Let's Learn 5 Verbs a Day! 
Not more, not less. 

Give	给	        gěi
Give up	放弃	fàngqì
Glide	滑翔	huáxiáng
Glow	发光	fāguāng
Go	        去	        qù


5 Verbs a Day. 每天学习五个动词。

C(34) Vocabulary Set: Give Give up Glide Glow Go

秋（あき）は食べ物がおいしい季節（きせつ）です。食べすぎて「私、太っちゃった～」と言うのはいいですが、「あの人、太いですね」とは言えません。じゃあ、「私、赤ちゃんができたの！」「おめでとう、だから太ってきたんだね」といったら、はい、あなたはその友だちを、なくすかもしれません。デリケートな話題を言いかえる言葉はたくさんありますが、なかでも「オノマトペ」はとても便利です。「太っている」「やせている」関係の言葉をたくさん集めてみました。それでは、秋の「オノマトペ祭（まつ）り」のはじまり、はじまり～♩
スクリプトと文法や言葉のリストはこちら。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/35-f29633149b794c2c96014f8e6e2901c4
楽しみ方はこちらをみてください。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/116c436c16ed4055a68ddb2c4624cd96
じゃあ、またね！

すずまりの日本語「ききみみ」ずきん

第35話　オノマトペ、ばんざい！

El marketing es un conjunto de técnicas, estrategias y procesos que una marca o empresa implementa para crear, comunicar, intercambiar y entregar ofertas o mensajes que dan valor e interesan a clientes

De todo un poco

Temporada 1 Episodio 8 Marketing

Listen and repeat: willow tree, watering hole, water buffalo, wildebeest, wallaby, wildflowers, walrus, wagon, watermelon, whale, warthog, worms, wolf, woodpecker, waterfall

Flashcards free download: https://supersimple.com/free-printables/captain-seasalt-and-the-abc-pirates-w-flashcards/

Book a class with me here: https://www.italki.com/en/teacher/13365914

Captain Seasalt And The ABC Pirates

Letter W

カレンダーでは休みじゃないのに、日本人がみんな休みを取る「お盆（ぼん）」がやってきました。故郷（ふるさと）に親戚（しんせき）が集まって、お墓参り（おはかまいり）をします。アイコンの野菜が何だか、わかりますか。このキュウリやナスは「馬」です。お盆のかざりです。亡（な）くなったおじいちゃんやおばあちゃんが、これに乗って、あちらの世界（せかい）からこちらの世界に遊びに来るそうです。「キャー、こわ～い！」なんてことはなくて、今はもう会えない人のことを、静（しず）かに静かに考える行事なんです。みなさんの会いたい人は、だれですか。

一部、小さいころの私と「お父ちゃん」が関西弁（かんさいべん kansai dialect）で、話しています。意味はスクリプトに書いてあるので、興味（きょうみ）があったら、見てください。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/22-ba98294571cf4f0890d333d23d1dd02e
楽しみ方はこちらを見てください。
https://www.notion.so/116c436c16ed4055a68ddb2c4624cd96
じゃあ、またね。

第22話　お盆が来る。

みなさんは、今(いま)、何(なに)かほしいものがありますか？　アイフォンがほしい、とか、犬(いぬ)がほしいとか、愛(あい)がほしいとか、いろいろあると思(おも)いますが、わたしは、今(いま)、こたつがほしいです。

＜Vocabulary>
犬(いぬ:inu) ~a dog
愛(あい:ai) ~love
こたつ(:kotatsu) ~able over an electric heater (orig. a charcoal brazier in a floor well)
昔(むかし:mukashi) ~tin the past
暖房(だんぼう:danboo) ~heating
家事(かじ:kaji) ~Housework
布団(ふとん:futon) ~futon (Japanese-style bedding)
掃除(そうじ:sooji) ~cleaning
今まで(いままで:ima made) ~Until now
実家(じっか:jikka) ~family home
サイコー(さいこう:最高:saikoo) ~best、most、fantastic
うとうとと(:uto uto to) ~Dozing.
皆んな仲良く(みんな　なかよく:minna nakayoku) ~Everyone gets along
バトルになる(ばとるになる:batoru ni naru) ~It's going to be a battle
基本的に(きほんてきに:kihon tekini) ~Basically
マンション(まんしょん:manshon) ~mansion (on a large building)
一人暮らし(ひとりぐらし:hitori gurashi) ~Lives alone
1匹(いっぴき:ippiki) ~counter for small animals＝one animal	
＊~匹(~ひき:~hiki) ~counter for small animals
四角(しかく:shikaku) ~square□
丸(まる:maru) ~circle○
など(:nado) ~etc.
考える(かんがえる:kanngaeru) ~Think about it
なかなか〜ません(:nakanaka ~masen) ~It's not easy to
運命の(うんめいの:unmei no) ~of destiny
見つける(みつける:mitsukeru) ~find
家具屋(かぐや:kaguya) ~ Furniture store

にほんごのこばなし⭐️Japanese Short story⭐️byみどり

#2 こたつがほしい

How do you split your personality when speaking English?

It took me 9 years to understand it and over 20 thousand 1-1 sessions with my clients.

A personality split or a shifting sense of self – in the context of acquiring a new language. It’s not a true “split” in the clinical sense of dissociative identity disorder (formerly multiple personality disorder). 

Instead, it’s a dynamic alteration in how we present ourselves, think, and feel, contingent on the linguistic environment we find ourselves in. Let me elaborate:

The Essence of the “Shifting Sense of Self”

Imagine your native language as a well-worn, comfortable garment. It’s woven into your personality, shaping your sense of humor, emotional expression, and even your thought patterns. When you learn a new language, it’s like trying on a new set of clothes – at first, it feels unfamiliar, perhaps a bit ill-fitting. As you become more proficient, the “garment” becomes more comfortable, influencing your “self” in new ways.

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How do you split your personality when speaking English?

LECTURA COMPRENSIVA.

ESTE CUENTO NOS HABLA DE: El Bosque de las Palabras Perdidas.


En un reino muy lejano, existía un bosque mágico donde crecían árboles de palabras. En cada hoja, había una palabra única y preciosa. Los habitantes del reino adoraban este bosque, ya que las palabras les servían para crear poemas, canciones y cuentos maravillosos.

Pero un día, un viento muy fuerte sopló y llevó muchas hojas con palabras a un lugar desconocido. El bosque quedó triste y silencioso. Los habitantes del reino estaban preocupados, ya que sin palabras, no podían expresar sus sentimientos ni contar historias.

Una niña llamada Ania decidió ayudar al bosque. Con su libro de cuentos favorito y una canasta llena de esperanza, se adentró en el bosque. Caminó durante horas hasta que encontró un claro donde se amontonaban miles de hojas con palabras.

Ania comenzó a recoger las hojas y a leerlas en voz alta. Con cada palabra que pronunciaba, un rayo de luz iluminaba el bosque y las hojas volvían a sus árboles. Los pájaros comenzaron a cantar, las flores a florecer y el bosque recuperó su alegría.

Cuando Ania terminó de recoger todas las hojas, el rey del reino la recibió con los brazos abiertos. Gracias a ella, el bosque de las palabras había vuelto a la vida. Anya se convirtió en la guardiana del bosque y prometió cuidar de las palabras para siempre.