In questo podcast parlo del viaggio a San Francisco, cosa c'é da vedere, da fare, dove mangiare, parlo della tipica colazione americana e dei mezzi di trasporti che si possono prendere in cittá. 
Come tempi verbali: passato prossimo, passato remoto, imperfetto, presente, differenze tra l'uso di essere e avere. 

Vivendo tra due lingue

Viaggio sulla West Coast americana, 3 tappa San Francisco

Practice the verb "form".
This time it is 「 た form 」.
Let's do a lot of oral practice together so that you can convert quickly.
Repeat and practice so that you can say all of them within the time limit.

①I say 「ます form」of the verb.→②You say 「たform」 of  that verb.→③ I  give the answer.



Let's study Japanese with AKEMI.

⭐️ Practice Orally！⭐️ 20 Japanese verbs, 【た form】conjugation practice！

生活中的你在遇到较量和困难时，是否透彻地分析它呢？

《孙子兵法Sūnzǐ Bīngfǎ》The Art of War

《孙子兵法》02

Today I'm going to talk about "Delicious school lunch Episode 2".
I loved school lunch when I was elementary school and junior high school. 
I often had another serving of school lunch when side dishes were left.
At that time, my enemies were boys and I won by rock-paper-scissors and bot side dishes.
Onday, one of my friend made a proposal……Ｉ didn’ｔthink it would be like that.

給食は、日本の小学校、中学校で　出されるお昼ご飯のことです。
高校にはありません。
私は給食が大好きでした。
学校の給食室で作られたおかずやパンを　生徒たちが　自分たちの教室に運びます。
それから、おかずを一人一人のお皿に盛り付け、配ります。
当番以外のクラスメートたちは、班ごとに机を向かい合わせにつけます。そして、ナフキンをテーブルの上に敷いて、おかずやパンが配られるのが終るのを待ちます。
準備が整ったら、当番が「手をあわせてください！」「いただきます！」と言います。クラスのみんなも「いただきます」と言って、食べはじめます。

給食は　みんなが　おなじものを　同じだけ　たべられるように　作られています。
だから、みんなが好きなおかずのときは、ぜんぜん残りません。
でも、あまり人気のないおかずだったり、誰かが休んでいたりすると、残ることがあります。
そんなとき、私は　だいたい　おかわりをしていました。　おかわりするのは　ほとんどが　男子生徒です。　それで、おかわりを男子と競って、じゃんけんで勝負したりしました。

中学生のころ、好きな歌手の写真を　下敷きにはさんでいました。
ある日、友だちが　その写真と今日のおかずを交換したいと言ってきました。
私は少し迷いましたが、おかずが欲しくて、その好きなタレントの写真をその子にあげてしまいました。
ところが、その日のおかずは、私のあまり好きなおかずではありませんでした。
あまり好きじゃないおかずなのに、たくさん　食べないといけないし、
好きな歌手のかっこいい写真は友だちのものになってしまうし。
めちゃくちゃ残念で、今もそのことをよく覚えています。
食い気だけで行動したら、損をしますね。

誰かと何かを　取引をするときは　よく確認してからしないとだめだと知った
できごとでした。　


やさしい日本語（にほんご）

おいしい給食（きゅうしょく）その２　Delicious school lunch～Episode 2～

Alam n’yo ba na puwedeng pantaboy ng lamok ang dumi ng elepante?

Learn Tagalog with Teacher Regina

Alam N’yo Ba? Dumi ng Elepante bilang Pantaboy ng Lamok

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。

① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪
“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】

こんにちは！今日は8月13日火曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、「毎（まい）」と「毎（ごと）」の違いについてお話しします。

まず、「毎（まい）」について説明します。「毎」は、くり返されることを表します。例えば、「毎日」「毎週」「毎月」のように使います。これらの単語は、ある決まった期間がくり返されることを意味します。たまに、「毎月（まいつき）」のことを「まいげつ」と間違えて言う人がいます。「まいつき」が正しいので、注意しましょう。

では、例文で確認していきましょう。「毎日朝ごはんを食べます。」という文があります。これは、次の日も次の日もくり返し朝ごはんを食べるという意味です。「毎週日曜日に友達と会います。」という文もあります。これは、次の日曜日にもその次の日曜日にも友達に会うという意味です。ここで注意があります。「毎日曜日」とは言いませんので、気をつけましょう。

