Analysis of the cultural, social and linguistic content, of the text of the song
Analisi culturale, sociale e linguistica del testo della canzone
Analisis cultural, social y linguistico de la letra de la cancion

SOLO MUSICA ITALIANA  PODCAST

La bambola di Patty Pravo|Aprende italiano cantando|Learn italian singing

课文1：
马丁：  大卫，这是你的书吗？ 

大卫：是。

马丁：   这是  你的  词典   吗？

大卫：不是，这是      山本   的  词典。
马丁：    这 是  安妮  的 地图 吗？

大卫：  是。 马 丁，   这是  你的 本 子 吗？

马丁：     这是   我的本子。   这是     山本    的笔。


课文2：
马丁：大卫，你有本子吗？ 
大卫：有。
马丁：你有词典吗？
大卫：没有。
马丁：安妮有词典吗？
大卫：她也没有词典。山本有词典。 

课文3：
马丁：
      “安妮有一支笔，大卫有三个本子。他们没有词典。山本有两本词典。
我有一张地图。安妮也有一张地图。
这不是我的地图，是安妮的地图。

HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

这是安妮的地图

Culture To Grow allows you to travel the world from the comfort of your home, your car, or if you are still half asleep in your bed. This episode focuses on end-of-year exams since today is the start of AP exams in the US. Please listen to myself and 4 other guest speakers from Poland, Belarus, Mongolia, and Nepal. There will be a new episode every other Monday, so be sure to subscribe! 

Culture To Grow

Episode 2: End of Year Exams -- Around the World

Transcript: https://saracasalino-books.weebly.com/blog/the-scholar-and-the-vampire-chapter-6

Learn English with Stories

The Scholar and the Vampire- Chapter 6

今日はニュースを題材にした話です。

ニュースのリンクはこちらから！

＊https://www3.nhk.or.jp/news/html/20230415/k10014039371000.html



日本語でおしゃべり　podcast for Japanese learners

＃25 アメリカで日本語学ぶ高校生のクイズ大会の話

Cebuano/Bisaya Lesson

Common Greetings 

In this episode for intermediate and advanced English learners, I'll tell you about my dogs, you'll learn some new vocabulary related to dogs, and I'll discuss several idioms related to dogs.

Music by Lesfm from Pixabay



Conversations With a Friend

Let’s Talk about Dogs!

En el episodio de hoy hablamos de una palabra pequeña pero que vuelve locos a los estudiantes de español por sus diferentes y variados usos. Probablemente ya te habrás dado cuenta de que vamos a hablar de la polifacética “se”. Esa palabra que parece que se puede usar en todas las situaciones, excepto en las que los estudiantes deciden usarla.

Escucha el episodio para conocer algunos de sus usos y ver algunos ejemplos para cada uno de ellos. 

Espero, como siempre que disfrutes el episodio y te ayude a aclarar las posibles dudas que tengas sobre “se”.

Después de escuchar el episodio, no te olvides de dejar a este podcast una valoración ni de decirme si este episodio te ha parecido útil. ¿Cuál es el uso de “se” más difícil para ti? ¡Cuéntame! Estoy deseando escucharte.


Blanca to go 

165- Usos de la palabra “se”

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。


みなさんお元気でしょうか。
今日もジョージアでPodcastを録っています。

前回のPodcastでは、3.11について話しました。
2011年の3/11、東日本大震災がありました。

それまでも日本は地震が多い国でしたが、この震災をきっかけにさらにいろんなことが変わりました。

建物の耐震基準を強化しました。
耐震は地震に耐える、ということです。

既存の建物の耐震性の診断と改修が促進されました。
今ある建物が大丈夫か調べます。問題があればなおします。

防災意識が高まりました。
防災訓練を真剣にしたり、家に水などを備蓄、置いておいたりして、いつ震災があってもいいように準備をします。


地震と聞けば怖い、と思いますが、大きな地震でなければ、日本は全く問題がない、安全な国です。

安心して日本へ旅行してくださいね！

ということで、今回は以上です。

最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！




