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The Short And Sweet English Learning Podcast

Europe is the biggest loser in US-China rare earth wars

Hello everyone!
Welcome to TOPIK Writing: Mastering Question 51,
a podcast designed for learners aiming for high scores on the TOPIK II writing section.
I’m your study partner, Summer. 😊

Today, we’ll focus on the practical writing task, question 51,
and go over real test examples and strategies for high scores.
Let’s get started!

🧾 Part 1
Question 51 tests your ability to write short, practical sentences used in daily life.
The key is to write naturally and accurately according to the situation.

Examples include invitations to friends, announcements to colleagues,
or messages via email or text.
The tone and style change depending on the audience and purpose.

Let’s look at a past test example:

수미 씨,
지난번에 빌려간 책,
다 읽었으면 (ㄱ)반납해 주세요.
다른 사람이 기다릴 수 있습니다.
시간을 정해서 (ㄴ) 주시면 좋습니다.
연락 주세요.

In this task, you need to fill in blanks ㉠ and ㉡ with one sentence each.

Short, clear, and appropriate for the context.

📚 Part 2
From past exams, the types are usually:
Invitations → to a friend
Giving reasons → to a company
Making requests → to a friend
Announcements → to a company or school
If you remember these patterns, you can respond more quickly in the exam.

🎯 Part 3
Here are four strategies for a high score:
Skim quickly and find the purpose.
Adjust formality depending on the audience.
Write exactly one sentence per blank.
Review and correct mistakes at the end.

⚠️ Part 4
Don’t copy the text directly; rephrase it.
Pay attention to punctuation like periods and question marks.
If there are two blanks, write one complete sentence for each.



Today we learned about TOPIK II writing question 51,
analyzed a past example, and explored strategies for success.

Remember, the test is a skill.
With patterns and practice, high scores are within your reach!

In the next episode, we’ll solve practice problems together.
Keep up the great work in Korean learning!
I’m Summer, and I’ll see you next time. 👋

Reading Korea.

Mastering TOPIK II Writing 51 | High-Score Strategy

这集主要介绍" 爱听不听；那一套；考砸了" 在汉语口语习惯用语中的意思及用法。

A Course in Chinese Colloquial Idioms

How To Use" 爱听不听；那一套；考砸了" in Chinese colloquial idioms

Life at School in Hebrew - mini podcast - Жизнь в школе на иврите - мини подкаст

Ссылка на текст👇 Link to the texthttps://docs.google.com/document/d/1IXSTg2jrhc9HD3m5Vr8LgGk_mlu3uuprU5eP6r-IfDE/edit?tab=t.0

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Лёгкий иврит

Life at School in Hebrew - mini podcast - Жизнь в школе на иврите - мини подкаст

S tímto textem si můžete procvičit slovní zásobu cestování po Praze a hlavně čísla v češtině. Jako první zkuste přečíst text nahlas a poté ověřte svoji výslovnost s audiem. Text je k dispozici ke stažení na Patreon: https://www.patreon.com/posts/procvicovani-cas-126659826?utm_medium=clipboard_copy&utm_source=copyLink&utm_campaign=postshare_creator&utm_content=join_link

Hezky česky

Výlet do prahy

"Write it on your heart that every day is the best day in the year."

A 30-day positive affirmation journey with Rose

Day 24

Oggi vediamo la storia di Paolo Conte: uno dei musicisti più prolifici nella storia della musica italiana! Dopo aver iniziato negli anni Sessanta come autore di testi e musiche per altri cantautori, si è poi dedicato a una carriera solista ricca di successi che ancora continuano. 

Italiano espresso

Paolo Conte: un pezzo di storia della musica italiana

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

★buy me a coffee 
https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

★Kindle Japanese books
https://www.amazon.com/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1

★Kindle本
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こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日もN4です！
〜はじめる
動きの開始の時に使います。

早速例文いきましょう！

・桜が咲きはじめました。

・2年前から日本語を勉強しはじめました。

・最近、ドラマを見はじめました。

・あ、雨が降りはじめました。

・昨日からトレーニングをしはじめました。

こんな感じですね！
どうですか？

動きとか、習慣とかをスタートした時に使いますね。
会話の中でもよく使います。

みなさんも口に出して練習してみたり、
例文作ったりしてみてくださいね！

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#292 N4 〜はじめる、について！

こんにちは、Atsushiです。

今回は、私がしているオンラインレッスンについて話します。私はitalkiというプラットフォームで日本語を教えています。教えている、というよりも、日本語学習をしているみなさんのサポートをしている、という感じですね。

みなさんが受けてくれているそのレッスンの回数が700回をこえました！数が多いから良い、少ないからダメ、という話ではありません。

ですが、毎日少しずつ、いろんな人の日本語学習のお手伝いができたんだと思うと、とてもうれしいです。
関西弁で言うと、
めっちゃうれしいわー、ありがとうございます！
という感じですね。


私のレッスンでは3つのコースがあります。
1つ目は日常会話のコースーみなさん、ほとんどこれを受けてくれています。
2つ目は敬語や面接の練習のコースーこれは時々、受ける方がいます。
3つ目はオンラインのテキストいろどりを使う、基礎的なコースーこれはまだ受けた方がいないのですが、興味がある方はぜひ、一度受けてみてください。

このオンラインレッスンのおもしろいところは本当にたくさんあります。

その中で2つあげてみます。
①  遠い場所にいる日本語学習者のみなさんと、顔をあわせて会話ができる
　ーオンラインだからこそできることですね。私は去年までずっとコーヒーショップでストアマネージャーをしていたので、1年後にこうやって、オンラインで海外にいるみなさんといろんな話をしていることなんて想像もしていませんでした。毎日知らないことを知れて、とても幸せです。

② 海外に大切な友達ができる
　ー個人的には、レッスンを受けてくれたみなさんに対して、勝手に親近感を持っています。友達のような感覚ですかね。ですので、もし、レッスンで話したみなさんが日本、北海道に来てくれたら会いたいと思います。もちろん、その人の国に行った時も会えるなら会いたいな、と思います。そういう楽しみがありますね。

まだ日本は入国を制限していますが、１０月をメドに個人旅行客の入国を解禁する方針を固めているようです。新規感染者数の減少を踏まえ、現在１日当たり５万人としている入国者数の上限を撤廃して、個人旅行者の増加を図る、とニュースで言っていますので、もう間もなく！日本にも入れるようになりそうですね。


私はこの日本語のオンラインレッスンをはじめて、本当に見えるものが変わりました。

まだまだレッスンを受けてくれる人は増やしていきたいですが、そういった収入以上に、世界中の方と話ができることに価値を感じています。

ですので、これからもこの仕事は続けていこうと思います。

これから日本語を勉強したい！とか、普段日本語を話す人がいないから日本語で話したい！という人がいましたら、ぜひぜひ、レッスンでお話しましょう！お待ちしてます！

ということで、今回は以上になります。
最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！


　

