doll, dog, desk, duck

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Phonics The Alphabet 

Letter D

Beginner Chinese Listening：我的朋友 My friend

Beginner Chinese Listening

ɡēnɡ léi shì ɡǔ shí hòu wèi ɡuó yǒu mínɡ de shè jiàn nénɡ shǒu。  
更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
yǒu yì tiān，ɡēnɡ léi ɡēn wèi wánɡ dào jiāo wài dǎ liè。 
有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。
yì zhī dà yàn cónɡ yuǎn chù màn màn de fēi lái， 
一只大雁从远处慢慢地飞来，
biān fēi biān mínɡ。 
边飞边鸣。
ɡēnɡ léi zǐ xì kàn le kàn， 
更羸仔细看了看，
zhǐ zhe dà yàn duì wèi wánɡ shuō： 
指着大雁对魏王说：
“dà wánɡ，wǒ bú yònɡ jiàn， 
“大王，我不用箭，
zhǐ yào lā yí xià ɡōnɡ， 
只要拉一下弓，
zhè zhī dà yàn jiù nénɡ diào xià lái。” 
这只大雁就能掉下来。” 
wèi wánɡ bù xiānɡ xìn。 
魏王不相信。
ɡēnɡ léi shuō：“qǐnɡ rànɡ wǒ shì yí xià。” 
更羸说：“请让我试一下。”
ɡēnɡ léi bìnɡ bù qǔ jiàn， 
更羸并不取箭，
tā zuǒ shǒu ná ɡōnɡ，yòu shǒu lā xián， 
他左手拿弓，右手拉弦，
zhǐ tīnɡ dé“bēnɡ”de yì shēnɡ xiǎnɡ， 
只听得“嘣”的一声响，
nà zhī dà yàn zhǐ wǎnɡ shànɡ fēi， 
那只大雁只往上飞，
pāi le liǎnɡ xià chì bǎnɡ， 
拍了两下翅膀，
hū rán cónɡ bàn kōnɡ lǐ zhí diào xià lái。
忽然从半空里直掉下来。  
wèi wánɡ kàn le，dà chī yì jīnɡ。 
魏王看了，大吃一惊。  
ɡēnɡ léi jiě shì shuō：“zhè zhǐ niǎo fēi dé màn， 
更羸解释说：“这只鸟飞得慢，
jiào de shēnɡ yīn hěn bēi cǎn。 
叫的声音很悲惨。
fēi dé màn，yīn wéi tā shòu ɡuò jiàn shānɡ，shānɡ kǒu méi yǒu hǎo； 
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有好；
jiào de bēi cǎn，yīn wéi tā lí kāi tónɡ bàn，dé bú dào bānɡ zhù。 
叫得悲惨，因为它离开同伴，得不到帮助。
tā yì tīnɡ dào xián xiǎnɡ，xīn lǐ hěn hài pà， 
它一听到弦响，心里很害怕，
jiù pīn mìnɡ wǎnɡ ɡāo chù fēi。 
就拼命往高处飞。
tā yì shǐ jìn，shānɡ kǒu yòu liè kāi le，jiù diào xià lái le。”
它一使劲，伤口又裂开了，就掉下来了。”

