¡Hola! Soy el profesor Smith y estás escuchando esto en este momento porque estás buscando a un profesor de inglés que te ayude a aprender cómo expresarte en inglés. No es que no sepas muchas palabras, es solo que no sabes cómo usarlas para expresarte. Si este es tu problema, entonces reserva una clase conmigo y te enseñaré cómo expresarte en inglés.

LEARN BY LISTENING

Soy tu profesor de inglés.

Oi gente, aqui é Aneleh, sua tutora de português favorita. No podcast de hoje falaremos sobre algumas gírias cariocas. Se você é iniciante e está se sentindo perdido, pode pular direto para a parte em que explico tudo isso em inglês em um minuto e cinquenta segundos. 
E se quiser acompanhar a descrição do episódio é só clicar nesse link: https://docs.google.com/document/d/129N0EWNSuxUgsAC_vY_g4zES8ok-zQLvJzgG2NjEHwA/edit?usp=sharing 
Vamos lá?
If you are a beginner and feel lost, you can skip straight to the part where I explain all this in English at one minute and fifty seconds. 
And you can also check the podcast description by clicking on this link:
https://docs.google.com/document/d/129N0EWNSuxUgsAC_vY_g4zES8ok-zQLvJzgG2NjEHwA/edit?usp=sharing
Let's go?

Portuguese Drops 

Gírias 3 

It's my five year anniversary of being a Digital Nomad. Here is my story. 

Book a session if you would like to learn how to succeed as a Digital Nomad. 

The Global Professional Podcast

How I Became a Digital Nomad - Episode 78

🧠 La Puerta del Cuarto 103 🚪

Daniel llegó al viejo hotel de montaña buscando un poco de paz. El recepcionista le entregó la llave y le advirtió con una sonrisa incómoda: “Evite mirar por la mirilla de la puerta del cuarto 103”. Daniel, intrigado, subió las escaleras y, al llegar a su habitación, no pudo evitar fijarse en la puerta mencionada, que estaba justo frente a la suya. La mirilla parecía un ojo negro que lo observaba. Trató de ignorarlo, pero su curiosidad crecía con cada minuto.

A medianoche, incapaz de resistirse, se acercó sigilosamente y miró por la mirilla. Al otro lado solo vio una habitación vacía y completamente blanca. Pero cuando apartó el ojo, sintió un escalofrío: alguien lo observaba desde detrás. Se giró bruscamente, pero no había nadie. Al volver a mirar por la mirilla, vio una silueta alta y delgada, con ojos completamente rojos. Retrocedió y corrió a su cama, convencido de que todo era su imaginación.

Por la mañana, fue a la recepción y le contó lo ocurrido al recepcionista. Este palideció. “¿Dijo que vio ojos rojos?”, preguntó. Daniel asintió. El recepcionista tragó saliva y le dijo: “Esa habitación… está cerrada desde hace diez años, desde que un huésped desapareció dejando esa misma descripción”. Daniel se quedó helado y, al girarse para marcharse, notó una cosa más: la llave de su habitación ya no estaba en su bolsillo, sino sobre el mostrador… junto a una pequeña nota que decía: "Te veo esta noche".

Spanish Reading Comprehesion

The Door to Room 103

SHANNON: What a fantastic performance! Thank you for inviting 
me to the musical.
ELENA: You are welcome. I’m happy you enjoyed the show. 
The choreography of the dancers was incredible. It 
reminds me of when I used to dance.
SHANNON: I know! You were such a talented ballerina. Do you 
miss dancing?
ELENA: Oh, that’s very kind of you, Shannon. I do miss it 
sometimes. But I will always be a fan of the arts. That’s 
why I love going to musicals because it’s the perfect 
combination of song, dance and theater.
SHANNON: Absolutely! I’m glad you are still an art fan too. Thank 
you for the invitation. It’s always a pleasure to attend 
an arts event with you and learn something new


LANGUAGE NOTES
• You are welcome. Elena replies “You are welcome” in this dialogue. She could also say, 
“Don’t mention it,” which is an example of downgrading. Downgrading a compliment 
varies with culture. When in doubt, just say “You are welcome.”
• When getting a compliment to someone (for example: “You were such a talented
ballerina”), you can either accept the compliment (“That’s very kind of you”) or 
downplay the compliment (“Oh, I wasn’t that good”).
• Giving compliments in English often includes using superlatives (“the most …,” “the 
best …”). This is the best musical playing on Broadway! / What’s the most entertaining 
movie you’ve seen? However, compliments can also be given by using the construction 
“I’m a fan of …”: I’m a fan of the arts. / I’m a big fan of theater. / I’m a huge fan of this 
band. Notice the use of adjectives

English Conversation practice (30-day challenge)

Day 24: At the theater

En este podcast encontrarás algunos ejemplos de hermosas formaciones naturales que tiene el país y su importancia a nivel mundial.

PODCAST: ARGENTINA Y SUS MARAVILLAS NATURALES. 

