para aquellas personas que quiera mejorar y aprender español de una manera divertida por medio de historias .
for those who want to improve and learn Spanish in a fun way through anecdotal stories


Learning with Alexa

I'm pleased to provide you a podcast that will give you an idea and glance about the use of the expressions with examples in Arabic language.

Arabic expressions with ArabicLights - Aymaro

Learn Arabic Expressions 9 - I can 1 in Arabic/ Je peux en arabe/ -ebilir,-abilir arapça'da with 8 examples - يمكنني in arabic

¡Buen día a todos! Mi nombre es Alba Naranjo y soy tutora de español ¿Qué tal estáis?
Hoy comenzamos con el segundo capítulo y vamos a hablar de un día donde los adultos viven muchos nervios e ilusión: EL DÍA DE LA LOTERÍA DE NAVIDAD.
Es sorteo que tiene lugar el 22 de diciembre y cuyo premio máximo es de 4 millones de euros. (Este premio máximo es conocido como El Gordo)
Cada año se forman colas inmensas en las administraciones de la Lotería para comprar décimos para el Gordo. En muchos grupos familiares y de trabajo es una tradición comprar el mismo número para así compartir los nervios y la alegría el día 22.
Para promocionar la Lotería de Navidad, cada año se publica en televisión un emotivo anuncio mostrando los sentimientos de solidaridad, empatía e ilusión. Este anuncio es uno de los más icónicos de la televisión cuando llega la Navidad.
En la descripción de este capítulo os dejo el enlace de los dos últimos anuncios de la Lotería de Navidad:
-	https://www.youtube.com/watch?v=oFvkY08Q4SY
-	https://www.youtube.com/watch?v=ZcWQ3PdDLj4
Si tienes curiosidad por algún tema en concreto sobre la navidad en España o quieres más información sobre ese capítulo por favor, comenta y hablamos sobre eso.
¡Muchas gracias por haber llegado hasta aquí y nos vemos el próximo día para contaros cuales son los dulces típicos en esta época del año!
Un saludito y que tengáis un buenísimo día.

CALENDARIO DE ADVIENTO DE ALBA NARANJO

EPISODIO 2. LOTERÍA DE NAVIDAD

Cerita Pendek Indonesia (A1-A2)

04 Cuaca

A story about two twins and their long drive on the way to the zoo

Storytime with Teacher Lauren

Are We There Yet?

おにぎりの歴史や味について話します。みなさんはおにぎりが好きですか。
おにぎりのれきしやあじについてはなします。みなさんはおにぎりがすきですか。

にほんごタイム🇯🇵Learn Japanese with Sayuri!

[日常］おにぎりが好きですか。

Le professeur montre un livre à Tom, mais une mouche est posée dessus. Toute la classe apprend à dire « C’est une mouche ».
Puis la mouche se pose sur la table, sur le mur, puis au plafond. Le professeur utilise la mouche pour enseigner les prépositions : « sur la table », « sur le mur », « au plafond ».
Julie dit : « La voilà ! », et la classe répète avec enthousiasme.

Activités :

Choisissez la bonne réponse :

Julie ____ la main quand elle trouve la mouche. (lève / voit / montre)

Le professeur ____ le livre à l’élève. (prend / regarde / montre)

Le professeur est ____ de voir une mouche. (enthousiaste / furieux / étonné)

La mouche ____ sur la table. (se pose / s’envole / a froid)

Où est-elle ? → ____ (C’est une mouche / Non / La voilà)

La mouche est ____ plafond. (sur le / au / sous le)

Remplacez le mot en gras par le pronom approprié.
Ex. Julie lève la main → Julie la lève.