Hace unas semanas, en un audio-artículo de este blog escribí y hablé de la pérdida de fonemas conforme las lenguas se iban expandiendo por este planeta, obviamente al ritmo de la expansión humana. ¿Sí? Pues hoy en día, que no queda nada por ser descubierto por nuestros ojos y todo el mundo cabe en un dispositivo electrónico con conexión a Internet, el proceso de “simplificación” sigue su curso.

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

Comprimiéndose.

A [a]
B [be]
C [ce]
D [de]
E [ə]	
F [ɛf]
G [ʒe] 
H [aʃ] 
I [i] 
J [ʒi] 
K [ka]
L [ɛl] 
M [ɛm] 
N [ɛn] 
O [o] 
P [pe]
Q [ky] 
R [ɛʁ]
S [ɛs] 
T [te] 
U [y] 
V [ve] 
W [duble ve] 
X [iks] 
Y [igʁɛk] 
Z [zɛd]


Professeur Maxime

L'alphabet

Il podcast "Comme se dice?" è un progetto ideato da Vincenzo Luca Forte, insegnante di Napoletano e altre lingue su Italki, dedicato alla promozione della Lingua Napoletana. Nel corso di questo episodio, esploreremo la storia di un rinomato "Crooner" italoamericano, di origini napoletane, il grandissimo Jimmy Roselli.
Nel corso della puntata, verrà esaminato l'influsso della mafia americana e delle cinque famiglie sulla musica dei Crooners, nonché sul mercato discografico. Saranno condivise interessanti curiosità, e vi invito a scoprire il significato di varie parole. Se siete interessati a esplorare ulteriori dettagli sul significato di queste parole, oltre a approfondire altre curiosità, regole grammaticali e fonetiche riguardanti questa nobile e antica lingua, vi invito a premere il tasto play, rilassarvi e godervi questa avvincente puntata del Podcast "Comme se dice", interamente in lingua Napoletana. Jammo ja!




Neapolitan Language  - 🎙️ "Comme se dice?" - Il Podcast della Lingua Napoletana! 🌟

”Comme se dice?” - (“How do you say it?”) "Crooner Napoletano: La Straordinaria Storia di Jimmy Roselli e l'Influenza della Mafia sulla Musica" - 

First words which will help you to say hello and how you are.

A1-Niveau

first words - erste Worte

「わたしのいろいろなはなし」LESSON8
はるの　しんメニューを　たべました〈short ver.（10min）〉
I had the new spring menu

しんメニューのはなしをします！
Let's talk about the new menu!

★PLEASE TELL ME ABOUT YOURSELF...★
Q．はるです。はるに　なにが　したいですか。たべたいですか。


★TEXT★
　きょうは　よく　いく　ハンバーガーやさんに　しんメニューが　ありました。その　なも　「アボガドと　エビの　さくらバーガー」です。　
　メニューの　しゃしんが　すごく　きれいで、たべたくなりました。ねだんが　そんなに　たかくなかったから、ひとつ　ちゅうもんして、「まだかなぁ。どんな　あじかなぁ。」と　かんがえながら、まちました。
　ハンバーガーが　きました。しゃしんと　ちょっと　ちがいます。もっと　ちいさいです。あじは　わるくなかったですが、たぶん　リピートは　しないと　おもいます。　


★VOCABULARY★
１）よくいく（みせ）　（A shop） I often go to、经常去的（商店）
２）ハンバーガー〈N〉hamburger、汉堡		
３）しんメニュー〈N〉New Menu、新菜单
４）そのなも～です　The name is ~.名字是-。
５）アボガド〈N〉Avocado、鳄梨 
６）エビ〈N〉Shrimp、虾米
７）さくら〈N〉Cherry Blossom、樱花

