Many students ask me "is a 45 minutes class long enough?" Or "how many minutes should our future classes be?" My advice is always the same...

Transcript here: https://drive.google.com/file/d/1Me6ol5u8H20IcAMVKEIDoN1BnCv6HFjq/view?usp=sharing

Schedule a class with me here: https://teach.italki.com/teacher/12103910

Lisa's Podcast

How long should the lesson be? 

Tired of using an interpreter?

Medical Spanish 🏥
Spanish for healthcare professionals 🏥

Dr. Morris Vargas has been practicing dentistry in Guadalajara city for more than 10 years and focus on providing best dental care.Listen to this interview about how to keep oral health daily.

Medical Spanish

Oral Health

你们心里不要忧愁，你们信神，也当信我。

Let not your heart be troubled: have faith in God and have faith in me

nǐ mén xīn lǐ bù yào yōu chóu ， nǐ mén xìn shén ， yě dāng xìn wǒ 。

詹淑玉

《圣经》约翰福音14章一节

Transcript
https://saracasalino-books.weebly.com/blog/the-scholar-and-the-vampire-chapter-4

Learn English with Stories

The Scholar and the Vampire- Chapter 4

我的梦想
每个人都有梦想，我也有。一年级的时候，我的梦想是和我的好朋友一起吃苹果、一起看电影。 五年级的时候，我的梦想是和爸爸妈妈一起坐飞机去北京。九年级的时候，我的梦想是当医生。大学的时候，我想当一个汉语老师。在大学，我看了很多书，学了很多东西。
现在，我在学校当汉语老师。我买了电脑和茶给爸爸，买了漂亮的衣服给妈妈，他们都很高兴。
朋友，你的梦想是什么呢？

Wǒ de mèngxiǎng 
Měi gè rén dōu yǒu mèngxiǎng ， wǒ yě yǒu 。 Yī niánjí de shíhou ， wǒ de mèngxiǎng shì hé wǒ de hǎopéngyou yìqǐ chī píngguǒ 、 yìqǐ kàndiànyǐng 。   Wǔniánjí de shíhou ， wǒ de mèngxiǎng shì hé Bàba、 Māma yìqǐ zuòfēijī qù BěiJīng 。 Jiǔniánjí de shíhou ， wǒ de mèngxiǎng shì dāng Yīsheng 。 DàXué de shíhou ， wǒ xiǎng dāng yí gè Hànyǔ Lǎohī 。 Zài DàXué ， wǒ kàn le hěnduō shū ， xué le hěnduō dōngxi 。 
Xiànzài ， wǒ zài Xuéxiào dāng Hànyǔ Lǎoshī 。 Wǒ mǎi le diànnǎo hé chá gěi Bàba ， mǎi le piàoliang de Yīfu gěi Māma 。 Tāmen dōu hěn gāoxìng 。 
Péng you ， nǐ de mèngxiǎng shì shénme ne ？ 


Learn Chinese through stories - HSK1  （more podcast：https://www.youtube.com/channel/UCk_Q-vfEdpBJCRJviEEY0KQ）

