Evеr nоtісе hоw уоu start changіng уоur sеntеncе halfway through іn Еnglіsh mееtіngs?

Thіs 176 seconds pоdcast іs fоr mіd-lеvеl ІT & Prоduct prоfеssіоnals іn іntеrnatіоnal tеams whо bеgіn spеakіng wіth a clеar pоіnt — but еnd up sоftеnіng оr sіmplіfyіng іt mіd-sеntеncе.

Іf уоur mеssagе starts cоnfіdеnt but bеcоmеs cautіоus whіlе уоu'rе stіll talkіng, thіs may alrеady bе affеctіng hоw уоur оwnеrshіp and dеcіsіvеnеss arе pеrcеіvеd at wоrk.

Lіstеn іf уоu'vе еvеr fіnіshеd spеakіng and thоught:

"That's nоt еxactly what І mеant."

Job Interview Preparation | Build Strong Communication Under Pressure

Why You Start Editing Yourself Mid-Sentence in English Meetings

Marc est un garçon et Julie est une fille. Marc est français et son amie Julie est américaine. Marc va à une école française. C’est une grande école. Les élèves sont français.
À l’école de Julie, il y a des garçons et des filles américains. L’école de Julie s’appelle l’École américaine à Paris. Marc et Julie étudient ensemble.
Les parents de Marc ont un appartement à Paris, dans un immeuble de six étages. Du salon, on a une vue splendide sur la Seine et la tour Eiffel.
Marc a une télé et une guitare dans sa chambre. Il fait de la boxe. Il est aussi photographe.
Julie fait du ski et du vélo. Elle va au jardin des Tuileries quand il fait beau. C’est là qu’elle rencontre Marc. Elle est musicienne et étudie le piano au Conservatoire.
Julie a un chien, Chouchou, très intelligent : il comprend le français mais pas l’anglais.

Activités :

Questions – répondez en phrases complètes :

Qui est français ?

Comment sont les élèves à l’école de Julie ?

Les Dupont habitent où ?

Marc a quoi dans sa chambre ?

Que fait Julie ?

Comment est Chouchou ?

Mots croisés :

La mère de Julie est ____ d’anglais.

Julie a un ____ qui s’appelle Chouchou.

À l’____ de Julie, il y a des garçons et des filles américains.

La mère de Marc est ____ de cuisine.

Les parents de Julie ont une ____ et un garage.

Il y a une télé et une guitare dans la ____ de Marc.

On fait du ski en ____ mais pas en été.

Elle parle français avec ____ accent américain.

Julie ____ Marc au jardin des Tuileries.

Marc est un garçon et Julie est une ____.

French Stories with Marc and Julie A1-B1

Épisode 5 : Révision 1 (Chapitres 1–4)

📺 Subtitled on YouTube. New episodes every week—subscribe now.
https://youtu.be/kvgCYMtTkX8

🎧 Is Korea Getting Rid of People?
Would you buy eggs from a store with no staff?
From unmanned ice cream shops to night-time self-serve electronics stores, Korea’s "no-people" trend is growing fast.
This episode explores why unmanned businesses are on the rise, what social changes are behind it, and how it reflects Korea’s evolving daily culture.

🎙️ About ZamZamPod
ZamZamPod is a Korean-language podcast for intermediate and advanced learners.
We explore real Korean issues with natural speech, cultural insights, and clear narration.

📝 달걀 가게에 사람이 없다
직원이 없는 무인 가게가 한국에서 빠르게 늘고 있습니다.
달걀 가게, 옷가게, 숙박업소, 심지어 밤에만 무인으로 바뀌는 매장까지 등장하고 있죠.
이 변화는 단순한 편리함 이상의 의미를 담고 있습니다.
한국 사회의 비대면 문화와 청년 창업의 새로운 흐름, 그 이면을 들여다봅니다.
잼잼팟에서 확인하세요.

#ZamZamPod #LearnKorean #KoreanPodcast #KoreanCulture #잼잼팟 #한국어팟캐스트
#무인가게

ZamZamPod

[ZamZamPod] EP.09 Is Korea Getting Rid of People? / 달걀 가게에 사람이 없다

Do you live in a big city? What are some of the good things about it?

In this episode, Nick discusses the benefits of big city living.

IELTS with Nick - World Knowledge 

Why do people choose to live in big cities?

Who says Chinese is hard？ 谁说中文很难

EP 7 How to Answer “Are you American_” in Chinese (Like this please subcribe my channel)

My thoughts on these, their use and the difference between the two

Vlad's teaching tales

Have vs Have got

In this episode I give you my top best languages to learn after learning Spanish.
En este episodio te doy una lista de los mejores idiomas que puedes aprender si sabes español.

THOUGHTS IN ANDALUSIAN SPANISH

¿Qué IDIOMA aprender DESPUÉS del ESPAÑOL?

EL SOMBRERO CHARRO.

El sombrero charro fue parte del estereotipo del nacionalismo mexicano del siglo XX. El charro fue un pintoresco representante del folclor de México que se convirtió –y con ello, su característico atuendo– en un personaje mítico y que más tarde daría un salto a la industria cinematográfica para conocer la fama. Quizá su origen no tenga tanta relevancia como su trascendencia cultural, pero no es casualidad que ahí, como parte de ese universo simbólico, su sombrero se consolidara también como un señuelo de la identidad mexicana.

Una aproximación hacia el origen del sombrero charro nos exige adentrarnos en el mundo de significaciones que vieron nacer al mítico personaje del charro mexicano. Porque si algo nos debe quedar claro es que la construcción simbólica de este encuentra su apogeo en la Época de Oro del cine mexicano –aunque desde muchos años atrás ya se concebía– y en donde su original vestimenta es el sello indiscutible de lo mexicano. Sí, el charro se constituyó a través de los valores ideológicos de la época apelando a los sentimientos más que la razón. Por esos tiempos, el cine volvió algo idiosincrásico: aquella chaqueta bordada, corta y entallada, a ese pantalón ajustado y ese enorme sombrero jarano de ala ancha.

El discurso nacionalista que se esparcía después de la Revolución Mexicana propició diversas transformaciones en nuestro país. La aproximación más cercana al nacimiento del charro no se da en este periodo sino mucho antes; con el ranchero y el jinete –aunque algunos historiadores sugieren a los chinacos como una figura predecesora–. Pero, el jinete se refería más que nada al hombre de campo, aquel que peleó junto con Emiliano Zapata en la Revolución Mexicana.

