🎧Este es un ejercicio de comprensión auditiva de nivel nativo. 
Escucha el audio de 42 segundos y después intenta responder las siguientes preguntas:

¿Quién estaba estudiando? ¿Fulanita o sutanita?
¿Qué tipo de película vieron fulanita y sutanita?
¿A dónde fueron después del cine?
¿Quién se estaba cuajando de frío?
¿A quién te pareces? ¿A fulanita o a sutanita?

Mucho que decir

🎧Fulanita y Sutanita

On this episode， we are going to learn how to talk about date.
Q:今日係幾（多）號呀？(What’s the date today?)
gām yaht haih géi( dō) houh a?
gam1 jat6 hai6 gei2( do1) hou6 aa3?
A:今日係三月十九號。(Today is March 19th)
gām yaht haih sāam yuht sahp gáu houh.
gam1 jat6 hai6 saam1 jyut6 sap6 gau2 hou6.

Months: (January to December)
一月、二月、三月、四月、五月、六月、
yāt yuht, yih yuht, sāam yuht, sei yuht, ńgh yuht, luhk yuht,
jat1 jyut6, ji6 jyut6, saam1 jyut6, sei3 jyut6, ng5 jyut6, luk6 jyut6,
七月、八月、九月、十月、十一月、十二月
chāt yuht, baat yuht, gáu yuht, sahp yuht, sahp yāt yuht, sahp yih yuht
cat1 jyut6, baat3 jyut6, gau2 jyut6, sap6 jyut6, sap6 jat1 jyut6, sap6 ji6 jyut6

Days of the month:
一號、二號、三號、四號……三十一號（from 1st - 31st ）
yāt houh, yih houh, sāam houh, sei houh…… sāam sahp yāt houh
jat1 hou6, ji6 hou6, saam1 hou6, sei3 hou6…… saam1 sap6 jat1 hou6

Q:今日係星期幾呀？(What day is it?)
  gām yaht haih sīng kèih géi a?
  gam1 jat6 hai6 sing1 kei4 gei2 aa3?

今日係禮拜幾呀？
gām yaht haih láih baai géi a?
gam1 jat6 hai6 lai5 baai3 gei2 aa3?

A:今日係星期（禮拜）六。(Today is Saturday.)
gām yaht haih sīng kèih( láih baai) luhk.
gam1 jat6 hai6 sing1 kei4( lai5 baai3) luk6.

Days of the week: （Monday to Sunday）
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日
sīng kèih yāt, sīng kèih yih, sīng kèih sāam, sīng kèih sei, sīng kèih ńgh, sīng kèih luhk, sīng kèih yaht
sing1 kei4 jat1, sing1 kei4 ji6, sing1 kei4 saam1, sing1 kei4 sei3, sing1 kei4 ng5, sing1 kei4 luk6, sing1 kei4 jat6

禮拜一、禮拜二…… 禮拜日
láih baai yāt, láih baai yih …… láih baai yaht
lai5 baai3 jat1, lai5 baai3 ji6……  lai5 baai3 jat6


Daliy Conversations for Cantonese (粵語會話）

9.Ask about Date（日期）part1


動画（どうが）：video
コンテンツ：content 
視聴者（しちょうしゃ）：viewer
SNS：social media
いいね：like 
～を前提（ぜんてい）に　：on the premise that
ひきつける：to attract 


今はインスタグラムやtiktokなどを見るとたくさんの語学コンテンツが出てきます。
そこでたくさんの事を勉強できるんですが、6年日本語教師をしている私の意見は、それらの40％は間違いであったり説明不足であったりします。
今私もSNSのアカウントを持って動画をアップしているんですが、たくさんの人がフォローすると言うことと良いコンテンツを作ると言うことは結構違います。人気インフルエンサーは、日本語の先生の経験のない達が多分ほとんどです。
短い動画の視聴者（しちょうしゃ）はとにかくスクロールダウンをして次の動画、次の動画を見ています。だから最初の3秒でおもしろい事を言って視聴者をひきつけなければいけません。
「〇〇って言わないで！その日本語、日本人は使いませんから！」、最初の3秒でこれ言われると、おもしろそうで見てしまいますよね。でもこのような動画、日本人が実際によく使っている日本語を「使わない！」と言って紹介しているものが多いんです。一番ひどいもので、「月曜日、火曜日、....日曜日、これは日本人は言いません！月、火、水、木、金、土、日、と言います！」と言っていた人がいました。彼女はすごいフォロワーがいて、その動画にはたくさんの”いいね”がついていました。これはウソです。日本人は月曜日、火曜日、～~曜日、と言います。
あと「教科書日本語ｖｓリアル日本語！」とかもです。これも教科書で習う、日常で実際に使われている日本語を、「本当はあまり使われていません！」という動画をたくさん見たことがあります。
これも一番ひどかったのが、教科書日本語「使う」、リアル日本語「いじる」です。「いじる」は「つかう」の意味にもなる時がありますが、英語の”use”の意味にならない時の方が多いんです。
あと、カジュアルかフォーマルか、どんな時に使うのか全然説明がないもの、その動画の先生の発音が、ゆっくり話しすぎてとても悪いもの、たくさん見てきました。
もちろん中には良いものもありますし、短い動画をみながら勉強というのも楽しいと思うんです。でもこういうものを見ている生徒さんたちは「たくさん間違った情報もある」ということを前提に見ないと後で大変な目にあうかもしれないということを頭に置いておいてください。
そして短い動画で勉強するのは”たまに”、にしてください。短い動画に慣れると考える力をなくします。
では、勉強がんばってください。





洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

インスタやtiktokで勉強する事

Привет!

В этом выпуске подкаста мы пойдём в ресторан, будем делать заказ и его оплачивать.

Приятного прослушивания!

Speak fluent Russian B1-B2

Выпуск 43. Диалог в ресторане

こんにちは！さゆりです。
今回のトピックは「日本での一人暮らし（part1：部屋を探す）」です。
いつも聞いてくださってありがとうございます♡

你好！我是さゆり。
這次的主題是「在日本獨居（part1：找房子）」。
感謝大家一直以來的收聽♡

Hi, i'm Sayuri!
Today's topic is "Living Alone in Japan (Part 1: Finding a Room)".
Thank you for listening to my podcast♡

にほんごタイム🇯🇵Learn Japanese with Sayuri!

日本での一人暮らし（part1：部屋を探す）

・東北地方北部でよく使われる方言「かっぽりする」の紹介
・「かっぽり」とは何？意味と使用例の紹介
・水たまりにはまってしまったとき、よく使う言葉
・まとめ

Nihongo tokidoki Inaka hougen with Megumi Na

What do you mean "かっぽり”?　Learning the Tohoku dialect. 

Listen to this episode about the story of the emperor's new clothes. The story has been adapted for intermediate learners of Modern Standard Arabic.

حكايات الزمن الجميل

ثوب الإمبراطور

Part 2 of the murder mystery story by Edgar Allan Poe. The plot thickens!

Stories to Stimulate!

The Murders on the Rue Morgue

While technology has made language learning far more accessible, many students still struggle to pass the IELTS or clear job interviews. Convenience cannot replace cognitive effort—language proficiency grows only when you actively challenge your mind.

Cognitive capacity and language ability are deeply intertwined. Relying on shortcuts limits growth, whereas consistent mental engagement builds genuine fluency. Just as an elite athlete trains at 4:00 AM every day to build stamina and endurance, strong language skills require daily mental conditioning over time.