this podcast is created for students who are navigating their exam preparation journey; and is mostly focused on understanding the exam format

Coffee Break Essay

this podcast is tailored for students who are looking for additional practice within the scope of their current vocabulary 

Пряник

A silly story about a dog on a log in the water

Storytime with Teacher Lauren

A Dog on a Log


Jag berättar om den värsta hotellupplevelsen NÅGONSIN! 😬😬

Easy Swedish with Viktoria

Ep. #21 - Cypern - Del 2 Hotellet och servicen

These Pronunciation episodes follow chronologically. They follow a reading on Engoo - with explanations along the way. Go to the website in order to follow along. : https://engoo.com/app/daily-news/article/study-says-reading-fiction-helps-us-understand-others/MsfhnFVrEe22EWf-hDINhQ 

English in 60 Seconds

Pronunciation 7

Sorma yahu... Grip salgını var. Evde önce babam hasta oldu, sonra kız kardeşim, şimdi de ben. Şifayı kaptım işte…

Türkçe Deyimler - Idioms 

Şifayı Kapmak

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですかー？もう5月ですね！なんか3月4月が一瞬で過ぎ去った気がします。
今日は前回の続きで、「サウジの学校」についてもう少しお話しします！
まずは時間割から。学校によって多少異なるかもしれないですが、息子の学校についてお話ししますね。息子の学校はアラブ人が多く通う小さなインターナショナルスクールです。なので、どちらかというとサウジの一般的な学校に近いと思います。朝7:20に校庭で集会があり、7:30から9:15まで授業が3つ、そのあと40分の休憩、そのあと授業が6つあります。途中15分程度のお祈りの時間があります。小1のクラスはお祈りの時間、授業を続けたり、ちょっと休憩したりしています。基本的にサウジの学校には、授業と授業の間の短い休憩時間がありません。そして、朝9時ごろに30分程度の休憩時間がありますが、みんな朝食を食べます。日本では学校が8:20ごろにスタートするので、朝食は家で食べてきます。息子の学校は7:30-1:30の6時間なのでランチタイムはありません。7時間の学校はランチ休憩もあります。時期によって時間が変わることもありますが、12時頃、15分程度お祈りの時間があります。日本では12:30ごろに給食があり、そのあとみんなで掃除と昼休みがあります。サウジでは掃除は用務員さんがします。
私は日本の学校システムのほうが好きです。授業の間に休憩時間があることで、授業の途中に教室を出る人が減るし、頭の切り替えがスムーズにできると思います。休憩がない場合、次の授業の先生が来て、すぐ授業が始まるので、一息つく時間があまりありません。そして日本の給食は最高です。メイン、主食、副食、デザート、牛乳のセットで健康的だし、親は忙しい朝にお弁当の準備をする必要がありません。私は保育園から中学校まで給食がありましたが、ほんとうに給食が大好きで、女子では珍しいですが、いつもおかわりしていました！
サウジの学校では朝食を持っていかないといけないので、時々悩みます。というのも3-11月は暑いので、腐りやすいものは持っていけません。息子の場合、ほとんどピーナツバターサンドとりんごまたはピーナッツを持っていきました。3月からピーナツバターサンドに飽きてきて、残すようになり、4月からヘルシーなバナナブレッドに変えてみたりしましたが、今週からまたピーナツバターサンドに戻りました。毎日同じ朝食ではかわいそうな気がしますが、息子の好みと天候を考慮するとこれがベストです。
学校によってはパンなどの軽食を販売する売店があったり、食事を忘れた人のために教室などに売りに来る場合もあります。そういう学校では生徒がお金を持ってくるのが普通です。
息子の学校では通常スイーツやスナック菓子を持ってくるのは禁止ですが、時々イベントがあってアイスクリームなどを販売したり、無料で配ったりしています。サウジナショナルデーなどの大きなイベントが年に3回ほどあり、みんなでお菓子交換をしています。そんなときはもらったらみんな普通に食べています。ちょっと矛盾していますが、そのおかげで息子は時々学校生活を楽しんでいます。
いやー、サウジの学校は本当に日本の学校と360度違うので、おもしろいです。

それでは今日のフレーズです。今日のフレーズは「一息つく」です。「一息」とは何でしょうか？「一呼吸」のことです。つまり「一息つく」とは「少し休む」ということです。「一息入れる」という言い方もします。例えば「今日はお客さんが多くて、2時にやっと一息つけた。」

それではまた、マアッサラーマ！


Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第45回：サウジの学校の休憩時間と食事~Break time and meal at schools in Saudi Arabia~

In this episode, we follow Ömer, a Turkish language learner visiting Istanbul, as he explores a cozy bookstore in Kadıköy. From asking for directions in Turkish to picking the perfect book for his language journey, Ömer’s day is filled with authentic interactions and cultural discoveries. Tune in to hear practical dialogues, useful phrases, and language tips to inspire your own Turkish learning experience :)

Merhaba Türkçe 

A Turkish Bookstore Journey: Learning Language Through Stories

ヒマ　I‘m free, wide-open ・　 nothing to do, 
少しカジュアル。ですが目上（めうえ）の人につかってもしつれいじゃありません。しかしビジネスシチュエーションでつかわないほうがいいです。


ビジネスのシチュエーション
△来週はヒマです。
〇来週は時間があります。
〇来週はあいています。

A：来週はヒマです。
B：え？はい。（会社もヒマなのかな？）

ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

ヒマ　≒　I`m available ? 

Además de la colorida decoración en luces y adornos de papel maché con figuras y acabados referentes a las fiestas patrias (preferentemente en verde, blanco y rojo) también están los afiches con imágenes o dibujos de los personajes de la Independencia de México y no faltan quienes se personifican como los héroes de la nación. 

Además, es durante las fiestas del 15 de septiembre que la comida mexicana se luce por completo, pues deliciosos platillos tradicionales como el pozole se unen con las bebidas espirituosas de México, como el tequila, el pulque y el mezcal.

Durante el siglo XIX se dieron muchas modificaciones en los festejos del 15 de septiembre, con una marcada diferencia entre las celebraciones civiles y las oficiales; pues estas últimas (de carácter militar o religioso) se llevaban a cabo el 16.

Durante la noche del 15 de septiembre a las 23 horas, el presidente de México, emulando al cura Miguel Hidalgo, sale al balcón del Palacio Nacional y da el grito de Independencia. El público, así como el pueblo de Dolores que escuchó al padre de la nación, corea los vítores del mandatario en turno; como muestra de orgullo y patriotismo.

Cada estado/comunidad da su grito de Independencia y suceden al mismo tiempo. No hay un protocolo establecido en cuanto al discurso, pues cada ejecutivo puede modificarlo. Por lo general, la conmemoración del 15 de septiembre se aprovecha para transmitir las intenciones del gobierno en turno al pueblo de México.

