Nick discusses a number of positive and negative factors around this point. 

This question might come up in IELTS Writing Part 2 or Speaking Part 3. 

IELTS with Nick - World Knowledge 

How has globalisation affected small businesses?

Script : https://youtube.com/playlist?list=PLpOxECycmsSUzElB4JzSQVfn8HFfWw6wz&si=bai-l86H0b_Z7WUx

Healing Korean while you sleep

Healing Korean with Sweet dream Ep.4

勉強やるの？　やらないの？
ゲームするの？　しないの？

もう一つ、怖い意味の「やるの？やらないの？」

僕は絶対に言いませんよ(^^)

Japanese "Taka" it easy

（><;)怖い意味の　やるの？　やらないの？

🎙️ ¡Bienvenidos a "Español Coloquial" con Spanish with Berta! 🇪🇸

🐍 Descubre el fascinante mundo de las expresiones coloquiales en español conmigo. 🗣️ En este episodio, exploraremos a fondo la expresión "hacer la cobra".

📌 Pista: ¡No se trata de reptiles!

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📌 ¿Quieres aprender a utilizarla como un hablante nativo? ¡Sigue escuchando!

💡 En este episodio, te ofrezco:

Un análisis profundo de la expresión "hacer la cobra".
Ejemplos de uso en situaciones reales.
Consejos para integrarla naturalmente en tu español cotidiano.
¿Te sientes emocionado? ¡Escucha ahora!

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Español coloquial

Hacer la cobra

Některé české věty mají překvapivý význam 😁

Czech Easily: Slow & Easy

26. České fráze, které zní divně

A VECES LAS PERSONAS DISCUTEN Y PELEAN EN VEZ DE
INTENTAR DIALOGAR PARA PONERSE DE ACUERDO. ESTA
HISTORIA NOS CUENTA ALGO PARECIDO QUE LES OCURRIÓ
A DOS PERROS GRANDES.

 Antes de comenzar la lectura.

1. ¿Has visto discutir o pelear a niños o niñas?

2. ¿Conoces a niños o niñas violentos?

3. Intenta adivinar lo que les ocurrió a los perros grandes y al
perrito de esta historia.

 Presta atención a la lectura de tu profesor.

Érase una vez un perrito que encontró un hueso. Enseguida llegó un
perro más grande, que le gruñó, le enseñó los dientes, lo miró con
ojos amenazadores y le quitó el hueso. El perro grande quería
comerse el hueso. Pero entonces llegó otro perro grande que también
quería el hueso.

Los dos perros grandes se pelearon gruñendo, se enseñaron los
dientes y se miraron con ojos amenazadores. Se movían en círculo
alrededor del hueso y cada uno quería echarle la boca al otro.

Entonces el perrito se metió entre los dos perros grandes, cogió el
hueso y salió corriendo. Los dos perros grandes no se dieron cuenta
de nada. Seguían corriendo en círculo, gruñendo, enseñándose los
dientes y mirándose con ojos amenazadores, y Pero ya no había
ningún hueso! Porque, a esas alturas, ya se lo había comido el perrito. 

Spanish Reading Comprehesion

The story of the dog with the bone

Physiologists Alanda Lennox and Allen Goodship found an explanation for this paradox in 2008. They discovered that pregnant bears were able to increase the density of their bones before they started to build their dens. In addition, six months later, when they finally emerged from the den with their cubs, there was no evidence of significant loss of bone density. Hibernating brown bears do not have this capacity and must therefore resort to major bone reformation in the following spring. If the mechanism of bone remodelling in polar bears can be understood, many bedridden humans, and even astronauts, could potentially benefit.

The medical benefits of the polar bear for humanity certainly have their importance in our conservation efforts, but these should not be the only factors taken into consideration. We tend to want to protect animals we think are intelligent and possess emotions, such as elephants and primates. Bears, on the other hand, seem to be perceived as stupid and in many cases violent. And yet anecdotal evidence from the field challenges those assumptions, suggesting for example that polar bears have good problem-solving abilities. A male bear called GoGo in Tennoji Zoo, Osaka, has even been observed making use of a tool to manipulate his environment. The bear used a tree branch on multiple occasions to dislodge a piece of meat hung out of his reach. Problem-solving ability has also been witnessed in wild polar bears, although not as obviously as with GoGo. A calculated move by a male bear involved running and jumping onto barrels in an attempt to get to a photographer standing on a platform four metres high.

I'll add the remaining pieces of the reading material in the box below.

The Habits of Women Growing Into Strong, Confident English Communicators

IELTS Reading & Comprehension. Why we need to protect polar bears Pt.2 

"Monstres, Fantômes, farfadets, trolls et lutins se réunissent à la Maison hantée...et vous invitent à faire une boum..." Extrait de 4 pages sur 12. Voix off Sunhi Sight. [FR]

"Monsters, ghosts, leprechauns, trolls and goblins gather at the Haunted House...and invite you to have a party." Excerpt from 4 pages out of 12. Voiceover Sunhi Sight. [ENG]
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Écrit par Michael Chesworth. Illustré par Christ Demarest. Traduit et adapté par Edith Ochs. Auteur Joshua Morris. Éditeur The Reader's Digest Association. imprimé en 1993. Livre pour les enfants de plus de 3 ans. [FR]

Written by Michael Chesworth. Illustrated by Christ Demarest. Translated and adapted by Edith Ochs. Author Joshua Morris. Publisher The Reader's Digest Association. printed in 1993. Book for children over 3 years old. [ENG]

Sunhi Sight's - Childhood Reading - [FR] [JP]

Boum chez les fantômes (Party at the Gost House)

Technology has completely taken over almost every aspect of our life . Is that a positive thing? I'm discussing different aspects of impact of technology in this episode.
Let me know what you think by commenting.