Have you ever been in a conversation with someone, or maybe they were just listening while you spoke to someone else, and you accidentally said something inappropriate? How do you back out of that situation? Interesting question.

English with Uncle Billy

English with Uncle Billy having a Discussion. Oops.

Whу dо hіghlу соmреtеnt рrоfеѕѕіоnаlѕ ѕuddеnlу ѕоund unsurе whеn thеу ѕреаk Еnglіѕh?
Іt'ѕ nоt vосаbulаrу. Іt'ѕ nоt grammar.

Іt'ѕ whаt hарреnѕ whеn уоur lеаdеrѕhір іdеntіtу dоеѕn't trаnѕfеr асrоѕѕ lаnguаgеѕ.

Speechless Leader. Stop sounding smaller than your expertise.

Why smart people sound less intelligent in English?

みなさんは「大阪のおばちゃん」という言葉を聞いたことがありますか。「大阪のおばちゃん」は、独特の濃いキャラクターを持っています。もちろん、大阪あるいは大阪周辺に住んでいます。今日は、大阪の近くに住んでいるわたしが、「大阪のおばちゃん」について話します。
Have you ever heard the word of  "Osaka no obachan"?   "Osaka no obachan" have a distinctive strong character. They live in Osaka and around Osaka. Today I, who live near Osaka, will talk about "Osaka no obachan".
～話の内容～
私は大阪まで電車で20分ほどで行けるところに住んでいます。
住んでいる場所によって、住んでいる人の様子や性格も違うと言われることがありますね。これは、ステレオタイプ的な話になるかもしれませんが、よく「大阪のおばちゃん」ということばで　ひとくくりにして言われることがあります。
では、「大阪おばちゃん」とは　どんな人なんでしょうか。よく言われるのが、「派手」「世話好き」「あめちゃんを必ず持っている」ということです。
「派手」というのは服装のことです。大阪のおばちゃんといえば「ヒョウ柄」と言われていたときがあります。動物の豹の柄をした服を着ているおばちゃんが多かったんです。最近は、ヒョウ柄こそあまり見かけませんが、カラフルで柄、パターンのはっきりしたものを好んで着る傾向が確かにあると思います。
「世話好き」というのは、困っている人がいたら、「どうしたん？」「だいじょうぶ？」「なんか手伝おうか」と声をかけるような人のことです。実際、私も大阪の駅で助けられたことがあります。ずいぶん前のことですが、仕事でめちゃくちゃ大きいスーツケースを持って、階段を上がっていたら、「持ってあげるわ」と声をかけてくれました。　そのスーツケースは普通よりサイズが大きくて、服のサンプルがたくさん入っていたので、とても重かったです。それなのに、そのおばちゃんは、ひょいっと軽そうに持って、一気に階段の上まで持って上がってくれたんです。当時の私はまだ若くてスリムだったので、その体格のいい大柄なおばさんがとても頼もしく見えたことを覚えています。今では、私の体格もそのおばさんに負けないくらい立派になってしましました。そして、困っている人を見ると、声をかけたくてうずうずしてしまいます。
「あめちゃん」はキャンディのことですが、大阪のおばちゃんに限らず、関西のおばちゃんはよく飴を持っています。飴の袋を鞄に入れて持ち歩いています。友だちと出かけて、電車に乗れば、「あめ、いる？」と聞かれることもよくあることです。知り合いじゃなくても、たまたま同じ場所にいた知らない人、だいたいは自分よりずっと若い人に、「飴、あげよ」と言って渡す人もいます。なぜかはわかりませんが…。私は知らない人に飴をあげることはありませんが、鞄の中にいつも飴が入っています。お腹がすいたときに、その飴を食べるので、非常食のようなものですね。
こんな風に、「大阪のおばちゃん」はキャラクターが濃いです。
でも、コロナのせいで　知らない人に声をかけることが　はばかられるようになってしまったように思います。日本人のほとんどは　マスクをして外出しているので、顔がはっきりわかりません。だから、誰かが困っていてもわかりにくいです。外で人からもらった飴を食べるのも、危険だと思う人もいるでしょう。早く、コロナがすっかりなくなって、元気な「大阪のおばちゃん」に戻ってきてほしいですね。


やさしい日本語（にほんご）

大阪（おおさか）のおばちゃん　（Osaka no obachan）

When you are pursuing your own summit, do it for you. Don't involve too many people. Don't expect anyone to move mountains for you.

FLO TALKS 

DON'T EXPECT ANYONE TO MOVE MOUNTAINS FOR YOU

Spanish México

ESCULTURAS MEXICANAS.

小明是一个很喜欢运动的人。他每天都会去健身房锻炼。他不仅喜欢锻炼，还喜欢踢足球。周末的时候，他经常和朋友们一起踢足球。他的朋友们也都很喜欢运动。
有一天，小明和朋友们决定去旅行。他们选择了去北京，因为九月去北京旅游最好。他们提前预约了酒店，并且安排了一些旅游景点的参观。小明特别期待这次旅行，因为他以前去过北京，成都，重庆旅游，他觉得这次的旅行一定会非常有趣。
旅行的前一天，小明感到有些不舒服。他去楼下的药店买了一些药，还给公司请了假。虽然身体有些不舒服，但他还是决定按计划进行旅行。为了不让朋友们担心，小明没有告诉他们自己生病了。
旅行结束后，小明觉得自己真的很需要好好休息一下。他回到家后，把自己喜欢的礼物送给了家人，并和他们分享了旅行中的趣事。
阅读理解题：
1.小明最喜欢的运动是什么？
A. 跑步
B. 篮球
C. 足球
D. 游泳

