Listen and repeat then sing along.
The cub can hum in the tub. 

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Phonics Short Vowels

Phonics Short ub um 

Bonjour à tous, c'est Virginie ! J'ai écrit pour vous une histoire pour vous aider en français ! Vous pouvez me demander le PDF si cela vous intéresse ! Il s'agit d'une histoire , dont le MP3 existe pour tous les chapitres ! Dans le PDF vous trouverez le texte, puis les explications nécessaires pour comprendre le texte, avec du vocabulaire, de la grammaire et un quiz pour vérifier vos connaissances ! C'est parti ! Si vous voulez la suite, dites le moi !

Le français avec Virginie

Chapitre 2 La plus petite maison du bonheur

みなさんは母の日に何をプレゼントしましたか？

日本語でおしゃべり　podcast for Japanese learners

＃32 母の日の話

       Tā shì shéi?
A：他 是 谁？
   Tā shì wǒ tónɡxué.  
B：他  是 我  同学。
   Tā ne? Tā shì nǐ tónɡxué ma? 
A：她 呢？她 是  你同学 吗？
   Tā bú shì wǒ tónɡxué, Tā shì wǒ pénɡyou.
B：她  不 是我  同学，她 是 我  朋友。


HSK Standard Course Level 1 Audio of the textbook

Lesson 4 text 3

Aujourd’hui, je veux parler de nourriture. Je veux parler de ce que l’on mange au Québec, mais le faire en évitant de seulement parler de plats typiquement québécois. J’ai donc choisi 20 aliments ou plats qui, pour moi, représentent le Québec d’aujourd’hui: un mélange de tradition et de modernité. Vous trouverez la version écrite de ce podcast sur mon site, frenchwithfrederic.com 

French With Frederic

Le Québec en 20 plats et aliments

A：你在这儿工作多长时间了？
B：已经两年多了，我是2011年来的。
A：你认识谢先生吗？
B：认识，我们是大学同学，这个工作是他帮我介绍的。

日常对话 daily conversation

在公司

Un lapin de glace
Edgar a fait un bon de trop, il a cassé la glace et est tombé à l'eau. Il gigote, patauge, mais ça ne sert à rien, il ne sait pas nager. Pauvre Edgar! Il coule dans l'eau glacée. Jeannot, voyant que son ami tarde à remonter, se met aussitôt à crier.
Bien vite, tous les habitants du petit bois arrivent avec des cordes et des filets. Edgar est repêché, mais il est tout gelé!
Que faire ? Allumer un grand feu, pardi! 
Aussitôt dit, aussitôt fait. Peu à peu, la glace se met à fondre en libérant Edgar d'un sommeil forcé.

Des Milliers D'histoires

Histoire 46 - Un lapin de glace

Cerita Pendek Indonesia (A1-A2)

09 Alasan

今年是我大学最后一年。
Jīnnián shì wǒ dàxué zuìhòu yī nián.
以后我要做什么？我不知道。
Yǐhòu wǒ yào zuò shénme? Wǒ bù zhīdào.
我学习电脑专业，我很喜欢电脑。
Wǒ xuéxí diànnǎo zhuānyè, wǒ hěn xǐhuan diànnǎo.
我还有个博客，写游戏的内容。
Wǒ hái yǒu gè bókè, xiě yóuxì de nèiróng.
我哥哥说："你应该学中文，在中国能找到好工作。"
Wǒ gēge shuō: "Nǐ yīnggāi xué Zhōngwén, zài Zhōngguó néng zhǎodào hǎo gōngzuò."
可能哥哥说得对。
Kěnéng gēge shuō de duì.
我喜欢冬天的运动。
Wǒ xǐhuan dōngtiān de yùndòng.
在中国，我可以滑冰，还能看冰灯！
Zài Zhōngguó, wǒ kěyǐ huábīng, hái néng kàn bīngdēng!

问题：
1、安娜在大学学什么？
Ānnà zài dàxué xué shénme?
2、她在博客里说什么？
Tā zài bókè lǐ shuō shénme?
3、安娜喜欢哪些运动？
Ānnà xǐhuan nǎxiē yùndòng?​

Vocabulary：
课 (kè) - lesson
大学 (dàxué) - university
以后 (yǐhòu) - afterwards
电脑 (diànnǎo) - computer
博客 (bókè) - blog
游戏 (yóuxì) - games
应该 (yīnggāi) - should
可能 (kěnéng) - maybe
冬天 (dōngtiān) - winter
运动 (yùndòng) - sports
滑冰 (huábīng) - ice skating
冰灯 (bīngdēng) - ice lantern

Grammar：
1、时间状语：在 + Place
Function: Describe action location
例句：在中国滑冰 (zài Zhōngguó huábīng)
2、情态动词：应该 + V.
Function: Express suggestion ("should")
例句：应该学中文 (yīnggāi xué Zhōngwén)
3、能力表达：能 + V.
Function: Indicate possibility
例句：能找到工作 (néng zhǎodào gōngzuò)
4、关联词：还 + 能
Function: Add parallel actions ("also can")
例句：能滑冰，还能看冰灯 (néng huábīng, hái néng kàn bīngdēng)
