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Study: Cats rub bodies against silver vine to repel mosquitoes

Bratislava es una ciudad con muchas sorpresas. Conocer a gente local siempre es divertido y es genial para aprender más sobre el lugar. 

¿Alguna vez has hablado con gente local en tus viajes?


Audiolibros de Joan

Viajando por Europa. Capítulo 8.

Nick and Martina discuss what makes a good student. Do you agree with their opinions?

This could be a question in speaking part 3 or writing part 2 of the IELTS test. 

IELTS with Nick - World Knowledge 

What makes a good student? 

"... Оставшихся денег было бы достаточно, чтобы выехать из Берлина. Но для этого пришлось бы порвать с Людмилой, а как порвать,-- он не знал. И хотя он поставил себе сроком неделю и объявил хозяйке, что окончательно решил съехать в субботу. Ганин чувствовал, что ни эта неделя, ни следующая не изменят ничего. Меж тем тоска по новой чужбине особенно мучила его именно весной. Окно его выходило на полотно железной дороги, и потому возможность уехать дразнила неотвязно. Каждые пять минут сдержанным гулом начинал ходить дом, затем громада дыма вздымалась перед окном, заслоняя белый берлинский день, медленно расплывалась, и тогда виден был опять веер полотна, суживающийся вдаль, между черных задних стен, словно срезанных, домов, и над всем этим небо, бледное как миндальное молоко..."

Нескучные истории - Not boring stories

Владимир Набоков "Машенька". Отрывок.

¿Hablar hasta por los codos? Do you know? No te pierdas este podcast...

Expresiones idiomáticas en español 

Hablar por los codos

げんき、第3課82ページ、かいわより。 リスニングとリーディングのれんしゅうです。私が言ったあと、リピートしてください。 2かいめは少しはやいです。 
It‘s for your practice of listening and reading. Repeat after me without reading げんき3, even if you have the textbook. I speak a little faster the second time. 
这是为了你的听力和阅读练习。 即使你有课本，也不要读　げんき3、跟着我重复。 我第二次说得快一点。 
もしあなたが中級（ちゅうきゅう）でも、いいれんしゅうになると思います。 
It should still be good practice even if you are an intermidiate-level student. 
即使您是 N4 或以上级别的学生也很有用


3課　82ページ
※ きょうかしょの「メアリーさん、しゅうまつは”たいてい”何をしていますか」はおかしいです。
『メアリーさん、しゅうまつは”いつも”何をしていますか』にしました。
The original sentence　メアリーさん、しゅうまつは”たいてい”何をしていますか。 is unnatural for me.
I fixed as 『メアリーさん、しゅうまつは”いつも”何をしていますか』.


たけし：メアリーさん、しゅうまつは　いつも何をしていますか。

メアリー：そうですね。たいていうちでべんきょうしています。でもときどきえいがを 見ます。

たけし：そうですか。じゃあ、どよう日にえいがを見ませんか。

メアリー：どよう日はちょっと…。

たけし：じゃあにちよう日はどうですか。

メアリー：いいですね。


Takeshi: Mary, what do you usually do on the weekend?

Mary: Let`s see. I usually study at home. But I sometimes see movies. 

Takeshi: I see. Then, would you like to see a movie on Saturday?

Mary: Saturday is not a good day. 

Takeshi: Then, how about Sunday? 

Mary: That`s fine.


ようへい先生　　N4,N5チャンネル

げんき　３か 82ページ 1

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요. I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog.
https://blog.naver.com/laramcraft/223064889468
https://youtu.be/1uhMEHFjC5Q

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening,
After reading many sentences with Korean grammar in Korean conversations sentences,
Check out how much you understand the sentences with a voice recording.
Never look at the sentences when listening to the voice recording.
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely.

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.)
This listening class you are taking is Korean Conversation 4. (Intermediate 2)
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 4. (Intermediate 2) - Lesson 6. Part 1 -잖아(요)​, Part 2 -았더니/-었더니/-였더니

Let's make Japanese sentences together.   If you make a sentence in Japanese, write it in the comment section! I will correct your sentences!  

【Today's  topic】
【⚪⚪すぎる】の1つめの　つかいかた です。  

(Verb ます形）←ます消します。+ すぎる／すぎて／すぎた／すぎている 

LPT N4の表現(ひょうげん)です 。

📕復習(ふくしゅう)『Verbます形』
(のみます　たべます　あるきます　
うたいます　あそびます　) 

(ex)
おさけ　を　のみすぎる
おかし　を　たべすぎる
いちにちじゅう　あるきすぎて　つかれた
カラオケで　うたいすぎて　のどがいたい
さいきん　よる　あそびすぎている 

Short sentences ➕ your feelings=you can speak a lot of Japanese.
#japanese#studyjapanese#nihongo#japanesegramma

Japanese teacher Noriko’s room

(Verb ます形）←ます消します。+ すぎる／すぎて／すぎた／すぎている 

【北海道Hokkaido生活】
〈#183〉5月2日火曜日　天気/晴れ　気温/11℃ 

札幌市/さっぽろし
・今年1月、ごみの中から現金1000万円が見つかった。
・3か月の保管期間に持ち主が出てこなかった
・札幌市のものになった

［単語］
現金/げんきん…形のあるお金
保管/ほかん…壊さないように、大切に持っておくこと。
期間/きかん…ある時間からある時間までの間
持ち主/もちぬし…ある物を持ってる人

レッスン待ってます♪