Argentina se encuentra en el ranking mundial de países con más superficie, alcanzando el octavo puesto. Debido a su extensión alargada, el país cuenta con una gran diversidad climática e innumerables atractivos naturales, que van desde zonas tropicales hasta la fría Patagonia. 

Por mencionar algunos ejemplos, Argentina tiene una de las 7 maravillas naturales del mundo: Las Cataratas del Iguazú, en la provincia de Misiones al noreste del país. Sus cascadas alcanzan un ancho de 2.7km y una altura máxima de 82m. 

En la provincia de Mendoza se encuentra el Aconcagua, el cerro más alto del hemisferio occidental, que alcanza una altura de 6962m, y que atrae a miles de escaladores del mundo todos los años. 

Al norte, en la provincia de Jujuy, se ubica una maravillosa sierra llamada “Serranía del Hornocal”. Este grupo de montañas es una formación única, donde se puede encontrar un cerro de 14 colores, como el ocre, tonos rojizos, amarillos y blancos.  

Además, en la provincia de Jujuy se encuentran las Salinas Grandes, el cuarto salar más grande de Sudamérica.  

Otra atracción natural y de interés internacional es el Glaciar Perito Moreno, ubicado al sur del país, en el Parque Nacional Los Glaciares. Este parque fue declarado Patrimonio Natural de la Humanidad por la Unesco, y es muy visitado por turistas de todo el mundo. 

Argentina cuenta con innumerables atractivos naturales a lo largo de todo su territorio, y los mencionados en este podcast son sólo algunos ejemplos. 

Espero que te haya gustado esta información y te invito a descubrir más sobre este hermoso país en las próximas ocasiones. 

Saludos desde Buenos Aires,  
Aprendiendo Español con Una Argentina. 

Aprendiendo español con una argentina

Argentina y sus Maravillas Naturales

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Leadership and politics. Q.5-6.

5. Do you think unelected heads of state are a good idea? Why/ Why not?
6. In your opinion what qualities a political leader should have?

Which idea can you use in your answers if the same type of question would come up on your test?

For more IELTS podcasts - check my podcasts section and get more ideas.

To be trained by me personally - send a class request.

You can count on my full support and assistance!

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Leadership and politics. Q.5-6.

In this podcast, I will introduce different odors in Vietnamese and some key sentences when talking about smells

Learn Vietnamese with Ms. Thương

It's all about "mùi" - smells 

Сего́дня я бы хоте́ла бы переда́ть разгово́р мои́х друзе́й о том, как мы в ру́сском языке́ называ́ем бли́зких люде́й, с кото́рыми нахо́димся в романти́ческих отноше́ниях, но кото́рые ещё не явля́ются на́шим му́жем и́ли жено́й.
Нас бы́ло тро́е - я, На́стя и Андре́й. Вы уви́дите, что бо́йфренд и гёрлфренд – э́то не то́лько де́вушка и па́рень, но и мужчи́на, же́нщина, спу́тник, спу́тница, втора́я полови́на, и что ра́зные те́рмины отража́ют уваже́ние, во́зраст и конте́кст.
Так, На́стя ча́сто прихо́дит игра́ть в насто́льные и́гры с Ники́той, и она́ называ́ет его́ «мой молодо́й челове́к». С её то́чки зре́ния, э́то выраже́ние подчёркивает серьёзность их отноше́ний и её уваже́ние к парнёру.
Когдя я попроси́ла На́стю спроси́ть Андре́я о нали́чии у Андре́я «гёрлфренд», На́стя сказа́ла: «Андре́й, есть ли у тебя́ «втора́я полови́на»?
Э́то сно́ва говори́т о том, что На́стя выбира́ет уважи́тельные и да́же романти́чные те́рмины, в отли́чие от не доста́точно серьёзного сло́ва «де́вушка». Но На́стя ещё доба́вила, что ей стра́нно спра́шивать челове́ка напряму́ю свобо́ден челове́к и́ли нет. Она́ бы пообща́лась и по ситуа́ции бы поняла́.

Андре́й в свою́ о́чередь сказа́л, что е́сли два челове́ка пришли́ вме́сте, то одного́ из них мо́жно назва́ть "спу́тник" и́ли "спу́тница", поско́льку  мы не всегда́ зна́ем, кем прихо́дятся  друг дру́гу э́ти дво́е: муж и жена́, де́вушка и па́рень и́ли про́сто друзья́. Спу́тник и спу́тница – о́чень удо́бные слова́.

А вот лю́ди в во́зрасте называ́ют свои́х партнёров  "мой мужчи́на"и "моя́ же́нщина". Для меня́ э́то звучи́т как вполне́ серьёзное и уважи́тельное отноше́ние, но тем не ме́нее да́же среди́ пятидесятиле́тних мужчи́н есть те, кто называ́ет же́нщину, с кото́рой встреча́ются, де́вушкой, хотя́ э́той "де́вушке" то́же пятьдеся́т лет. Я ду́маю, э́то происхо́дит из стереоти́па, что же́нщинам не нра́вится старе́ть и переходи́ть в ста́тус «же́нщины».