『日本語能力試験」対策＿日本語総まとめN3（語彙）』アスク出版 テキストを読んでいきます。 １回に1日ずつ読んでいきます。 今日は、第5週4日です。

N3合格

N3　語彙　第5週4日目

A short episode about the sea turtles or "pawikan"
*Transcript will be available in class

Filipino Things!

Pawikan

In this episode I will show you how to say the colors in Spanish.

azul (blue)
amarillo (yellow)
rojo (red)
verde (green)
morado (purple)
rosa (pink)
naranja (orange)
blanco (white)
negro (black)
gris (gray)
cafe (brown)
dorado (gold)
plateado (silver)
arcoíris (rainbow)

Spanish For Beginners

Colors

How to compare things that are exactly the same, using "as...as" or "the same... as."

The English Toolbox

Comparatives with "as"

En el mundo hay 21 países que tienen como lengua oficial el español: Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Guinea Ecuatorial, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Uruguay, Perú, Puerto Rico, República Dominicana, Uruguay y Venezuela. Además, en Estados Unidos, el español es un idioma muy importante porque en este país está la segunda comunidad de hispanohablantes más grande del mundo, después de México. También en el Sáhara Occidental (noroeste de África) se habla algo de español, ya que esta zona hubo presencia española  hasta 1976. Y otro dato curioso es que, aunque Estados Unidos y Filipinas no tienen como lengua oficial el español, sí forman parte de la Asociación de Academias de Español.

¡Que lo disfrutes!

No olvides en suscribirte y reservar una clase conmigo. 
Te veo pronto <3

I SPEAK SPANISH WHAT'S YOUR SUPERPOWER?

¿EN QUÉ PAÍSES SE HABLA ESPAÑOL?

歯が取れた（？！）事件についてお話ししました😊

Nihongo Hiyori | Japanese Podcast

[EP097] 歯が取れた？！ | Lost My Tooth?!

„ö“ ist besonders wichtig, wenn man zwischen Indikativ und Konjunktiv II wechseln möchte. Vor allem beim Verb: konnten - könnten

Die richtige Aussprache klingt im Englishen eigentlich wie das Wort Vogel „bird“. Man könnte das Wort auch wie  „börd“ aussprechen. 

Viel Spaß beim Hören, Erkennen und Mitmachen:

Lena öffnete fröhlich die große Holztröte. „Können wir morgen über die Brücke stöbern?“, tönte es plötzlich. Überrascht schob Lena die blöde Tröte zurück ins Körbchen. Ihr Löwe, der flauschige Stofflöwe, nickte. „Natürlich, Löwi! Aber vorher müssen wir flöten üben.“ Lena stöpselte den roten Kopfhörer an und drückte auf „Play“. Flötentöne flossen fröhlich durchs Zimmer. „Höchst motivierend!“, dachte Löwi, rollte sich zusammen und döste ein. Lena, glücklich über Löwis Geduld, spielte weiter. Doch plötzlich ertönte ein lauter Knall – das Stöpselgerät explodierte! „Blöd gelaufen!“, murrte sie, zog die Decke über Löwi und schlief ebenfalls ein.

Aussprachehilfe 

ö - Umlaut

In this podcast I show my way of answering Part 1 question and it's topic is below:


Topic - Friends:
Q. Do you have many friends? [Why/Why not?]
Q. How often do you go out with friends? [Why/Why not?]
Q. Tell me about your best friend at school.
Q. How friendly are you with your neighbours? [Why/Why not?]

Let me know if it was useful and send me a message if you'd like my help.

To Your Success!