Bạn hãy chọn hình bọ ú theo mô tả trong phần nghe nhé.

Chi - italki Vietnamese

Bọ ú là con nào sau đây?

El mate es una bebida típica en Países como Uruguay, Argentina , Paraguay, regiones de Brasil y muchos países no solo de Latinoamérica sinó de todo el mundo.

Te invito a conocer una de las leyendas de la yerba mate, la planta que luego de un prosceso, se transformará en esta famosa infusión.

Español del sur 

✅La leyenda de la yerba mate (intermediate level)

¿Sabes el secreto de cómo es un buen desayuno? En seis palabras yo te lo digo. ¡Descúbrelo en nuestro segundo episodio! 

Ixchel's Journey 

Ritual matutino #2: Desayuna a lo grande

A lecture from a book called, Io sono Doc Holliday by Robert W. Kepps Italian Edition (1972) Longanesi Editore.

Enjoy

Luca Sensei 

I Podcast Secondo San Luca

Io Sono Doc Holliday - I Podcast Secondo San Luca

2分くらい⏳
こんにちは、なぎさです。
朝から、ずっと雨がふっているなーと思っていたら、梅雨入りが発表(はっぴょう)されました。

話したこと🗣
こんにちは、なぎさです。
6月6日、関東甲信地方で梅雨入りしたと発表されました。
梅雨は、「ばいう」ともいいます。梅雨は6月にたくさん雨がふることです。梅雨入りは、梅雨の季節に入ること、梅雨がはじまることです。
梅雨には雨がたくさんふります。せんたくもの🧺が乾(かわ)きません。こまります。
でも、梅雨の季節には、紫陽花(あじさい)と花菖蒲(はなしょうぶ)という花がさきます。どちらも、きれいな花です。
みなさんは、梅雨に何をしますか？
雨がふりますから、家の中で本を読んだり、勉強したりするのもいいかもしれません。
でも、逆に、お気に入りの傘(かさ)をもって、おでかけするのはどうでしょう？紫陽花や花菖蒲を見に行くのもいいと思います。
それでは、またね～。

なぎ先生の のんびり日本語

梅雨入り(つゆいり) しました！☔

You will not believe the strange turn the story takes as Landy describes what he wants to do to Will after he dies! (Listen to Parts 1 and 2 first - so that you know what has happened so far)

Stories to Stimulate!

Will and Mary - Part 3

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。

今日は、オンラインレッスンで日本語を練習する時に意識すると良いと思うことを話します。

ぼくはオンラインで日本語を教えています。
毎回言っていますけど、italkiというプラットフォームで教えています。

その一方で、ぼくは英語のレッスンを受けています。
これもitalkiで受けています。

この経験をふまえて、今日は、語学習得の時、会話で意識すると良いと思うことについて話します。

・話したいトピックを持っておく
・質問したいトピックを持っておく
・いつもは人にあまり言わないようなことを話してみる

今日は1つ目だけ話します。

・話したいトピックを持っておく

もちろん、話したいトピックがないのは悪いことではないです。ですが、1つトピックがあると、先生はそれを広げてくれます。

例えば旅行に行きます、というトピックだったら、
・どこに行きますか？
・いつ行きますか？
・どれぐらい(何日ぐらい)行きますか？
・どうやって行きますか？
・だれと行きますか？
・なぜそこに決めましたか？

など先生が聞いてくれます。
その内容によって、さらに広げることができます。

例えば、
今度、日本に行きます。
ー日本のどこに行きますか？
ーなぜそこを選んだんですか？
ー他に行きたいところはありますか？

など。

そうやって話はどんどん広がります。
そして、みなさんが日本語を練習する機会が増えますね。

だけど、もし、話したいトピックがなくて、先生からのトピックが好きじゃなかったら、話はあまり広がらないですね。

そうすると、みなさんが日本語を話す機会が減ります。
それはもったいないことですね。


ぼくはオンラインレッスンで、できるだけみなさんが話してもらいたいと思っています。限られた時間でできるだけたくさん話した方が間違いに気づく機会も増えます。反対にいい表現ができることも増えます。


そんなことから、ぜひオンラインレッスンを受ける時は、1つ自分が話したいトピックを持ってみてください。

今まで以上に楽しいレッスンになると思います。

ぼくも英語や、今はトルコ語の勉強をがんばっています！
一緒に日本語の勉強もがんばりましょう！



ということで、今回は以上です。
また続きはなしますね。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#380 日本語のオンラインレッスンで意識すること、について！

Teacher Joseph's Podcast

Scotland's Schools can ban Mobile Phones

https://drive.google.com/file/d/1yJFC9NNx3eZCf0C6ytEl3mSyLSBQNR2f/view?usp=drivesdk