[Conversation 1]

A : 소피아 씨, 오늘 뭐 해요?
B : 학교에 가요.
A : 몇 시에 학교에 가요?
B : 열 시에 학교에 가요.

[Conversation 1]

A : Sophia, what are you doing today?
B : I am going to school.
A : What time do you go to school?
B : I go to school at 10.


***


[Conversation 2]

A : 리사 씨, 수요일에 뭐 해요?
B : 수요일에는 학교에 가요.
A : 목요일에도 학교에 가요?
B : 아니요, 수요일에는 학교에 가지만 목요일에는 학교에 안 가요.                 

[Conversation 2]

A : What do you do on Wednesday?
B : On Wednesdays I go to school.
A : Do you go to school on Thursday too?
B : No, I go to school on Wednesday but not on Thursday.


***


[Vocabulary]

월요일:Monday / 화요일:Tuesday / 수요일:Wednesday / 목요일:Thursday
금요일:Friday / 토요일:Saturday / 일요일:Sunday


Reading Korea.

Telling time

Jag avslutar det jag påbörjade! Jag kommer med lite ny information, och jag berättar om utgången i rättegången. Häng med!

Easy Swedish with Viktoria

Ep. #17 - Johnny Depp vs Amber Heard Trial - Del 2

Hoje nossa viagem falada vai nos levar até o Norte do Brasil, a maior região do país em extensão territorial, onde a Amazônia domina a paisagem e inspira o coração.
São sete estados incríveis: Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins. Lá, a natureza é majestosa, e a vida — muitas vezes rural, outras vezes urbana — tem um ritmo todo seu, marcado por rios e por lendas antigas.
Ao falar do Norte, a primeira imagem que vem à mente é a Floresta Amazônica, a maior floresta tropical do mundo — um verdadeiro veículo verde cheio de biodiversidade. Ela abriga milhares de espécies de plantas, animais e insetos que você não verá em nenhum outro lugar.
E por falar em rios… O Rio Amazonas, com seus afluentes, forma a maior bacia hidrográfica do planeta. É como se o mundo respirasse ali. Barcos, pequenas comunidades ribeirinhas, peixes gigantes como o pirarucu… Tudo isso faz parte do cotidiano de quem vive às margens desses rios — inclusive em Manaus, a “cidade da selva”.
E você sabia que em alguns lugares do Norte existe a ocorrência da cheia e da seca, e as casas ficam sobre palafitas para acompanhar o sobe e desce da água? É uma adaptação incrível — simples e elegante.
A cultura do Norte é rica em festividades e expressões artísticas. Tem o Festival Folclórico do Amazonas, o boi-bumbá no Pará — com destaque para o famoso Boi-Bumbá de Parintins — e tradições indígenas que mantêm vivas suas línguas, opiniões e saberes.
E a gastronomia… ah, essa é de emocionar! Tem tacacá, maniçoba, pato no tucupi, jambu, além de belíssimos frutos amazônicos, como o açaí, o cupuaçu e o tucumã. O gosto é forte, exótico e inesquecível.
A região também é símbolo de resistência — tanto ecológica quanto cultural. Comunidades indígenas, quilombolas e ribeirinhas lutam para preservar a floresta e suas tradições, enfrentando desafios para manter o equilíbrio entre o homem e a natureza.

Suas Aulas de Português

Regiões do Brasil - NORTE

はい、こんにちは。ようへい先生です。え、今日はみんなの日本語の31課でならう ”閉（と）じます”ということばを、お話ししたいと思います。で、みなさんは14課で、”閉（し）めます”ということばも ならっています。”閉じます”と”閉めます”、どうちがいますか。
じゃ、・「ドアを閉じます」と・「ドアを閉めます」、これは2つとも正しいですか？ うん、これは正しいんですね。・「ドアを閉めます」・「ドアを閉じます」。でも、・「ドアを閉めます」の方がいいです。「ドアを閉めます」の方がいいです。しぜん（natural)ですね、”閉じます”もOKですが、少しだけ変（へん）です。
えー、他にも・「窓を閉めます」・「窓を閉じます」これも両方（りょうほう）大丈夫ですが、 えー、・「窓を閉めます」の方がいいです。”閉じます” でもいいんですが、”閉めます” の方がいいです。はい、じゃ、31課で、どういう風（ふう）に使っているんでしょうか。え、51ページの７に出てきますんで、 じゃあ、ちょっと読（よ）みますね。
・目を閉じると、友達と泳いだ川の音が聞こえる。

