Translated by Zhu Yibing from the original English version.
已经厌倦了星星期的例行活动？那么快来尝试下下面的这些新鲜事吧！
1. 看图说话
通常情况下，老师让学生开始的第一件事情就是阅读故事或新闻。然而大多数时候下，这种学习机会常就此止步了。你们常常匆忙转战到下一篇的互动练习，而不是解释刚刚读的故事内容。
建议您在开始下一次italki课程时询问下老师，能不能让你描述文章里的图片或者甚至复述故事梗概。这能帮助你练习两种完全不同的重要技能。首先，你能够开始尝试运用形容词来描述事情。此外你还能自我检验实际记得多少文章内容。通过尝试向你的老师回忆故事内容的正确顺序，你们能一起测估你的概括能力和阅读理解能力。
2. 写读后感
虽然对学术活动来说这已经不是什么新鲜事了，但我很少和学生在italki上进行这种尝试。然而在我和我的一个学生开始定期进行这种练习后，她的进步给我留下了深刻的印象。写作练习会帮你学习到什么呢？实际上的收获肯定很多，但立即让我想到的则有以下三件事。
首先，通过复习资料你能够强化对阅读内容的理解。其次为了写出一篇合格的文章，你需要查看收集更多相关信息，这能培养你对相关阅读资料收集的专业能力。此外你还能练习动词时态，选词和所有其他你很少尝试的重要写作技巧。
3. 引导式会话
在italki上，以对话为基础的课程大概占大多数。然而很多时候老师在上课时不会采用问题结构化列表。
使用问题列表能保障会话流畅进行，而老师可以设置问题来检查词汇掌握和巩固例如新语法点等新学内容。它们也能帮助你用不同方式来表达想法。因为所有问题都围绕着相似主题展开，引导式会话就保证了对话不会偏离主题。
I recommend asking your tutor to stay away from teaching you new vocabulary during these types of sessions. The focus should be on seeing how you can respond to any question on a given subject.
您可以建议老师先不要在这类课程期间教授新词，而应该把教学重点放在检查你对给定主题所展开的任何问题的应答能力。
4. 由你来引导课堂！
这超有趣的！比如说假设你和老师正商量安排会话类课程，你可以不让老师来问问题而是亲自尝试引导课堂。自己提出问题自己练习将会让你得到最大收获。这种方法的额外好处是，你将能观察母语者会怎样组织他的应答。
这种角色转换的练习并不只局限在会话课程里，还能广泛应用在写作班，面试模拟，发言模拟中。你可以观察老师在给定情景中会作出怎样的反应，这将能帮你学会在未来任何给定情景中如何给出最好应答。
5. 上一堂“无声”课
看到这里你可能会觉得我有点扯蛋。用Skype上课当然是有原因的：能实时会话和看到对方。然而上“无声”课程能帮你有效提升两种学习技能：
首先，使用Skype的聊天功能来进行写作技能练习是一种非常好的方法，你能立即从老师这里得到有关写作的实时反馈。其次，它能让你模仿学习老师的肢体语言。不管应答对或不对你的老师最可能指出你的问题。各地肢体语言各不相同，而且它还是理解会话和上下文的关键。
我真诚希望这五种新方法和学习方式能够帮助你。
更重要的是，所有这些方法都很有意思，还能帮助你用更轻松的方式来学习语言。更妙之处在于它还能穿插应用在你们的例常教学互动中。这周正打算玩填字游戏？既然你已经知道了绝招就试试和老师“静悄悄”的开玩吧！
最后，你要保证你的老师始终知道你想要开始什么尝试。不要一开课就拿出上面的学习建议大摆龙门阵。最好给老师先发下这些想法列表，给他们些时间消化并向你问可能的问题。之后再一起从中选择一种建议，并协商下把它运用在哪节课里。
Good Luck!
HERO IMAGE by Raysonho (Steacie Science and Engineering Library at York University) [Public domain], via Wikimedia Commons
