This podcast is designed for intermediate English learners (level B1/B2) who want to improve their listening comprehension. We will talk about topics like travel, books, language learning and more. 


English with Miri - Intermediate English Podcast 

„Deutsch mit Miri“ ist ein Podcast für die Mittelstufe (B1 & B2), in dem ich vielfältige Themen wie Sprachenlernen, Reisen, Freizeit, Hobbys und Bücher bespreche. Viel Spaß beim Deutschlernen! 

Deutsch mit Miri - Intermediate German Podcast 

Acompáñanos en este nuevo viaje sobre el capacitismo, un concepto emergente pero importante para entender las luchas de la población con discapacidad. Tendremos a una invitada super especial quien nos compartirá sus experiencias y además nos explicará el concepto clave de esta nueva entrega. 
Por aquí les dejo el documento con el artículo y la transcripción de la entrevista: https://docs.google.com/document/d/1L7oSIVvrFTZ7V-CqD8T8Yh-6uCqBfW-W0_UX0V4ozz4/edit?usp=sharing

We really hope you enjoy it!

Voces Difusora

El capacitismo: opresión y marginación a la diversidad funcional. 

In this episode, I tell you about my Saturday in Argentina.

Lingua Juice Podcast

A Hot Saturday in Córdoba Argentina

🎧🤡
Duración: 6 minutos
♦Dejar colgado, se lo cargó el payaso... y más!
Argot argento y mexicano

Checa el perfil de Camila para más episodios:
https://www.italki.com/teacher/11031501


Hablando Al Chile

Argot argento y mexicano🎧🤡

If you plan to visit ✈ Montenegro, here are 3 restaurants you MUST VISIT! For B1 learners and above.
Срећно учење! / Srećno učenje! 📚
See you in class!👋


SERBIAN TO GO

Top 10 najboljih tradicionalnih restorana u Crnoj Gori - Part 1 - 3/10 (Normal pace B1 and above)

¿Conoces estas palabras? Todas vienen del latín y se usan para hablar de una cantidad de meses determinada. Si hablas inglés, conoces "semester" pero, ¿el inglés usa el significado original de esta palabra?

Curiosidades sobre el español y su cultura

Trimestre, cuatrimestre y semestre

JOHN: Hi, Alice, it’s John. How are you?

ALICE: Oh, hi, John! I was just thinking about you.

JOHN: That’s nice. I was wondering if you’d like to go to a
movie tonight.

ALICE: Sure, I’d love to! What’s playing?

JOHN: I was thinking about that new comedy Lights Out. What do you think?

ALICE: Sounds great!

JOHN: OK, I’ll pick you up around 7:30. The movie starts at 8:00.

ALICE: See you then. Bye!

Practice Listening, Reading & Comprehension

A Telephone Call

みなさんこんにちは！このエピソードでは、ブリュッセルに住んでいる私が、ブリュッセルの好きなところと嫌いなところをお話します。今回は好きなところをお話しします。

一つ目は、大きな公園がたくさんあるところです。ブリュッセルには広い公園がいっぱいあって、散歩やピクニックにぴったりです。週末には家族や友だちと楽しく過ごす人でにぎわっています。
二つ目は、日本の映画を映画館で見られるところです。ヨーロッパでは日本の映画を見るのがむずかしいかもしれませんが、ブリュッセルではときどき見ることができます。大きなスクリーンで日本の映画を見ると、とてもわくわくします。
三つ目は、フランスパンやケーキがおいしいところです。パン屋さんが多くて、どこでもおいしいパンやケーキが買えます。朝ごはんにクロワッサンを買って、公園で食べるのが私のお気に入りです。
四つ目は、日本の食べ物が簡単に手に入るところです。日本のスーパーやアジア系のお店があって、しょうゆやみそ、だしなどを買うことができます。海外に住んでいても、日本の味を楽しめるのは本当にうれしいです。
五つ目は、空港が近いところです。ブリュッセル空港は市内から電車で約20分で行けます。旅行に行くときや日本に帰るとき、とても便利です。
最後に、マルシェという外の市場がたくさんあるところです。新鮮な果物や野菜、チーズやお花など、いろいろなものが売っています。地元の人と話したり、季節の食べ物を楽しんだりできるのがいいところです。
みなさんの住んでいる町の好きなところはなんですか？よかったら私のレッスンに来て教えて下さい。では、次のエピソードでお会いしましょう。さようなら。

公園 (Park)
映画館 (Cinema/Movie Theater)
パン屋　パンや (Bakery)
日本の食べ物 　にほんのたべもの(Japanese Food)
空港 くうこう(Airport)
市場　いちば　market
手に入る　てにはいる　you can buy and get them
だし　Japanese soup stock
新鮮な　しんせんな　fresh
地元の人　じもとの人　local people




Nihongo Short Story by Noriko

ブリュッセルの好きなところと嫌いなところ（１）

LA BANDERA DE MÉXICO.

En 1821 Agustín de Iturbide se inspiró en dar garantías a los mexicanos declarando la Independencia de México, es entonces cuando nace nuestra Bandera. 

En la declaración del plan de Iguala, Iturbide llevaba la bandera trigarante (verde, blanca y rojo), pero en franjas diagonales. Los colores de la bandera garantizaban algunos derechos: el blanco representaba la religión católica; el verde representaba la independencia de México ante España y el rojo la igualdad y la unión de los mexicanos con los españoles y las castas.

Al finalizar el Imperio de Agustín de Iturbide en 1823, el Congreso Constituyente instauró oficialmente la Bandera Nacional conservando los colores verde, blanco y rojo, pero con algunos cambios: al águila se le quitó la corona imperial y se agregaron los símbolos republicanos de las ramas de laurel y encino.

A mediados del siglo XIX, con la llegada de Benito Juárez a la presidencia del país, se cambió el significado de sus colores , como consecuencia de la separación del estado con la iglesia: Verde: Esperanza; Blanco: Unidad y Rojo: la sangre de los héroes nacionales.

Y es así que el 24 de febrero de 1984 entró en vigencia la nueva Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, en la que se establece: 

ARTÍCULO 3o.- La Bandera Nacional consiste en un rectángulo dividido en tres franjas verticales de medidas idénticas, con los colores en el siguiente orden a partir del asta: verde, blanco y rojo. En la franja blanca y al centro, tiene el Escudo Nacional, con un diámetro de tres cuartas partes del ancho de dicha franja. La proporción entre anchura y longitud de la bandera, es de cuatro a siete. Podrá llevar un lazo o corbata de los mismos colores, al pie de la moharra. Un modelo de la Bandera Nacional, autenticado por los tres poderes de la Unión, permanecerá depositado en el Archivo General de la Nación y otro en el Museo Nacional de Historia.




