Just this: Learn 5 Verbs a day!  
In the quest for knowledge, 
Five verbs each day, in morning light.
For in this journey we unite,
To grow, to thrive, to shine so bright!

5 Verbs a Day. 每天学习五个动词。

This channel is for language enthusiasts who are learning English and Malay. I hope to bring joy into language learning by inspiring you to have a passion in the language you are learning. 

Joy to Our World

Salam sejahtera! 
Shall we talk about Job and Work Vocabulary?

All about Work and Jobs 

Not more; not less.
Precisely 111 Tips for Learning a Language. 
You believe that language is more than just words—it’s identity, memory, energy and connection.
Questions? I'm all ears 🦸🏻‍♀️









💃🏻111 Tips for Learning a Language 

こんにちは、日本語講師のるみこです。
今日は２０２２年５月１８日、水曜日ですので文法についてお話しします。
先日、ある生徒さんから質問をいただきました。
どんな質問かと言いますと、
「先生、『噛む（かむ）』と『齧る（かじる）』は何が違いますか？」　です。
みなさん違いがわかりますか？
「よく噛んで食べましょう。」　とか、「クッキーをちょっと齧った」なんて時に使いますね。
どちらも口に入れて歯で挟んで食べるという点に関しては同じようですが、では違いはどこでしょう・・・？
まず「噛む（かむ）」からご説明しますね。
「噛む（かむ）」はそのものを口の中に入れて、歯ではさむこと。はさむだけの時もありますが、はさんでくだく（ちいさくする）こともあります。
・ガムをかむ
・ネコにかまれた。
・ごはんは良くかんで食べなさい
なんて使い方をします。

一方「齧る（かじる）」の方は歯を使って削り取るイメージです。そのもの全部を口に入れているのではなく、一部を歯で削り取ります。くだものなどを食べるときによくつかいます。
・リンゴをかじる
・おせんべいをちょっとだけかじった
・リスがドングリをかじっている。
「まるかじり」なんて言い方もあります。
これは果物や、野菜を切らずにそのまま食べることを言います。

「齧る（かじる）」は全部ではなく、少しだけ削り取ることから、なにかを少しだけ経験（けいけん）したばあいや、少しだけやったことがあるときにもつかいます。
・カブキを少しかじったことがある（カブキの勉強かカブキの稽古（けいこ）を少ししたことがある）
・アラビア語をかじったことがある（アラビア語の勉強を少ししたことがある）
などです。「経験」なので食べ物ではなく使います。

以上「噛む（かむ）」と「齧る（かじる）」について違いを説明しましたが、しっかりと違うわけではありません。
「かむ」も「かじる」も両方（りょうほう）つかうときもあります。
また方言（ほうげん）によってもちがいます。
たとえば、オリンピックで金メダルをとった選手（せんしゅ）が金メダルを口に入れた時、「金メダルをかんだ」とも「金メダルをかじった」とも言います。

でも「かむ」はチューインガムのイメージ、全部を口に入れて歯でモグモグとしている感じ。
「かじる」はリスのイメージ、一部を歯で削り取っている感じでおぼえてください。

では、今日はここまで。最後までお聞きくださってありがとうございます。
楽しく毎日をお過ごしください。


楽しく毎日過ごしましょう

「噛む（かむ）」と「齧る（かじる）」の違いについて

『新完全マスター語彙　日本語能力試験N2』（2011年、スリーエーネットワーク） 教科書を1課ずつ読んでいきます。 N2、N1に必要な語彙です。 今日は、第6章1課です。