次に、「毎（ごと）」について説明します。「ごと」は、一つ一つにわけて、その中で何かがあることを表します。「日ごと」「季節ごと」のように名詞の後ろにつけて使います。

例えば、「花が日ごとに大きくなります。」という文があります。これは、毎日大きくなっていくという意味です。「季節ごとに違う花が咲きます。」という文もあります。これは、春、夏、秋、それぞれ違う花が咲くという意味です。ここで注意があります。文字で「ごと」を書くときは、ひらがなで書くことが多いです。

「ごと」を使った例文をもう少し見てみましょう。
	・「クラスごとに発表をします。」
	・「大会ごとに参加する人が増えます。」
	・「町ごとに祭りの様子が違います。」

ここで、「毎（まい）」と「ごと」の使い方を比べてみましょう。例えば、「毎日」と「日ごと」の違いです。「毎日」は、次の日も次の日も同じことがくり返されることを表します。「毎日運動します。」は、昨日も今日も明日も運動することを意味します。「日ごと」は、毎日少しずつ変化があることを表します。「日ごとに寒くなります。」は、昨日より今日、今日よりも明日、寒くなっていくことを意味します。

ここで、皆さんに問題です。「毎」と「ごと」を使った正しい文はどれですか？
1.「毎朝早く起きます。」
2.「毎木曜日に映画を見ます。」
3.「毎日ごとに新しいことを勉強します。」
正解は「1.毎朝早く起きます。」です。

今日のポッドキャストはここまでです。「毎」と「ごと」の違いについて、楽しんでいただけましたか？これからも日本語の勉強を続けて、いろいろな言葉や表現を覚えてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

「毎（まい）」と「毎（ごと）」の使い方の違いを学ぼう！

Today I'm talking about temperature in January. Japan is a small country but its island is long from north to south. For that reason, temperatures are so different by location.  Winter temperaturesin Japan are rising more than ever before.
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1月の気温
日本は小さな国ですが、日本列島は南北に細長く、北と南では気温がまったく違います。
一番北にある北海道はマイナス２０℃ぐらいに気温が下がる日もあるようですが、南の沖縄は最低気温が15℃前後ぐらいだそうです。
私が住んでいるところは　兵庫県。西日本に位置しています。大阪や京都も近いところです。いわゆる関西です。
このあたりの1月の平均最低気温は2℃、最高気温は9℃ぐらいです。でも、先週は突然、昼間の気温が15℃ぐらいまで上がり、コートを着て歩いていると汗ばむぐらいの陽気でした。最低気温も7℃ぐらいあって、朝起きたときも全然寒くありませんでした。
なのに、また今週はどんどん気温が下がって、来週には　最低気温がマイナス２℃、最高気温も５℃ぐらいまでしか上がらないという予報が出ています。　北海道や東北地方の雪国に住んでいる人からすれば、ぜんぜん寒くない気温かもしれません。でも、ずっと、関西にすんでいる私にとって、０℃より気温が下がることはとてもめずらしいことです。雪も滅多に降らない場所で、冬の間に１－２回雪を見ることができたらいい方です。　だから、少しでも雪が降ると、子どもたちはとても喜びます。私も小学生のころ、雪が降ると嬉しくて、外に出て雪を手で受け止めたり、ほんの少し積もった雪を集めたりしたものです。
住んでいる場所によって、気温差はありますが、日本人にとって、１月、２月は寒くて当たりまえの季節。でも、今日テレビの天気予報で聞いたんですが、最近の関西の気温は４０年ぐらい前の九州南部の気温と同じぐらいになっているそうです。　ということは、このあたりで雪を見ることは益々減っていくということですね。そういえば、車で２－３時間で行ける滋賀県のスキー場の中には雪がなくて、スキーができないところもあるようです。　あまりに寒い冬は困りますが、いつも通りの寒さの冬になってほしいと思います。


1月の気温　Temperature in January

“My English Is Poor” - Reframing Your Reality: Part 3 (Episode 366)

This episode focuses on reframing – a potent technique that shifts your perspective and transforms your experience.

The core idea behind reframing is that it enables you to detach from outdated, limiting views, allowing you to adopt a new and more empowering perception.

Once you reframe, you can make new empowering choices, develop deeper self-appreciation, and perhaps even witness your English improving dramatically!

While it may feel like magic, these techniques have been helping people for decades. The methodology I share in this podcast will help you too, if you embrace it, and apply it.

I look forward to hearing about your progress, and how I can support your continued growth!

To your success, Anatoly