2.小明和朋友们选择去北京旅游的原因是什么？
A. 北京的天气很好
B. 九月去北京旅游最好
C. 北京的食物很好吃
D. 北京的酒店很便宜


3.小明旅行前做了什么准备？
A. 买了新衣服
B. 安排了旅游景点的参观
C. 买了很多礼物
D. 学习了北京的历史

4.小明旅行前一天为什么去药店？
A. 买药给朋友
B. 给家人买礼物
C. 自己生病了
D. 买一些零食

5.旅行结束后，小明做了什么？
A. 继续和朋友们踢足球
B. 去健身房锻炼
C. 给家人送礼物并分享旅行趣事
D. 再次去旅行


每日汉语练习

小明的运动与旅行生活

皆さんは記憶力がいいですか？
皆さんの一番古い記憶はいつのものですか？
今回はアヤが記憶力のいい幼馴染について話します。

Do you have a good memory?
How far can you look back on your childhood days?
This time, Aya talks about her childhood friends who have good memory.

♤ キーワード
・記憶力（きおくりょく：memory）
・幼馴染（おさななじみ：childhood friend）
・市民プール（しみんプール：public pool）

♧  理解度チェッククイズ
1. アヤさんとアヤさんの幼馴染はいつから友達？
2. 昔の話をされたときのアヤさんの反応として会話の中に出てくるオノマトペは？

♢ 前回のクイズの答え
1. けがをしたときに使う、茶色いテープのようなものは？
→ 絆創膏、カットバン、サビオなど
2. 一時的にメモをしたり何かを覚えておいたりするために使う文房具は？
→ 付箋（ふせん）

BGM special thanks：MusMus

アヤさんとフミさんの日本語雑談（Aya and Fumi’s Japanese Chit-Chat）

Episode 05：アヤの幼馴染

Nánhái: māma ，xuéxiào lái le yígè xīn de zhōngwén lǎoshī 。
男孩：妈妈，学校 来了 一个 新的 中文 老师。
Mama:shì ma ？shì nán lǎoshī hái shì nǚ lǎoshī ya ？
妈妈：是吗？是 男老师 还是 女老师 呀？
Nánhái: shì nǚ lǎoshī ，tā xìng xià ，jiào xiǎo xuě 。
tā shuō wǒmen kěyǐ jiào tā ：xià lǎoshī 。
男孩：是 女 老师，她 姓 夏，叫 小雪。
她说 我们 可以 叫她：夏 老师。
Mama:ō~nǐmen jīntiān de zhōngwén kè xuéle 
shénme ？妈妈：噢~你们 今天的 中文课 学了 什么？
Nánhái: wǒmen xué le:nǐhǎo!xièxie hé zàijiàn,háiyǒu rúhé jièshào zìjǐ 。
男孩：我们学了 你好！谢谢 和 再见！还有 如何 介绍 自己。
Mama:Tóngxué de míngzì dōu jìzhù le ma ？
妈妈：同学的名字 都 记住了 吗？
Nánhái:  jìzhù le ！lǎoshī dài wǒmen yìqǐ wán yóuxì ，hěn róngyì jiù 
jìzhù le 。记住了！老师 带我们一起 玩游戏，很容易 就 记住了。
Mama:tīngshàngqù hěn yǒuqù ，nǐ xǐhuan shàng zhōngwén kè ma ？妈妈：听上去 很 有趣，你喜欢 上中文课 吗？
Nánhái: hěn xǐhuan ！wǒ xīwàng měitiān dōu yǒu zhōngwén kè ！
男孩：很喜欢！我 希望 每天 都有 中文课！

Talk to Cara in Chinese

HSK1-2 LISTENING &READING PRACTICE|EP01 The new teacher 新来的老师

こんばんは、Atsushiです。 今日は6月28日。天気は雨、気温は18℃。 昨日とはうってかわって、はだざむいです。 みなさんの住んでいるところはどうですか？ 今日はコーヒーについて、簡単にお話をします。 コーヒーの生産地について話します。 コーヒーは、世界の60ヵ国以上で栽培されています。 1番たくさん作っている国はどこか知っていますか？ 1位はブラジルです。世界の30%近くの生産量を占めています。 世界を分けると、大きく3つの地域で作られています。 1つ目、ラテンアメリカ 2つ目、アフリカ 3つ目、アジア この3つです。 ラテンアメリカ この地域のコーヒーは、明るい印象のコーヒーが多いです。さっぱりした酸味と軽めのコクが特徴です。 生産国は、ブラジルやグアテマラ、コロンビアなどがあります。 アフリカ この地域のコーヒーは、個性豊かなコーヒーが多いです。 フルーティな香り、柑橘系の酸味、ほどよいコクが特徴です。 生産国は、エチオピアやケニア、タンザニアなどがあります。 アジア この地域のコーヒーは、落ち着いたコーヒーが多いです。ハーブのような香りがあり、酸味はほとんどなく、力強いコクが特徴的です。 生産国は、インドネシアやパプアニューギニア、東ティモールなどがあります。 少しイメージがわきましたか？ それぞれの地域での違いがありますが、国によっても違いがあります。 いろんな国のコーヒーを飲んでみて、気に入ったコーヒーを見つけると、コーヒーがより好きになりますよ！ ということで、今日も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！