N2合格

N2 語彙　6章1課

We had a local summer festival every year before Covid. No festials were held for these 2 years. I was always looking forward to the local festival. At the festival. we enjoyed Hanabi, Bon Odori, night shop and so on. I will talk about the memory of the summer festival.
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夏まつりと言えば、「花火」「盆踊り」「夜店」を　思い出します。
2020年からの2年間は　コロナのせいで　どれも　ありませんでした。
今年、2022年は　どうでしょうか。3年ぶりに　夏祭りを開催したところもあれば、まだまだ自粛しているところもあります。私が住んでいる地域の夏祭りは　今年も開催されませんでした。それは、コロナのせいだけではなくて、いつも会場として利用していた小学校の建物が工事中だからです。　
  私は　小学校1年生のころから　この町に住んでいるので、地域の夏祭りにいろいろな立場で参加してきました。子どものころは、少しのお小遣いを持って、どのゲームをするか真剣に悩みながらお祭りに参加していました。ヨーヨー釣りや　スーパーボールすくいがあったように記憶しています。食べ物はかき氷や綿菓子がありました。食いしん坊で欲張りな私はどれもほしくて、本当に悩んでいました。お祭りは2日間あるのですが、とても楽しいので　2日とも行っていたと思います。
　親になってからは、近所のママ友たちと　子どもたちを連れて　お祭りに行っていました。息子が3歳ぐらいのとき、「夏まつりに行くよ」と息子に言うと、「お祭りの恰好をちゃんとして行きたい」と言われました。　そういえば、周りの子どもたちは、女の子は浴衣を着て、男の子は甚平を着ていました。　息子は　まだ3歳なのに、その場の雰囲気やスタイルをとても気にする性格でした。私とは正反対です。私は、どちらかというと　そういうことは全く気にならなくて、楽なほうがいいと思うタイプでした。たしかに　浴衣はかわいいです。でも、浴衣をきれば、浴衣用の下駄を履かないといけません。普段から履きなれていない下駄は足が痛くなるし、涼しそうに見える浴衣も　結構　暑いんです。ですから、タンクトップに短パンを着て、足の痛くならないサンダルか運動靴が一番だと思っていました。それでも、お祭りの気分を１２０％楽しみたいと思っている息子の気持ちを尊重して、大急ぎで甚平を買いに行きました。　今年一回しか着ることができないのに、結構高かったと記憶しています。　だけど、甚平さんを着て、ご機嫌で　祭りの会場を走り回っている息子を見ると、私も嬉しかったです。
　あとはPTAの役員として、お祭りでゲームの出店をしたり、子ども会のお世話係として、お祭りの設営や後片付けに携わったりもしました。お祭りを楽しむだけではなくて、お祭りを作る立場も経験することができました。それは大変な作業でしたが、みんなでワイワイ言いながら準備するのも楽しかったです。
　また、以前のように夏祭りが開催されて、たくさんの子どもたちが楽しんでくれるといいなと思います。


やさしい日本語（にほんご）

夏まつりの思い出　The memory of Summer Festival

In this episode I have a talk with Jania Alvarez, an Italki tutor from Mexico, about social networks, the good and the bad.

Remember that I teach Spanish in italki, you can book a class for more information you can see it on my profile and you can also book a class with my partner Jania Alvarez in this link that I share.

https://www.italki.com/teacher/6844238

Colombia

Redes sociales

One Minute of Practical English: How to Ask for Promotion? Episode N23.

In today's one--minute podcast of your spoken English enhancement,enhancement, we talk about promotions at work,work, andand I ask you some questions around this field.

You'll find questionsrelating to relating to you as towhat you what you have done to ask for promotion,promotion, andand you'll see some additional questions related to this topic.

Here are some words you can apply when building your story,story, and do add more to enhance your'selfyour'self-presentation':

job
profession
occupation
professional
career
vocation
life
lifetime
record
streak
resumé

I trust in your success,success, and these kinds of daily trainings can assist you greatly inin opening your mouth and being less worried about what others might think of your performance!

Join me for private 1-on-1on-1 spoken language enhancement for job interviews, IELTS speaking preparation,preparation, and improving communication skills in business and career fields.

