L’ITALIANO NEL LIBRO Practice your comprehension of the Italian language with a weekly pill about Italian culture. In today’s episode an extract from the book “Sembra ieri”, a book of the writer Luciano De Crescenzo. We use the verb IMPERFETTO to describe our past habits. This extract is at the present tense, instead. The challenge for my students (and for you), is to turn this text from PRESENTE into IMPERFETTO. "I miei genitori, la sera, quando escono da una stanza per entrare in un'altra, spengono la luce e, comunque, non accendono mai più di una lampadina per volta. Al ristorante andiamo se c'è un matrimonio o un'occasione importante. Il pollo lo mangiamo quando siamo malati o quando è malato il pollo. Molti tengono una gallina in casa per avere l'uovo fresco ogni mattina. L'ascensore è a pagamento: bisogna mettere una monetina in una macchinetta per farlo funzionare. Il "cellulare" non è un telefonino ma un furgone della polizia. La parola "weekend" non esiste, così come non esistono i viaggi all'estero. Gli unici a partire per l'America sono gli emigranti, e fanno il biglietto di sola andata. C'è solo un televisore per ogni palazzo e solo nei quartieri eleganti. Il programma di maggiore ascolto si chiama "Lascia o raddoppia?" con Mike Bongiorno. Andiamo a vederlo in casa di un amico fortunato che ha il televisore e ci portiamo la sedia, perché non ci sono sedie per tutti. Insomma, siamo felici." (Luciano De Crescenzo, Sembra ieri)

Buongiorno dalla Puglia :) Insegno italiano agli stranieri e sono una language coach! Mi piace usare la musica per imparare e insegnare le lingue straniere, e a voi? Quando imparo una lingua, creo una playlist di canzoni su You Tube (non troppe, cinque canzoni vanno bene). Nella prima fase le ascolto tutti i giorni durante la mia routine (mentre mi lavo, mentre cucino, mentre guido...) - ASCOLTO PASSIVO. Nella seconda fase scelgo la mia canzone preferita (e la più facile), leggo il testo (lyrics) e cerco di capire il significato - STUDIO ATTIVO. Nella terza fase seleziono la parte della canzone che mi piace, la imparo e ascolto attentamente il cantante mentre pronuncia le parole che ho scelto - ASCOLTO ATTIVO. Nella quarta fase canto con la tecnica Lip Sync (playback). Nella quinta fase, generalmente ho imparato molto bene le parole e sono pronta per cantare (sotto la doccia o in auto...non sono molto intonata!) Buon divertimento #languagecoach #funtip #italianoconlecanzoni

Sono Valeria, insegnante di italiano madrelingua, ho 35 anni e questa settimana ho visto Venezia per la prima volta nella mia vita! Un'esperienza indimenticabile, ora capisco i miei studenti quando dicevano "Venezia è magica"! #venezia

More anxiety, more pressure, more fear. But there is always a silver line, right? Well, I'm an Italian teacher and the lockdown pushed many students to start learning my language. I miss the vibes of a offline class, but I found a new way to travel the world through my lessons. It's a win-win!

I'm an Italian teacher, but I'm a foreign language learner as well. I think that what really counts is the consistency of our learning routine. That is the hardest part. Once that we manage to integrate a small amount of the target language in our crazy daily routine, we can feel a kind of relief: it means that we're going to learn. Slowly but effectively. Consistency is the key in language learning (and every good habit). Let's work on that!