17 小时前来过
Antonio
西班牙语
母语
中文
英语
其他

来自 西班牙

居住于中国Qingdao

我叫安东尼奥,是西班牙人。我非常喜欢踢足球、打鼓、吃海鲜饭,还喜欢参与所有与我丰富文化背景相关的活动。我的专业是制图员,因此我深知准确掌握事物的结构至关重要。其实,在学习语言时,这一点同样重要。 我叫安东尼奥,来自西班牙。我热爱足球、海鲜饭、吉他,以及所有让我的文化独具特色的事物。作为一名前制图员,我深知结构对于了解事物的真实形态有多么重要,尤其是在学习语言时。 我叫安东尼奥,来自西班牙。我喜欢足球、西班牙海鲜饭、吉他,以及所有让我的文化独具特色的事物。作为一名专业制图员,我多年来一直从事创作和绘图工作,因此深知了解事物的真实基础有多么重要,在语言学习方面也是如此。 我来中国已经四年了。这段时间里,我不仅担任西班牙语教师,同时也是一名中文学习者。我所有的经历让我非常清楚地认识到,要好好学习一门语言,唯一的方法就是营造语言环境。让我带你领略西班牙文化:我们的语言是多么丰富,我们的菜肴是多么美味,我们的生活是多么热闹。 我已在中国生活了四年,作为西班牙语教师的经历,以及学习英语和汉语的经历,让我深刻认识到,学习一门新语言的唯一途径就是融入真实的西班牙: 我们的语言多么丰富,我们的美食多么诱人,我们的生活方式多么美妙。 我在中国生活了四年,作为西班牙语教师的经历,以及我学习英语和汉语的经历,让我明白,学习一门新语言最重要的就是全身心投入其中。 A1-A2 基础内容:字母表、发音 一般信息及现在时中的日常动作 语言的社会功能:问候、自我介绍、礼貌用语 观点:认知与确定程度 情感、愿望和偏好:反身动词 口语交流技巧:请求重复、询问某事、寻求帮助 基础语法:名词、冠词、形容词、人称代词、疑问代词、数词、指示代词、副词 介词 动词的非人称用法 B1-B2 谈论过去 描述个性 表达未来计划 提供文化信息 虚拟式 时间标记词 论证、描述 C1-C2 会话
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耐心·2
结构化授课·1
针对初学者·3
学生 лиана
лиана
1 西班牙语 课时
没办法理解我提出的问题,无法按照我的要求规划课程。我主要想纠正发音,学习音标,但是,老师让我跟读我已经会的字母,而没有带我去学习拼读。三十分钟,并没有帮我解决发音问题。
学生 Irene
Irene
1 西班牙语 课时
Antonio is a good teacher who is patient and professional, would like to learn with him!
学生 Kenny
Kenny
44 西班牙语 课时
Good class
学生 Valeria
Valeria
1 西班牙语 课时
ppt 有练习
学生 Xiaolu
Xiaolu
93 西班牙语 课时
I have been with Antonio for almost one year and I'm sure I will keep on learning spanish with him in the future. I really like Antonio's teaching style, which is well organized, pacient and impressive. I hope one day I could travel to Spain to visit Antonio in person.
学生 Kenny
Kenny
44 西班牙语 课时
Good class