IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Education. Q1-3.

1. What makes a good student?
2. What role should the teacher have in the classroom?
3. Do you think computers will one day replace teachers in the classroom?

What key words would you write for q1-3 if you had time to prepare?



IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Education. Q1-3.

This episode is for advanced learners!
Hi everyone! When you learn a language, it's really important to know what kind of idioms natives use! So, in this episode, I introduce 3 interesting ones you can use in daily conversations! Have fun :)

Some words you may want to check beforehand
・干支（えと）  Chinese Zodiac
・慣用句（かんようく）  idiom 

たつきのにほんご

Interesting Expressions with Animal Names

The vocabulary of all the parts of the human body in Arabic. 

Aprende árabe con Radia 

The body

A very interesting talk, looking at the complex phenomenon of love from the perspective of science, and trying to understand what is really happening which makes us feel such strong feelings.

- https://www.ted.com/talks/shannon_odell_the_science_of_falling_in_love/transcript

1. you may find yourself + VERB + ing
2. (see through) rose-coloured glasses
3. thanks in large part to 
4. AAAAA is not unlike BBBBB
5. pump the brakes on SOMETHING

TED phrases with Michael

02 The science of falling in love

tre notizie semi serie e una polemica tutta italiana!

la Rubrica di Simona

La prima settimana del 2024

１．Beckについて

音楽の作品　漫画とアニメ

２．怖い作品など

3.マリアさんが好きな作品

ぎんたま　銀魂

なつめゆうじんちょう　夏目友人帳

じょじょのきみょうなぼうけん
ジョジョの奇妙な冒険
JoJo's Bizarre Adventure



[単語など]

とおるこえ　通る声

はんこうき　反抗期

せいちょう　成長

かちかん　価値観

もどかしい

ぶたい　舞台

ふりかえる　振り返る

かっとう　葛藤

おうえんする　応援する

ばんどぶんか　バンド文化

ハマっている

にがて　苦手

地獄少女

Jyunji Ito いとうじゅんじ　伊藤潤二

うめずかずお　楳図かずお

さんしょうする　参照する

ゆうれい　幽霊

ちょうのうりょうく　超能力



SAMURAI BROADCAST　侍放送  継続は力ニャり

Vol. 96 マリアさんとアニメや漫画について　後編

Story = '2000 most common words in English'. 

It was 10am on a cloudy Friday when Bobby was struck by inspiration.  It was a day like any other. Bobby was sitting on his bed, curled up in a ball and Afsane was nearby reading a new book.

Bobby was deep in thought. His eyes were closed but his mind was active. His little tail was wagging softly. Occasionally he got up, turned around and sat back down again. This was part of his creative process. 

Then Bobby’s eyes shot open. “Yes! That’s it! I’ll… I’ll…” Then he rested his head again on his paws.  “No… it’s gone.” 

Asfane turned her attention back to her book and turned the page. The book was called, How to Live with An Extraordinary Dog. She wanted to better understand Bobby’s gift.

“You’ve done so many projects,” said Afsane. “Why don’t you revisit an old idea and explore it from a different viewpoint?” 

All over Bobby’s room were his photographs. They were all in special frames. He had taken photos of almost everything: parks, sports, markets, transportation, roads—whatever Bobby saw, he snapped a photo. But he didn’t know what to do for his next photography project. 

Bobby needed to refresh his mind. He jumped off the bed and walked over to his food area. On the wall in front of his red drinking bowl was a picture of his previous drinking bowl, a blue one. 

“I’m looking for a special subject, Afsane,” said Bobby after drinking some water. “Something which speaks to my soul. Something which lifts my spirits.” 

Afsane shrugged her shoulders and put down her book. “That sounds very serious, Bobby. Why don’t you just take a photo of… oh, I don’t know, that.” 

Afsane pointed to the open window. 

Bobby felt curious, so he jumped up and looked out the window. He didn’t see much. He watched the traffic and the dark clouds. But then, something caught his eye. 

Bobby barked and howled! “That’s it! That’s it!”

“See, I told you. There’s nothing boring about windows,” said Afsane.

“No. There! Children!”

Being a Cloud

Bobby the Dog

Hoy me ha venido a la mente una escena que me ocurrió hace poco más de un año, quizás bastante más porque con la pandemia, el concepto del tiempo lo tenemos un poco nubloso. Resultó que cuando una vieja amiga valenciana me visitó a casa, al observar una foto mía, de hará poco más de tres años, que estaba en la puerta de la nevera, me dijo: “¡qué diferente estás en esa foto! no parece que seas tú”. Hoy, al abrir la nevera y volverla a ver, la voz de ella ha resonado en mis tímpanos y honestamente, por más que miro esa foto no puedo ver “eso” tan peculiar que ella vio de diferente en mí y que yo soy tan obtuso de seguir sin poder verlo.

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

Oírse no ¡Escucharse sí!

こんにちは！Atsushiです。
今日も少しだけ、雪がふりました。
どんどん寒くなります。
コロナの感染者も増えているので気をつけようと思っています。


さて、今日は和食について。
みなさんは、和食、と聞いたら何を思い浮かべますか？
寿司？ラーメン？焼肉？
いろんな種類の和食がありますね。

今回はそんな中でも、
日本人の伝統的な食文化としての、和食について、いくつ簡単に話しますね。

季節ごとに楽しめる食材があります。
食を通して家族は絆を強めていました。
一汁三菜いちじゅうさんさい、といって、栄養バランスが良い。

などが特徴です。

他にも、
ローカルな地元の郷土料理がある。
おせち料理、行事の食事など、
たくさんの特徴があります。

日本では、食べる前に、いただきます、
食べた後にごちそうさまでした、といいます。

食材や、料理した人、食べることへの感謝などを手を合わせて言う、ということも日本ならではかもしれませんね。

小さい時ははしの持ち方に苦労したことを今思い出しました。


とはいえ、このような和食の文化はどんどんなくなっているようにも感じます。自分も小さい時に比べると和食を食べることは減りました。

でも、このオンラインレッスンで海外のみなさんと話すことで、もっと日本のことを知りたいなと思うようになりました。みなさんに日本のことを伝えたいと思います。

そのためにも、和食についても少し勉強してみようと思います。時々、Podcastでも和食について話しますね！

みなさんの好きな和食はなんですか？
よければ、オンラインレッスン、italkiで話しましょう！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！