To Your Success
Anatoly

🎙 One-Minute Speaking Challenge by Anatoly Glazkov – Voice Unlock Method™

One Minute of Practical English:How to ask for promotion? Episode 23

A1-A2 - A vingança dos peixes 

Era uma vez (porque é assim que todos os bons contos começam) uma família de peixes. Na verdade, eram várias famílias. Nadavam todos pelo mar. Divertiam-se muito a jogar às escondidas, jogavam futebol com conchas e tinham muitas outras brincadeiras. Isto tudo para dizer que viviam uma vida simples, mas cheia de alegria e felicidade. Viviam com outras criaturas marinhas. Claro que, de vez em quando, havia um “desaparecimento”, especialmente quando passava por lá um tubarão, mas isso era a lei da Natureza, e nada podia mudá-la.
Porém, um dia, um peixe desapareceu sem ninguém saber porquê. Estavam todos preocupados, porque ele não voltava. Vários dias depois, outros peixes desapareceram. Portanto, todos os peixes que ainda estavam vivos juntaram-se e decidi- ram explorar os oceanos. Poucos dias depois, um peixe voltou e contou aos outros o que tinha visto: era um monstro enorme, com várias bocas que nunca se fechavam. Não se lhe distinguiam olhos. Ao ouvir isto, todos os peixes ficaram aflitos e com medo. Brincavam muito menos, estavam muito mais atentos e vigilantes.
Mas, um dia, dois peixinhos ganharam coragem, saíram da casa deles e foram explorar o mar, para ver o monstro que comia os peixes. Esconderam-se atrás das algas como costumavam fazer. Esperaram, esperaram, mas foram recompensados por tanta paciência, porque a criatura demoníaca voltou. Comia tudo o que via, parecia que nunca conseguia saciar-se. Tinha imensas bocas que nunca se fechavam. Apesar do pavor que tinham, ficaram a observar e não fugiram. E fizeram bem, porque, depois, eles viram uma coisa inacreditável: o monstro não comia os peixes, mas guardava-os dentro da barriga. Depois subia para dentro do barco que o arrastava. Oferecia todos os peixes que tinha aos humanos, estava ao serviço deles. Foi então que os dois peixes perceberam que não era monstro nenhum… (…)

(Unfortunately I can’t post the rest of the tale! Write me on Italki and I’ll send it to you!)

Portuguese with Cata

A vingança dos peixes de Gaspar Sallé Pinto

안녕하세요~
🎵 한국어 문법 '이에요, 예요'를 쉽고 재미있게 케이팝 스타일 노래로 배워요.
초보자도 쉽게 따라할 수 있는 이 노래는 한국어 말하기 자신감을 키워줍니다.
지금 바로 노래하며 한국어 문법을 익히고, 즐겁게 배워보세요!
🎵 Learn Korean grammar '이에요, 예요' easily and fun with a K-pop style song.
This song is easy for beginners to follow and will help you build your confidence in speaking Korean.
Learn Korean grammar while singing right now and have fun learning!

영상은 여기를 시청하세요. You can watch the video here.
https://www.youtube.com/watch?v=Tr9VP5EnY_o

"이에요, 예요."  노래

"이에요, 예요."는 끝이에요~
무언가를 설명할 때 써요~
이름, 직업, 물건의 이름~
누군가에게 말할 때 써요~!

나는 학생이에요~ 
내 친구는 의사예요~ 
받침 있으면 "이에요"~
받침 없으면 "예요"~

이에요~ 예요.~ 헷갈리지 마요~ 
받침이 있으면 "이에요"! 
받침 없으면 "예요"! 

"가방이에요" 맞아요~ 
"장미예요" 맞아요~ 

받침이 뭐예요? 같이 찾아봐요~ 
"책"은 받침이 있으니 "이에요!" 
"바나나"는 없으니 "예요!" 

이에요~ 예요~ 헷갈리지 마요~ 
받침이 있으면 "이에요"! 
받침 없으면 "예요"! 

"이에요, 예요." 다 외웠죠? 
노래하며 배우니 정말 쉬워요~ 

감사합니다.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

korean Version "한국어 문법 노래 '이에요,예요' | 정말 쉽고 재미있어요!"

本集阿冬作为节目的特邀嘉宾，我们讨论了关于外卖的各种问题：外卖是否健康？外卖是否比自己做饭更省钱？外卖是否对传统餐饮行业造成了影响？外卖员的工作环境和权益有没有得到保障？欢迎收听