In this episode, we explore the difference between "йти/іти" and "їхати" through a short, simple story told in the present tense. Join me as I share my day, using first-person examples to clarify when and how to use these essential Ukrainian verbs. Perfect for beginners and intermediate learners looking to master these common Ukrainian verbs!

Grammar bits in Ukrainian

Йти (Іти) vs Їхати: Ukrainian Verbs  Explained Through a Story!

Please check out the first words in Swedish. Listen and repeat. Here you will learn some colors, numbers, common verbs, nouns, seasons, months, daily routine words and hobbies. Stay tuned for more podcasts. You can also check out my other podcast for intermediate and advanced learner. 

Just Started Learning Swedish/A1 Svenskan  

The First Words in Swedish 

In this episode, we are discussing what are the ideal relationships we think

Blabla Chinese 

04. The Ideal Relationship 和爱人的相处模式

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
こんにちは。今日は6月30日日曜日。皆さん、「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日はパンの耳について、そして耳に関する面白い表現をお話しします。

パンの耳、知ってますか？
顔にある耳とはちがいます！サンドイッチで使うパンの茶色いところです！ちょっとかたいところです。パンの耳、好きですか？
私はパンの耳があまり好きではありません。でも、パンの耳を焼いて、砂糖をかけると美味しいですね。

日本では、パン屋さんによっては、パンの耳を無料でもらうことができます。その理由は、パンの耳を捨てるのがもったいないからです。私もパン屋さんで、パンの耳をもらったことがあります。パンの耳を使って、いろいろな料理ができますよ。

次に、耳についてお話ししましょう。顔にある耳は、聞くためにあります。でも、日本語では「耳」という言葉を使った面白い表現がたくさんあります。

まず、「耳が痛い」という表現があります。これは、誰かに厳しいことを言われたり、本当のことを聞いたりして、心が痛くなることを意味します。例えば、「上司に注意されて耳が痛いです。」という風に使います。

次に、「耳に残る」という表現です。これは、音や言葉が頭から離れないことを意味します。例えば、「アイドルの歌う声が美しくて、耳に残る。」という風に使います。

最後に、「耳が早い」という表現があります。これは、新しい情報や噂をすぐに知ることができる人のことを意味します。例えば、「佐藤さんはいつも最新のニュースを知っていて、耳が早いですね。」という風に使います。

ここで、皆さんに問題です。「耳が痛い」はどんな時に使いますか？

1.誰かに優しい言葉を言われた時
2.誰かに厳しいことを言われた時
3.誰かに何も言われなかった時

正解は「3.誰かに厳しいことを言われた時」です。

今日のポッドキャストはここまでです。パンの耳、そして耳に関係する表現、楽しんでいただけましたか？これらの表現を覚えて、日常会話で使ってみてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

🌸パンの耳、知ってますか？

Have you ever  felt like your essay  is missing something? 
You just finished and polished it  but when you read it, you feel like it sounds ok but   sth is missing?! 

Yes, That's the structure  you ought to follow which you didn't in  your essay. 

Listen to this episode and  understand the 4 key points. 

James Unlocks IELTS

Your Task 2 Essay is missing something!?

Hi! Today we will talk about letters Г, І, Й, Ї, Ц and Щ.
Examples:
- голова (a head)
- гора (a mountain)
- гострий (spicy or sharp)
- хмара (a cloud)
- хліб (a bread)
- хвиля (a wave) 
- іграшка (a toy)
- ім’я (a name)
- ідея (an idea)
- йод (iodine)
- йти (to go)
- йой (exclamation)
- їжак (a hedgehog), 
- їжа (food)
-  їсти (to eat)
- цуцик (a puppy)
-  цирк (a circus)
-  цезар (Caesar)
- щастя (happiness)
-  щодня  (every day)
-  що ( what) 
- щедрий ( generous.)






Український подкаст для початківців з Альоною / Ukrainian podcast for beginners with Alyona 

Letters Г, І, Й, Ї, Ц, Щ

“都dōu”means “both/all”. The people or objects included are out before “都”.
For example：

tā men dōu xǐ huɑn hē chá 。 
他们都喜欢喝茶。

wǒ men dōu shì xué shenɡ 。 
我们都是学生。

每měi……都dōu……
In a sentence that contains the term “每”(every), usually “都” has to be inserted further along in the sentence, immediately in front of the verb.

tā měi tiān wǎn shɑnɡ dōu yù xí kè wén 。 
他每天晚上都预习课文。

wǒ měi jié kè dōu lái 。 
我每节课都来。

měi ɡè rén wǒ dōu rèn shí 。 
每个人我都认识。

JOJO CHINESE

都dōu

In this episode I talk with Matt about freeing yourself from excessive v%$#%nce  on TV.
Take an English Lesson with Carl https://italki.com/teacher/1947582