为学习汉语HSK五的学生录制音频，以提高他们的听力水平。

Merry's voice (HSK五）

为学习汉语HSK三的学生录制音频，以提高他们的听力水平

Merry's Channel (HSK三）

为学习汉语HSK四的学生录制音频，以提高他们的听力水平。

Merry's voice (HSK四）

为学习Hsk 二级的学生录制音频，帮助提高他们的听力！

Merry's Channel（HSK 二）

为HSK六的学生录制音频，以提高他们的听力水平。

Merry's voice (HSK六）

为在italki学习汉语HSK一的学生提供听力练习；为我的初级学生布置听力作业。

Merry's voice (HSK一）

Neste episódio podemos aprender sobre a vida na faculdade

Portuguese Audios for Beginners A2 -Áudios em Português para Principiantes A2

As Novidades na Faculdade

Reading a book in Japanese
''Buying Mittens'' #3　(Written by Nankichi Niimi)
『手袋を買いに』新美南吉・著　第三話

You can practice shadowing, and repeating with this reading and the text below.
Besides, it's helpful to study Kanji. 😊
📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061

もなく洞穴へ帰ってきた子狐は、　　　　　　　　　　　　　　　　　　
「お母ちゃん、おててが冷たい、」
と言って、ぬれて牡丹色になった両手を
母さん狐の前に さしだしました。
母さん狐は、その手に、は―っと息をふっかけて、
ぬくとい母さんの手でやんわり包んでやりながら、
「もうすぐ暖かくなるよ、雪をさわると、
　すぐ暖かくなるもんだよ」　　　
といいましたが、かわいい ぼうやの手に
しもやけが できては かわいそうだから、
夜になったら町まで行って、
ぼうやの おててに あうような 毛糸の手袋を
買ってやろうと思いました。


【漢字】
洞穴　　　　　・・・ほらあな
帰ってきた　　・・・かえってきた
お母ちゃん　　・・・おかあちゃん
お手々　　　　・・・おてて
冷たい　　　　・・・つめたい
言って　　　　・・・いって
牡丹色　　　　・・・ぼたんいろ
両手　　　　　・・・りょうて
母さん　　　　・・・かあさん
前　　　　　　・・・まえ
手　　　　　　・・・て
息　　　　　　・・・いき
包んで　　　　・・・つつんで
暖かく　　　　・・・あたたかく
夜　　　　　　・・・よる
町 　　　　　　・・・まち
毛糸　　　　　・・・けいと
手袋　　　　　・・・てぶくろ
買って　　　　・・・かって
思いました　　・・・おもいました

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読 『手袋を買いに』その3 Buying Mittens #3

Jeanne d'Arc, surnommée "La Pucelle d'Orléans", incarne le courage et le dévouement dans l'histoire de France. Née en 1412, elle a lutté avec foi et ténacité pour libérer la France de l'occupation anglaise durant la guerre de Cent Ans. 

Ses visions divines l'ont guidée dès l'âge de 17 ans, la poussant à couronner Charles VII à Reims. Soutenue par sa foi, elle devient une chef militaire influente, catalysant la victoire à Orléans en 1429. Capturée par les ennemis, elle subit un procès injuste et est brûlée en 1431. Son sacrifice renforce sa légende, et sa réhabilitation en 1456 souligne son innocence.

Sainte canonisée en 1920, elle inspire au-delà des frontières, symbolisant courage et idéaux nobles, un pilier de l'histoire française et un exemple durable de dévouement à une cause plus grande.

1 podcast 1 personnage 

Jeanne d'Arc : Symbole de Courage et de Dévouement (B1)

嗨，大家好！欢迎来到今天的播客，我是你们的中文学习向导小韩老师。你是不是偶尔会好奇，那些方块字里藏着怎样的故事？今天，就来聊聊中文，带你看看学中文有多有趣！

先讲讲中文里的象形字，这可是中文的一大特色。比如“日”字，你看它方方正正的，就像天空中圆圆的太阳。再看“月”，弯弯的形状，是不是和天上的月亮很像？学会这些象形字，就像打开了一扇通往古老中国的大门，能看到古人是怎么观察世界、创造文字的。
 
中文的发音也很有意思。就拿四个声调来说，同样是“ma”这个音，第一声是“妈”，叫妈妈的时候用；第二声“麻”，想到麻麻辣辣的美食；第三声“马”，是奔跑的骏马；第四声“骂”，可别轻易用啦。一个音，四种意思，是不是很神奇？掌握了声调，中文就有了抑扬顿挫的美感。
 
再讲讲中文里好玩的成语。“一马当先”，简单四个字，却能生动地描绘出一个人冲在最前面，勇往直前的样子。学会用成语，能让你的表达瞬间变得高大上，还能了解背后的历史故事和文化内涵。
 
如果你担心学中文很难，别害怕！只要从简单的开始，每天学一点，积少成多，很快就能开口说中文啦。就像搭积木，一块一块，慢慢就能搭出漂亮的城堡。而且，学习中文可不只是学语言，还能了解中国的美食、电影、节日，认识好多新朋友。
 
想不想试试？现在就跟着我一起念：“你好”，这是打招呼的方式。简单吧？快来加入中文学习的大家庭，开启这场充满惊喜的语言冒险！期待在italki和你一起探索中文的奇妙世界！

快乐中文充电站

嘿，来开启中文奇妙之旅吧！

Con el agente de aduanas


¿Lleváis con vosotros cosas extranjeras? 


Sí, llevo conmigo un reloj suizo 


¿Y tú señora? 


Llevo conmigo una botella de colonia francesa



¿Y tú, señorita? 



Llevo conmigo una cámara alemana 



¿Lleváis alguna cosa más?


No


Gracias


De nada

Aprende árabe con Radia 

Con el agente de aduanas 


En el episodio de hoy hablo de cosas u objetos españoles que usan una nacionalidad o un país en su nombre. Creo que es un tema muy interesante especialmente porque cuando las traducimos a otros idiomas no las traducimos con esa nacionalidad.


Blanca to go 

9-Nacionalidades para nombrar cosas

En los libros Historia general de las cosas de Nueva España e Historia Natural de la Nueva España ya se tenían documentadas plantas y su uso medicinal, como la siempreviva usada para tratar cataratas y la flor de manita como auxiliar en problemas del corazón.

En el siglo XVI se escribió el Códice De la Cruz-Badiano y en el siglo XVII libros de medicina que hablan sobre plantas muy usadas en la actualidad, como la manzanilla y la yerbabuena. En el siglo XVIII se dictó La primera cátedra de botánica en México, con la cual se educó a los primeros estudiantes de lo que antiguamente era la Facultad de Medicina.

A final del siglo XIX se creó el Instituto Médico Nacional y, con él, el estudio científico de las plantas medicinales. En el siglo XX surgió el Instituto Mexicano para el Estudio de las Plantas Medicinales, y la etnobotánica médica que trajo consigo la formación del primer herbario de flora medicinal del país con más de 4 mil especies. Esto sirvió para tener validación científica de los usos populares de las plantas y, como resultado, productos con sus compuestos.

Existen plantas que no son inocuas: El codo de fraile, por ejemplo, es muy dañina y se utiliza mucho en productos para adelgazar.

Es importante que los médicos familiares tengan formación sobre herbolaria para conocer qué es lo que utiliza parte de la población; por ello, es valioso participar de cursos monográficos sobre medicina tradicional y herbolaria.  Así, médicos y gente de las comunidades hicieron mini-herbarios para conocer sobre estas plantas y sus compuestos, cuáles son peligrosas y cuáles son benignas.