はい、「目を閉じると」。うん、”目” ですね、「目を閉じます」と使っていますね。で、これはじゃあ、「目を閉（し）めます」は言うことができますか。できません。「目を”閉じます”」ですね。はい、OKですか。じゃ他にもですね。えー・「口を閉（と）じます」これも・「口を閉じます」 がいいです、・「口を閉（し）める」は言いませんね。はい、で、あと、じゃあ”本” ですね・「本を閉（と）じます」・「本を閉（し）めます」。これも・「本を閉じます」しか言うことができません。じゃあ、もう1つ、え～・「かさを閉（と）じます」ですね、・「 かさを閉（と）じる」ね。これ・「かさを閉める」は言うことができません。
じゃ最後（さいご）にもう1つ。インターネットの画面（がめん）、スクリーンですけど、画面、・「スクリーンのタブを閉（と）じる」ですね。タブ、タブはわかりますか。 英語でtabs、screen tabですかね。えー、そのインターネットのタブを閉じる。えー、・「ネットのタブを閉（し）める」は言うことができません。・「ネットのタブを閉じる」。はい、こういう使い方をします。えー、みなさん、覚（おぼ）えといてください。じゃ、今日も聞いてくれてありがとうございます。 
日本語の勉強がんばって。バイバイ👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

＃４　閉じる vs 閉める 　　 みんなの日本語 31課・14課

日本語の先生のTinaです！
今日は、「ゴールデンウィーク」と「五月病（ごがつびょう）」という言葉を紹介します。
Tinaといっしょに日本語の勉強しましょう♪
▼レッスンで待っています :)
⁠https://www.italki.com/ja/teacher/22487437

Tina Japa Go!

Episode 47. ゴールデンウィークと五月病（ごがつびょう）

Food-related idioms:
   a. A piece of cake - Very easy or effortless.
      Example: "The maths test was a piece of cake for me."
   b. Bite off more than you can chew - To take on more responsibility than you can handle.
      Example: "He took on multiple projects and bit off more than he could chew."
   c. Spill the beans - To reveal a secret or confidential information.
      Example: "Don't spill the beans about the surprise party!"
   d. Take it with a grain of salt - To be skeptical or not fully believe something.
      Example: "I heard a rumor about her promotion, but I'll take it with a grain of salt until it's confirmed."
   e. The icing on the cake - Something additional that makes a good situation even better.
      Example: "Winning the lottery was amazing, and getting a new car was the icing on the cake."


IELTS Podcast 雅思博客

Food related idioms 

星期一，一个星期的开始，你是否精神满满来面对接下来一周的工作呢？我们来聊聊世界上最热门的新闻，顺便充充电！
乌俄战争/俄乌战争已经持续了七个多月了，在被占领区举办了公投。 我们来看看这标题吧！
[00:00] introduction
[02:05] headline explanation
[09:42] discussion  

生词：
局勢/局势 situation
公投 referendum
公佈(布)/公布 announce
媒體/媒体 media
民調/民调 polls

来源 ：https://m.huanqiu.com/article/49mHKQXBH4s

News with zhe

#11 乌四地开始“入俄公投”

El axolote mexicano o ajolote, Ambystoma mexicanum, es una salamandra con la característica poco habitual de conservar sus rasgos larvales en su vida adulta. Esta condición, que se conoce como neotenia, significa que conserva su aleta dorsal de renacuajo -que recorre casi la totalidad de su cuerpo- y sus branquias externas, que sobresalen de la parte trasera de su ancha cabeza en forma de plumas.

Este singular anfibio se encuentra en peligro crítico de extinción según la lista roja de la Unión Internacional por la Conservación de la Naturaleza, debido a la pérdida de hábitat, la introducción de especies invasoras en su hábitat, la sobreexplotación, la contaminación y su consumo como alimento. El axolote se encuentra únicamente en el complejo lacustre de Xochimilco (pronunciado Sochimilco), cercano a la ciudad de México, y difiere de la mayoría de las salamandras en que vive permanentemente en el agua. En casos extremadamente raros, el axolote madura y sale del agua, pero en la mayoría de los casos prefieren permanecer en el fondo de los lagos y canales de Xochimilco.

El axolote, pariente cercano de la salamandra tigre, puede ser bastante grande y alcanza longitudes de hasta 30 centímetros, aunque su tamaño medio es de 15 cm. El axolote suele ser negro o marrón moteado, aunque también son relativamente comunes las variedades albinas y blancas, especialmente entre especímenes criados en cautividad.

El axolote es longevo, alcanza hasta 15 años de edad alimentándose de moluscos, gusanos, larvas de insectos, crustáceos y algún pez. Esta especie, acostumbrada al papel de predador en su hábitat, ha empezado a padecer la introducción de grandes peces en su hábitat lacustre. Entre las amenazas naturales se cuentan las aves de presa como las garzas. 







Spanish México

El Ajolote Mexicano.

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日もN2をやります！
〜にともなって、をやります。

これは、Aが変化すると、Bも一緒に変化する、ということを言いたい時に使います。


・時代の変化にともなって、人の価値観も変わってきた。

・年齢にともなって、体力も落ちます。

・地球温暖化にともなって、いろいろな問題が起きています。

・人口減少にともなって働く人が少なくなりました。

・パンデミックの終わりにともなって日本に来る人が増えています。

という感じです！



いつもの通り、声に出して練習したり、自分で例文作ったりして練習してくださいね！


今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

★buy me a coffee 
https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

★Kindle Japanese books
https://www.amazon.com/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1

★Kindle本
https://www.amazon.co.jp/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1

