you. You decide how you want to live and what you want to cut out of your life. It forces you to prioritise what you want and live each day in alignment with these priorities. In today’s world we are stressed, overstressed, and anxious all the time and it’s no surprise that intentional living is becoming increasingly popular. But what does it mean to live intentionally?

Matcha & Meditation

Intentional Living

儿化音发音：
玩儿；花儿；饭馆儿；板擦儿；冰棍儿；小勺儿；一点儿；花卷儿

ListenChinese Podcasts

儿化音-Rhotic Accent

第5课  就买这件吧

一、听力  第一部分
1.我今天有点儿累，去外面吃晚饭吧。
2.他们都在准备下午的考试呢。
3.医生说喝茶对身体很好。
4.我准备了你爱吃的鱼。
5.这件衣服还不错，你喜欢就买吧。

第二部分
6. 男：今天晚上你想吃什么？
女：我们在家吃吧，就做你爱吃的。
7. 男：你想不想去看电影？ 
   女：我有点儿累，在家看电视吧。
8. 男：你和小明在做什么呢？ 
女：我们在准备明天的考试呢。
9. 女：医生说每天喝咖啡对身体不好。 
 男：以后我不喝咖啡了，喝茶。
10. 女：你看看，这件衣服怎么样？
男：我觉得有点儿大，那件还不错。

第三部分
11. 女：外面有点儿冷！
   男：是啊，我们就在咖啡馆看书吧。
   问：他们在哪儿看书？
12.男：我去准备晚饭。你们爱吃什么？
女：我丈夫和我都爱吃鱼。
   问：她丈夫最爱吃什么？
13. 女：这个椅子怎么样？
男：我儿子不到一米，这个有点儿高。
问：女的为什么不买这个椅子？
14. 女：你昨天的考试怎么样？
男：听和说还不错。
问：男的昨天的考试怎么样？
15. 女：吃苹果对身体好，但是也不能吃太多。
   男：我以后少吃一点儿，每天吃一个。
问：男的以前每天吃几个苹果？


hsk2 第5课  就买这件吧

       nín hǎo
A：您  好！
       nǐ men hǎo
B：你  们  好！


HSK Standard Course Level 1 Audio of the textbook

Lesson 1 text 2

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Education Q4-6.

4. How has teaching changed in your country in the last few decades?
5. What is the difference between the way children learn and the way adults learn?
6. How can a teacher make lessons for children more interesting?

What were some key ideas for you from listening to it?