This is a short Persian podcast for elementary learners about a woman who talks about her daily routines.

TheFarsiPod

6. Everyday Activities: my daily routines 

第8课  让我想想再告诉你

一、听力  第一部分
1.我喜欢黑色的。
2.这个商店的衣服很多。
3.公司的大门每天早上六点开。
4.小张昨天告诉我一件事。
5.你的衣服太长了，不好看。

第二部分
6. 女：中午我们一起吃饭吧。
男：我现在很忙，你五分钟后再给我打电话，好吗？
7. 女：这件衣服太贵了。
男：那你再看看那件红的吧。
8. 男：大卫病了，我想去医院看看他。 
女：我跟你一起去吧。
9. 女：房间的门打不开了。 
男：我叫人去看看。
10. 女：这是王小姐的报纸，你能帮我给她吗？
男：好的。

第三部分
11. 男：你看见我的手机了吗？
   女：让我想想，你看是不是在床上？
   问：男的在找什么？
12. 男：你给我打电话了？有什么事情吗？
   女：我想问问你晚上去不去看电影。
   问：女的为什么给男的打电话？
13. 女：外面天气很好，我们出去运动运动吧？
   男：好，打篮球怎么样？
   问：男的想做什么？
14. 男：你好，我房间的门打不开了。
   女：好的，先生。我叫人去看看。
问：女的可能是做什么工作的？
15. 男：我想给妈妈买件衣服，你看这两件怎么样？
   女：这件白的有点儿长，那件黑的有点儿贵。
问：女的觉得哪件衣服不错？


hsk2 第8课  让我想想再告诉你

胸有成竹[xiōng yǒu chéng zhú]：chest;mind/has/become/bamboo；to have a well-thought-out plan；have a preconceived idea at heart; have a well-thought-out plan beforehand;
eg：他对明天的考试胸有成竹。 tā duì míngtiān de kǎoshì xiōng yǒu chéng zhú。
         我的朋友总是胸有成竹。wǒ de péngyou zǒngshì xiōng yǒu chéng zhú 。
宋朝 sòng cháo：Song dynasty
文与可 wén yǔ kě：the name of a person
画家 huà jiā：painter; artist
房前屋后 fàng qián wū hòu：In front and behind the house
形态 xíng tài：form;shape;pattern
生动 shēng dòng：vivid;lively
逼真 bī zhēn：lifelike;true to life
形象 xíng xiàng：image;form;figure

乐读中文 (Lè Dú Zhōngwén) - "Joyful Chinese Stories"

胸有成竹[xiōng yǒu chéng zhú]

私はいくつかのソーシャルネットワークサービスを使っています。私のそれぞれのSNSの使い方について紹介します。
まずは、インスタグラム。
インスタグラムは基本的に見るだけです。私は日本語学習者を何人かフォローしています。学習者がどんな教材を使って勉強しているのかを見て、レッスンの参考にしています。あとは、ファッションブランドや料理家のインスタグラムもフォローしています。料理家のインスタグラムは写真がとてもきれいで、おいしい料理を作りたいなという気分になります。
Twitterも見るだけです。自分が信頼できると思う専門家やいつもおもしろい内容を発信している人をフォローしています。Twitterはいろいろな専門家の意見をメディアを通さずに直接聞けるのでとても面白いです。たまに自分がフォローしている専門家同士がTwitter上で言い争いをしていることがあって、少し悲しくなります。
ちなみに私のパートナーはTwitterの情報を全く信じていません。私はTwitterはフォローする人を間違えなければ、ニュースよりも早く、正確な情報を簡単に得られると思っています。
そしてFacebook。私は最近スマホにあったFacebookのショートカットを消しました。Facebookを見た後に、自分の周りの人と自分の生活や人生を比べて落ち込むことがあるので、できる限り見ないことにしました。
皆さんはSNSをどんな目的で使っていますか？
他人の投稿を見て落ち込むことはありますか？また、逆に励まされたことはありますか？
私はSNSは使い方を間違えなければ、生活を楽しくしてくれるものだと思います。みなさんはどう思いますか？


日本語学習者：Japanese learner
参考（さんこう）にする：take their idea into consideration
信頼できる：you can trust, trustworthy
内容：ないよう　content
発信する：はっしんする
専門家：せんもんか　expert
言い争い：いいあらそい　argue
正確な：せいかくな　accurate
落ち込む：feel down
生活：daily life
人生：life
できる限り：できるかぎり　as much as possible
他人：others
投稿：とうこう　post
励まされる：はげまされる  make me feel better,  be encouraged

Nihongo Short Story by Noriko

SNSの使い方について（ How to Use  SNS）

En este podcast encontrarás una forma clara y sencilla para entender el subjuntivo.

Spanishteacherargentinaok

La lógica del subjuntivo

Polina Kontova: https://www.instagram.com/kont27_polly

Korean Lesson 한국어 레슨: https://www.italki.com/i/reft/cbcHFH/cbcHFH/korean?hl=en&utm_source=copy_link&utm_medium=share_teacher

00:00 Polina News & Graduation Work 폴리나 소식 & 졸작 촬영
04:11 Sangsu News & Living Abroad 상수 소식 & 해외 살이
08:52 Koreans & Life Abroad Story 한국인 특 & 해외 살이 썰
16:40 Life Abroad Story 2 해외 살이 썰 2
22:28 Martial Law & Politics in Korea 계엄령 & 한국 정치
25:23 Busan Dialect Quiz 부산 사투리 퀴즈
31:06 Ideal Partner Type 폴리나 이상형

출연 문의 ssseok98@gmail.com


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