My dream

それから六日目の晩でした。金星音楽団の人たちは町の公会堂のホールの裏にある控室へ みんなぱっと顔をほてらして めいめい楽器をもって、ぞろぞろホールの舞台から引きあげて来ました。
首尾よく第六交響曲を仕上げたのです。ホールでは拍手の音がまだ嵐のように鳴っております。
楽長はポケットへ手をつっ込んで 拍手なんかどうでもいい というように のそのそみんなの間を歩きまわっていましたが、じつはどうして嬉しさでいっぱいなのでした。みんなは たばこをくわえてマッチをすったり 楽器をケースへ入れたりしました。
ホールは まだ ぱちぱち手が鳴っています。それどころではなく いよいよそれが高くなって 何だかこわいような 手がつけられないような音になりました。
大きな白いリボンを胸につけた司会者が はいって来ました。
 「アンコールをやっていますが、何か みじかいものでも きかせてやってくださいませんか。」
すると楽長が きっとなって答えました。
 「いけませんな。こういう大物のあとへ何を出したってこっちの気の済むようには いくもんでないんです。」
 「では楽長さん出て ちょっと挨拶してください。」
 「だめだ。おい、ゴーシュ君、何か出て弾いてやってくれ。」
 「わたしがですか。」
ゴーシュは呆気に とられました。
 「君だ、君だ。」
ヴァイオリンの一番の人がいきなり顔をあげていいました。
 「さあ出て行きたまえ。」
楽長がいいました。
みんなもセロをむりにゴーシュに持たせて とをあけると いきなり舞台へゴーシュを
押し出してしまいました。ゴーシュが その穴のあいた セロをもって じつに困ってしまって
舞台へ出ると みんなは そら見ろというように 一そうひどく手を叩たたきました。
わあと叫んだものもあるようでした。
  「どこまでひとをばかにするんだ。よし見ていろ。印度インドの虎狩とらがりをひいてやるから。」
ゴーシュはすっかり落ちついて舞台のまん中へ出ました。
それからあの猫の来たときのように まるで怒おこった象のような勢いで 虎狩りを弾きました。
ところが聴衆は しいんとなって 一生けん命聞いています。ゴーシュはどんどん弾きました。
猫が切ながって ぱちぱち火花を出したところも過ぎました。とへ からだを何べんも ぶっつけた所も過ぎました。
曲が終るとゴーシュはもうみんなの方などは見もせず ちょうどその猫のように すばやくセロをもって楽屋へにげ込みました。すると楽屋では楽長はじめ 仲間がみんな火事にでもあったあとのように 目をじっとして ひっそりとすわり込んでいます。ゴーシュは やぶれかぶれだと思って みんなの間をさっさとあるいて行って 向うの長椅子へ どっかりと からだをおろして 足を組んですわりました。
すると みんなが一ぺんに顔をこっちへ向けて ゴーシュを見ましたが やはりまじめで べつにわらっているようでもありませんでした。
 「こんやは変な晩だなあ。」
ゴーシュは思いました。
ところが楽長は立っていいました。
 「ゴーシュ君、よかったぞお。あんな曲だけれども ここではみんなかなり本気になって聞いてたぞ。一週間か十日の間にずいぶん仕上げたなあ。十日前とくらべたら まるで赤ん坊と兵隊だ。やろうと思えばいつでもやれたんじゃないか、君。」
仲間も みんな立って来て「よかったぜ」と ゴーシュにいいました。
 「いや、からだが丈夫だから こんなこともできるよ。普通の人なら死んでしまうからな。」
楽長が向うで云っていました。

その晩遅く ゴーシュは自分のうちへ帰って来ました。
そしてまた水をがぶがぶのみました。それから窓をあけて いつかかっこうの飛んで行ったと思った
遠くのそらをながめながら
「ああかっこう。あのときはすまなかったなあ。おれは怒ったんじゃなかったんだ。」
といいました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa 宮沢賢治 :Gauche the Cellist 『セロ弾きのゴーシュ』#13

Falsos Amigos que son palabras en español que suenan o se escriben como palabras en inglés pero con significados totalmente distintos y que hacen que pasemos momentos incomodos.
Suburbio---------slum
     barrio---------suburb
bomba------------pump/ tank/ bomb
     explosivo-----bomb
constipado------congested
     estreñido-----constipated
embarazada-----pregnant
     avergonzada----embarrassed
injuria--------------insult
      herida---------injury
parientes---------relatives
      padres--------parents
largo----------------long
     grande---------large
actual--------------now, current
     verdadero-----actual
asistir--------------to attend
     ayudar---------to assist
sopa----------------soup
     jabón-----------soap
ropa----------------clothing
    cuerda----------rope

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Música: Yucatan Peninsula @bizbazstudio3936

Yuca-talk

Falsos amigos

In this American English language podcast I talk about a YouTube Interview with a famous reggae artist. https://italki.com/teacher/1947582 
https://www.youtube.com/mclartyfilms
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Streetwise English

SWE40 Reggae Music Festival Interview

Learning Italian can feel exciting… and sometimes, a little confusing — right? 💭
Especially when you come across expressions that sound almost the same,
but actually mean something a bit different.

Today, we’re looking at one of those classic Italian pairs:
👉 “Quanto costa” and “Quant’è.”

Both are super common when you’re out shopping, ordering a coffee, or paying the bill —
but they’re not always used in the same way.

So, if you’ve ever hesitated between the two… don’t worry — you’re definitely not alone.
Let’s break it down together, step by step.

🟢 In this episode, we’ll explore the meaning, the grammar, and the usage of both expressions —
with examples and a bit of cultural context,
so you can confidently use them in real-life conversations.


