Today’s episode is “星のプレゼント (hoshi no purezento)《Gift of the Star》.
I created a Christmas story.
This episode is JLPT-N4 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words
星（ほし）：star
物語（ものがたり）：story
両親（りょうしん）：parents
経営（けいえい）する：manage
下（した）を向（む）く：look down
嘘（うそ）をつく：tell a lie
予定（よてい）：plan
インターホン：intercom
キラキラ：twinkle
光（ひか）る：shine
怖（こわ）い：scary
妖精（ようせい）：fairy
お願（ねが）い：wish
魔法（まほう）：magic
星空（ほしぞら）：starry sky
涙（なみだ）：tears
君（きみ）：you
願（ねが）いが叶（かな）う：wish come true

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.

☆Quiz for this episode
https://www.italki.com/quiz/set/18259?utm_source=copylink_share&utm_medium=share_content&utm_campaign=share_quiz

Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#48 Short story / 星のプレゼント《Gift of the Star》/ storytelling // N4 Level / Japanese listening

Neste episódio podemos aprender sobre a vida na faculdade

Portuguese Audios for Beginners A2 -Áudios em Português para Principiantes A2

As Novidades na Faculdade

Andrés Mena Calvo es de Costa Rica y dejó su país por amor, y ahora es el director de una de las escuelas de Español más importantes de la ciudad de Utrecht, en los Países Bajos. En este episodio hablaremos sobre su historia, su filosofía de enseñanza y mucho más. ¡Relájate y escúchanos!

¡Qué Pasa! Podcast en Español

ENTREVISTA con el DIRECTOR DE UNA ESCUELA DE ESPAÑOL - Parte 1

「名残惜しい」の例文（れいぶん）と説明（せつめい）です。
italkiレッスンの予約も受け付けています。プロフィールのカレンダーを見てください！

【文字起こし（transcript)】

こんにちは。「聞（き）く！日本語（にほんご）」学（まな）び編（へん）の配信（はいしん）です。
この配信（はいしん）はスクリプトもご用意（ようい）しています。

スクリプトを見（み）ながら聞（き）きたい方（かた）はぜひ情報（じょうほう）欄（らん）を確認（かくにん）してみてください。

はい、そして今日（きょう）の言葉（ことば）は「名残惜（なごりお）しい」です。

皆（みな）さん名残惜（なごりお）しいと言（い）う言葉（ことば）聞（き）いたことはありますか ？

これは別（わか）れるのが寂（さび）しいとか、終（お）わるのがもったいないという気持（きも）ちを表（あらわ）す日本語（にほんご）です。
まずは例文（れいぶん）を 3つ紹介（しょうかい）します。

1つ目（め）の例文（れいぶん）

旅行（りょこう）の最後（さいご）の日（ひ）、名残惜（なごりお）しい気持（きも）ちで空港（くうこう）に向（む）かった。
これは楽（たの）しかった。旅行（りょこう）が終（お）わって欲（ほ）しくない。
帰（かえ）りたくない。そんな気持（きも）ちで空港（くうこう）に向（む）かったことがわかります。

次（つぎ）に 2つ目（め）の例文（れいぶん）です。
遠（とお）くに住（す）む友達（ともだち）と別（わか）れるときは、いつも名残惜（なごりお）しい。

これは、遠（とお）くに住（す）む友達（ともだち）に次（つぎ）はいつ会（あ）えるかわからない。
だから、友達（ともだち）と会（あ）えなくなるのが寂（さび）しい気持（きも）ち、であることがわかります。

最後（さいご）に 3つ目（め）の例文（れいぶん）です。
春（はる）の桜（さくら）を眺（なが）めながら、名残惜（なごりお）しい気持（きも）ちで写真（しゃしん）を撮（と）った。
きれいな桜（さくら）の季節（きせつ）は 1年（ねん）の間（あいだ）で少（すこ）しの間（あいだ）だけです。
だから終（お）わって欲（ほ）しくない。ずっと見（み）ていたい。そんな気持（きも）ちで写真（しゃしん）を撮（と）ったことがわかります。

このように、名残惜（なごりお）しいは主（おも）に人（ひと）、場所（ばしょ）との別（わか）れ、また今（いま）過（す）ごしている時間（じかん）、出来（でき）事（ごと）が終（お）わる場面（ばめん）で使（つか）います。

1つ目（め）の例文（れいぶん）は、旅行（りょこう）という出来（でき）事（こと）が終（お）わる場面（ばめん）。
2つ目（め）の例文（れいぶん）は、友達（ともだち）という人（ひと）との別（わか）れ。
そして 3つ目（め）の桜（さくら）の写真（しゃしん）を撮（と）っている例文（れいぶん）は、今（いま）過（す）ごしている時間（じかん）が終（お）わってしまいそうな場面（ばめん）であることがわかります。