CHINESE STORY中文故事

惊弓之鸟

yì zhī hóu zi zài shān pō shang zhòng le yí piàn yù mǐ。 
一只猴子在山坡上 种了一片玉米。
qiū tiān dào le，dì li de yù mǐ shú le，
秋天到了，地里的玉米熟了，
yí gè gè jīn huáng jīn huáng de。 
一个个金黄金黄的。
hóu zi kàn le fēi cháng gāo xìng， 
猴子看了非常高兴，
fēi kuài de pǎo jìn dì li， 
飞快地跑进地里，
rèn zhēn de bāi qǐ yù mǐ lai。
认真地掰起玉米来。
tā bāi yí ge，jiù wǎng yè xià jiā yí ge；  
它掰一个，就往腋下夹一个；
jiā yí ge yòu qù bāi lìng yí ge，  
夹一个又去掰另一个，
bāi lìng yí ge shí，
掰另一个时，
yè xià de yù mǐ biàn diào dào le dì shang。   
腋下的玉米便掉到了地上。
zhè yànq bú duàn de bāi ya、jiā ya，
这样不断地掰呀、夹呀，
bù zhī bù jué de，dì li de yù mǐ dōu bāi guāng le，  
不知不觉地，地里的玉米都掰光了，
kě hóu zi de shǒu li què hái shì zhǐ yǒu yí qe yù mǐ。
可猴子的手里却还是只有一个玉米。
hóu zi jīn bu zhù wèn zì jǐ：  
猴子禁不住问自己：
”wǒ míng míng bāi le hěn duō yù mǐ， 
“我明明掰了很多玉米，
wèi shén me zhǐ shèng xià yí ge ne？“ 
为 什么只剩下一个呢？”

猴子掰玉米

No todo es color de rosa para los inmigrantes. 

El otro lado de la moneda

El lado oscuro de la inmigración

IELTS Band 8-9 Answers. Part 3 Topic: Influences on the young.

1. What type of people influence the young in your country?
2. Why is it important to have role models?
3. Do you think the education system in your country influences young people’s behaviour?

Send me a message and add your answers - I'd love to give you some feedback but please don't prepare - let yourself loose and just speak.



IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Band 8-9 Answers. Part 3 Topic: Influences on the young.

こんにちは！Atsushiです。
昨日の大阪の天気は曇ったり、雨が降ったり。
気温は27℃ぐらいで、湿気(しっけ)があり、蒸し暑かったです。

今、私は日本語教師の資格を取る為に学校に行っています。そして、今月9月で終わります。
最後の山場(やまば)として、昨日、留学生(りゅうがくせい)の学校に行って、模擬授業(もぎじゅぎょう)をしてきました。

とてもとても緊張(きんちょう)しました！
計画していた通りのペースで進められず、少し内容(ないよう)を変更(へんこう)しました。
なんとか決まった時間(じかん)のうちに、最後まで進めることができました。

留学生のみなさんは、とても真面目(まじめ)で、一生懸命(いっしょうけんめい)、授業に参加してくれました。ありがとうございます！

簡単ではなかったですが、日本語学習者(にほんごがくしゅうしゃ)のみなさんに、オンラインではなく、直接(ちょくせつ)関われることは、私にとってとても貴重(きちょう)な体験(たいけん)になりました。

個人的(こじんてき)には、オンラインでマンツーマンで話すレッスンの方が好きですが、また機会があれば、学校で授業がしたいです。


今日は、ようやく終わった学校での模擬授業について、話しました！今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

76 模擬授業(もぎじゅぎょう)が終わりました！について

Learn the Korean word for “street.”
This episode introduces how to describe places people walk every day.

Key expressions:

길을 걸어요.
(I walk on the street)
이 길은 넓어요.
(This street is wide)

Korean Places in Real Life

EP.07 — Street in Korea (길)

元の記事/ Original Article↓
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_62c54a73e4b06e3d9baeac4a

※収録環境が悪く、雑音が入ってしまい、申し訳ありません。

☆目次
0:00 オープニング
0:36 Introduction
1:48 “女性は若い出演者が多く、男性は40代以降にピーク”
4:30 統計の印象
11:00 “「名前の表記」の有無にも差”
12:29 “視聴者「らしさ」の押しつけに違和感”
14:58 よくある役割
17:57 “「名前の出ない役割」画面上でも”
23:10 マジョリティ

☆語彙
需要（じゅよう）
飽和状態（ほうわじょうたい）
聡明（そうめい）
バイアスがかかる
誇張（こちょう）される
実態（じったい）
認識（にんしき）
本質（ほんしつ）をつく
残酷（ざんこく）
廃（すた）れる

☆引用記事
澤木香織. “テレビ番組の登場人物、男女で「役割」にも違い。ジェンダーバランス調査から見えたこと”. HUFF-POST. 2022-08-03. https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_62c54a73e4b06e3d9baeac4a