Lettura del quarto capitolo del libro "Il Piccolo Principe" di Antoine de Saint-Exupéry

📖 IL PICCOLO PRINCIPE di Antoine de Saint-Exupéry

🌖 CAPITOLO 4

Koje jezike govorite? 🌍
Које језике говорите? 🌍
What languages do you speak? 🌍

For the transcript of this episode, check out Serbian Together Patreon page:
https://www.patreon.com/posts/2-ucenje-stranih-110175661?utm_medium=clipboard_copy&utm_source=copyLink&utm_campaign=postshare_creator&utm_content=join_link

Serbian Together

#2 Učenje stranih jezika (Учење страних језика)

https://www.patreon.com/Hezkycesky_KarolinaPolachova/shop/recept-na-bramborovy-salat-a2-s-ceskou-v-1735524?utm_medium=clipboard_copy&utm_source=copyLink&utm_campaign=productshare_creator&utm_content=join_link 

Chcete si procvičit českou gramatiku zábavně a prakticky? Tato nahrávka kombinuje jednoduchý recept na tradiční bramborový salát s gramatikou.

•	Genitiv plurálu u podstatných jmen (např. „250 gramů brambor“, „bez majonézy“)
•	Číslovky v kombinaci s genitivem
•	Rozdíl mezi dokonavými a nedokonavými slovesy (např. „vařit × uvařit“, „psát × napsat“)
•	Praktická cvičení na doplnění sloves a tvarů

Hezky česky

Recept na bramborový salát (A2) – s českou gramatikou v kontextu (genitive, dokonavá a nedokonavá slovesa)

八月正正係朱古力，雞胸，雪條三個人步入社會嘅一週年紀念。打工一週年，三位各自有咩感想呢？已經步入社會又或者即將步入社會嘅聽眾，對返工又會有咩感受呢？快啲黎聽下我地嘅分享啦！

夠鐘煲粥 Congee Time

EP6. 慶祝成為社會人一週年（上)

最近家でもやしを育て始めました。
きっかけは私がいつも見ているYoutubeチャンネルでもやしの育て方を紹介しているのを偶然見たからです。その動画を見る限り、もやしを育てるのはとても簡単そうでした。
面倒くさがりの私にもできそうだなと思いました。
実際にやってみると、想像以上に簡単で、毎日もやしの成長を見るのもとても楽しいです。
アジアに住んでいる人にとっては、もやしはどこでも売っていて、手に入れやすいものかもしれません。ドイツでももやしは売っていますが、毎日売っていなかったり、見つけても色が悪かったりします。自分で育てたもやしは新鮮でおいしいです。

みなさんは最近やり始めたことはありますか？
よかったら私のレッスンに来て教えてください。

育て方：そだてかた　how to grow
偶然：ぐうぜん　by chance
〜する限り（かぎり）：as long as
面倒くさがり：めんどうくさがり　a person who often feel lazy
実際にやってみる：じっさいにやってみる　actually try
想像以上に：そうぞういじょうに　more than I imagined
成長：せいちょう growth
手に入れる：てにいれる　you can buy or get

<Today’s Grammer：〜がり>
い-adjective い　＋がり
な-adjective な　＋がり

めんど（う）くさがり：めんど（う）くさい＋がり : a person who often feel lazy
あつがり：あつい＋がり : a person who often feel hot
さむがり：さむい＋がり : a person who often feel cold
怖がり：こわい＋がり : a person who often feel scared

Nihongo Short Story by Noriko

もやしを育て始めました（I started growing bean sprouts）

Spanish México

TACOS DORADOS DE POLLO

Te daré unos datos útiles sobre como expresar deseos y escucharemos a una hablante nativa del español expresando que tres lugares del mundo le gustaría conocer 

aprendiendo con Carolina

como expresar deseos

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪
“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

こんにちは！今日は8月28日水曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、日本語の中でもよく使われる「の」と「こと」についてお話しします。この2つ、使い方に悩んだことはありませんか？今日は、その違いを確認していきましょう。

まず、「の」と「こと」について簡単にお伝えします。「の」も「こと」も、動詞を名詞のように表現するときに使います。

例えば
　•　「日本語を勉強するのは楽しいです。」
•　「日本語を勉強することは楽しいです。」
この2つの文、どちらも「の」と「こと」を使っていますが、意味はほとんど同じです。このように、「の」と「こと」の両方が使える場合もあれば、使い方を分ける場合もあります。

まずは、「の」だけを使う場合について説明します。「の」を使うのは、頭の中で、はっきりと形が想像できるときです。たとえば、「犬が走るのを見ました。」という文では、犬が走る姿がはっきりと想像できます。このように、「の」は、実際に目に見えるものや聞こえる音など、感じ方に関係する動詞と一緒に使われます。

たとえば、
	• 「子どもが遊ぶのを見ていました。」
	• 「友達が歌うのを聞きました。」です。

また、「止める」を使う時は「の」を使います。
たとえば、「妹がお菓子を買うのを止めました」です。

次に、「こと」だけを使う場合についてです。「こと」は、はっきりと形が想像できない場合に使います。たとえば、「会議の時間が変わることを伝えてください。」という文では、時間が変わるという内容を伝えていて、はっきりとした形は想像できません。この場合、「こと」を使うのが自然です。

たとえば、
	•　「この決まりを守ることが大切です。」
	•	「いつも一緒にいることを約束します。」

また、「です」「できる」「ある」「する」「なる」が続く場合も「こと」を使います。
たとえば、
　　•　　「趣味はアニメを見ることです。」
　　•　　「日本に住んだことがあります。」

「の」と「こと」の使い方は少し難しいですが、大丈夫です。基本は「の」を使っていきましょう。頭の中で、はっきりと形を想像できない時と、「です」「できる」「ある」「する」「なる」などが続く時だけ「こと」を使いましょう。

それでは、ここで皆さんに質問です。次の文で正しい使い方はどれでしょうか？
	1.	「子どもが遊ぶのを見ています。」
	2.	「子どもが遊ぶことを見ています。」
	3.	「1」も「2」も正しい

もう一度、言います。1.2.3.。この場合、目に見える行動を示しています。答えは「1. 子どもが遊ぶのを見ています。」です。

今日のポッドキャストはここまでです。「の」と「こと」の違いについて、楽しんでいただけましたか？このポッドキャストは、毎日日本時間の朝7時ころにお送りしています。聞き取りづらいと感じたら速度を遅くして、簡単だと感じたら速度を速くして聞いてみてください。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください！それではまた、明日もお会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

「〜の」と「〜こと」の使い方

https://drive.google.com/file/d/16vvYefWczweSXiBrmiPHUs4a_Ml3LKzM/view?usp=drivesdk