似（に）たような表現（ひょうげん）で寂（さび）しいとか、終（お）わってほしくないという言（い）い方（かた）もできます。
ただ、名残惜（なごりお）しいはもう少（すこ）し遠回（とおまわ）しな表現（ひょうげん）であり、私（わたし）はこれは日本語（にほんご）ならではの余韻（よいん）を楽（たの）しむ感（かん）じが含（ふく）まれているのではないかと思（おも）います。

名残（なごり）を惜（お）しむという動詞形（どうしけい）で使（つか）うこともあります。

というわけで、今日（きょう）は名残惜（なごりお）しいという言葉（ことば）を紹介（しょうかい）しました。
この先（さき）使（つか）ってみると、そんな言葉（ことば）知（し）ってるの～とびっくりされるかもしれません。ぜひ使（つか）ってみてくださいね。

私（わたし）が最近（さいきん）、名残惜（なごりお）しいと思（おも）った瞬間（しゅんかん）は、ジブリパークから帰（かえ）る時（とき）です。名古屋（なごや）にある人気（にんき）のジブリパーク。

3ヶ月（かげつ）前（まえ）にチケットを購入（こうにゅう）してずっと楽（たの）しみにしていました。

1日（にち）楽（たの）しんでもう帰（かえ）る時間（じかん）、帰（かえ）らなければならない。

出口（でぐち）まで歩（ある）いているその時（とき）、まさに名残惜（なごりお）しいと感（かん）じました。
皆（みな）さんも最近（さいきん）名残惜（なごりお）しいと感（かん）じた事（こと）はありますか ？もしあればぜひコメントで教（おし）えてください。

それではまた次回（じかい）の配信（はいしん）でお会（あ）いしましょう。またねー。

聞く！日本語🍣

学び編1 「名残惜しい」（なごりおしい）

qǐnɡ wèn ， yǒu cài dān mɑ ？ 
请   问  ， 有  菜  单  吗 ？ 
zhè ér shén me cài hǎo chī ？ 
这  儿 什   么 菜  好  吃  ？ 
lái yí ɡè má pó dòu fu ， yí ɡè yú xiānɡ ròu sī ， yí ɡè ɡōnɡ bǎo jī dīnɡ 。 
来  一 个 麻 婆 豆  腐 ， 一 个 鱼 香    肉  丝 ， 一 个 宫   保  鸡 丁   。 
fú wù yuán ， cài yào qīnɡ dàn diǎn ， bié tài xián ， shǎo fànɡ là jiāo。
服 务 员   ， 菜  要  清   淡  点   ， 别  太  咸   ， 少   放   辣 椒 。


Laura cheng Chinese

Laura Chinese order food 1

Here are FIVE useful tips for staying motivated while learning a new language. :)

Learning Strategies for Success with Tyler Teacher

Tips for staying motivated while learning a new language 

Nivel: B1 B2
Categoría: Un poco de gramática, Conversación Natural
Tema: La diferencia entre QUÉ y CUÁL, sin pensar mucho. 

Qué y Cuál crean muchas confusiones en especial por la influencia del inglés.

Hoy vamos a ayudarte a no cometer errores y a disfrutar tu español cuando usas
QUÉ y CUÁL o CUÁLES.

Este episodio tiene UN DOCUMENTO GUÍA.

Puedes apoyarte con esa guía porque tiene los mismos ejemplos que vas a escuchar en el audio, NO es una transcripción exacta, pero sí muy cercana, así que será muy útil. 

Si quieres el texto, solo tienes que pedirlo en un MENSAJE AQUÍ EN ITALKI.

¿CUÁL ES el secreto?, ¿QUË puedes hacer para no equivocarte?,

bueno, es momento de dar click y escuchar,

Además, si quieres CONVERSAR y resolver tus dudas sobre QUÉ y CUÁL, conmigo, en vivo  y en línea, puedes programar UNA SESIÓN 1:1 de 30 minutos.

Sí, estoy aquí en Italki y me especializo en ayudarte a HABLAR SIN MIEDO Y SONAR NATURAL.

Gracias por escuchar, nos vemos en clase,

Rocio.-

Rocío en Español Podcast

33. ¿QUÉ o CUÁL?: La diferencia sin pensar mucho. Español real con Rocío

This episode serves as an introduction to the genre and format of the LIC podcast, and also to myself as its host. Hopefully after listening, you will be able to decide if this podcast is of any interest to you.

Languages in Context

LIC #1 - Introduction

https://drive.google.com/file/d/1o-3Ue9_dDr6osT0xyhG_KoDo9YG-9s8H/view?usp=drivesdk