▶きょうは　よく　いく　ハンバーガーやさんに　
 しんメニューが　ありました。
 その　なも　
 「アボガドと　エビの　さくらバーガー」です。


８）しゃしん〈N〉Photo、照片
９）たべたくなりました　I want to eat!、我想吃
１０）ねだん〈N〉Price、价格
１１）そんなに（たかくない）　（Not） so （expensive）、（没有）那么（贵）
１２）ちゅうもん〈N/する〉Ordering （a hamburger）、点（一个汉堡包）　
　　　◎Sが　（なに）を　（いくつ）　ちゅうもんする		
１３）まだ〈N/な/ADV〉yet、还没有
１４）あじ〈N〉taste、味道
１５）かんがえます〈V〉think、想、思考
　　　◎Sが　「･･･」と　かんがえます
　　　　　～について　かんがえます
１６）まちます〈V〉wait、等待
　　　◎Sが　（なに）を　まちます

▶メニューの　しゃしんが　すごく　きれいで、
　たべたくなりました。
　ねだんが　そんなに　たかくなかったから、
　ひとつ　ちゅうもんして、
　「まだかなぁ。どんな　あじかなぁ。」と　
　かんがえながら、まちました。


１７）ちがいます 〈V〉~ is different from ~、~与~不同
　　　◎Sが　（なに）と　ちがいます
１８）リピート〈N/する〉Repeat、重复进行

▶ハンバーガーが　きました。
　しゃしんと　ちょっと　ちがいます。
　もっと　ちいさいです。
　あじは　わるくなかったですが、
　たぶん　リピートは　しないと　おもいます。　


★APPLIED CONVERSATION PRACTICE★
（どこ）に　〇〇の　しんしょうひん（new product）が　ありました。
（なに）が～てform、｛　かい　・　たべ　・　のみ　・　ためし｝たくなりました。


★LET’S CHALLENGE you too!★
１）イタリアンレストラン：イタリアりょうりの　レストラン
２）ベジタリアン：にくを　たべません。やさいを　たべます。
３）にくが　はいっていない　パスタ
→パスタの　なかに　にくが　ありません
４）「はら、へった（はらが　へった）」＝「おなかが　すきました」
５）「すげー、うまそうだ」＝「すごく　おいしそうだ」
６）あじが　うすい＝あじが　あまり　ありません
　

それでは、きょうは　ここまでです。
みなさん、おつかれさまでした！いつもありがとうございます！


わたしのホームページ（homepage）
「よしだとにほんご（yoshidatonihongo）」
＆Podcast「よしだとにほんご」LESSON8のFull ver.も　よろしくおねがいします^^

Japanese! わたしの いろいろな はなし

はるの　しんメニューを　たべました

오늘은 한국어로 날씨 표현을 좀 더 다양하게 배워 볼게요!

<B1-B2> *일기장-Dairy* 

(중급)

In this lesson, we cover the use of future tenses using compound verbs (2 verbs, one being the auxiliary one) in relation to plans and projects for the future.

Super Basic Spanish

Learn Basic Spanish: Planes y proyectos (plans and projects)

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Advertising. Q4-Q6.

4. What are the advantages and disadvantages of advertising?
5. Do you think that advertisements should be strictly regulated?
6. How important is it for advertisers to tell the whole truth in advertisements?

What about now? How long did it take you to answer these questions separately? Remember- you only have about a minute - train yourself to speak within this time frame.

See you in my classes.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Advertising. Q4-Q6.

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日もN3の文法の例文を作っていきましょうー。


今日は、〜くらい(ぐらい) をします。
意味は、～のような簡単なこと、とか、そんな小さいこと、のように少し軽く見ているような時の表現に使います。

では、例文5つ、いきましょう。

・それぐらい、自分で考えたら？

・これぐらい、自分でかたづけたら？

・掃除ぐらい、自分でしたら？

・500円ぐらい、気にせんでいいよ(気にしなくていいよ)

・ラーメンぐらい、おごったるわ(おごってあげるよ)

こんな感じですね。

一緒に声に出してみると記憶に残りやすくなります。それから自分で例文を作るとさらに良いと思います。

一緒に例文を作る練習もできますので、話したい！と思った方はぜひオンラインレッスンで会いましょう！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！ 