Perdiéndose en la ciudad - Cómo pedir y dar direcciones en español"
En este episodio, aprenderás a pedir y dar direcciones en una ciudad hispanohablante. Acompaña a Pedro, un turista perdido, mientras solicita ayuda para encontrar el museo de arte. Practicarás frases clave como "Disculpa, ¿puedes ayudarme?" y "Sigue recto dos calles". Un episodio ideal para quienes quieren mejorar su vocabulario y confianza al moverse en un entorno urbano. 

Easy Spanish 

Preguntar por una dirección / ask for directions

“呢” 的对话 （Dialogue with "ne" in Chinese)
Today we will talk about the character “呢“ in Chinese dialogue.
One of uses is about the topic just like the quiz followed.

Quiz - 1
Q: 我吃过饭了，你呢？（Wǒ chī guò fàn le , nǐ ne?)
 A: 我很好，谢谢！ (Wǒ hěn hǎo, xièxie.)
     我还没吃。 (Wǒ hái méi chī.)                              ✔
     我也喜欢吃。 (Wǒ yě xǐ huān.)
**The topic is about “I have already had meal, what about you?”  So the answer should be 
     related to the topic, and tell the truth.

Quiz - 2
Q: 我是中国人，你呢？（Wǒ shì Zhōngguó rén, nǐ ne?)
A: 是的。 (Shì de.)
   我是加拿大人。 (Wǒ shì Jiā ná dà rén。）          ✔
   我不知道。 （Wǒ bù zhī dào.)
** The topic is about nationality. So the answer should be related to the topic, and tell the truth.

Quiz - 3
Q: 我还不会做中国菜，你呢？（Wǒ hái bú huì zuò Zhōngguó cài, nǐ ne?)
A: 我会做饺子。 (Wǒ huì zuò jiǎozi.)                    ✔
    我不喜欢吃中国菜。 (Wǒ bù xǐhuān chī Zhōngguó cài.)
** The topic is about can cook Chinese dishes or not. So the answer should be related to the topic, and tell the truth. You can tell the specific dish you can cook too.

Quiz - 4
Q: 我有一个四岁的儿子和一个三岁的女儿，你呢？
  （Wǒ yǒu yí gè sì suì de érzi hé yí gè sān suì de nǚér, nǐ ne?
A: 我喜欢女孩。 (Wǒ xǐhuān nǚ hái.)
    我只有一个儿子，他已经十二岁了。(Wǒ zhǐ yǒu yí gè érzi, tā yǐjīng shí èr suì le.)   ✔
** The topic is about how many kids you have in your family and the ages. You should answer according to this topic.

Quiz - 5
Q: 我觉得看中文电视可以帮助学习汉语，你呢？ 
  （Wǒ jué de kàn zhōng wén diànshì kěyǐ bāngzhù xuéxi Hànyǔ, nǐ ne?)
A: 我也这样想。（Wǒ yě zhè yàng xiǎng。）           ✔
    中文很难。 (Zhōng wén hěn nán.)
**The topic is asking your opinion about watching TV in Chinese can help learning Chinese? You should feed back your opinion on it. 


   








Correction notebook   错题本 (Mandarin)

“呢” 的对话 （Dialogue with "ne" in Chinese)

Hey guys,
Let's learn some collocations and vocabulary about people's personalities, characters and behaviors.

English Podcast with Amirreza

People's characters!

Jealous :  To be unhappy and angry because someone has something you don't have .

I am very jealous of him
I feel jealous  
She feels jealous  of my  promotion 

Engsavvy ( 504 Absolutely Essential Words )

Lesson 1 Word 3 ( Jealous ) 

1.昨日何時間寝ましたか？
How many hours did you sleep yesterday?

2.単語を覚えるコツはなんですか？
What are your tips for remembering vocabulary?

3.子供の時、門限は何時でしたか？
What time was your curfew when you were a child?

4.走るのがはやいですか？
Are you a fast runner?

5.一ヶ月に本を何冊読みますか？
How many books do you read in a month?

6.キャンプしたことがありますか？
Have you ever been camping?

7.スピッツで一番好きな曲はなんですか？
What is your favorite Spitz song?

8.日本以外で行きたい国はどこですか？
Which country would you like to visit other than Japan?

9. ノヴィ・サドに行ったことがありますか？
Have you ever been to Novi Sad?

10.そこはどんな町ですか？
What kind of town is it?

11.セルビア人の性格はどんな感じですか？
What is the character of Serbian people like?

12.セルビアのサッカーはどうですか？
How is soccer in Serbia?


[マルコさんの単語][Marko’s Word List]

夜中　よなか　　  midnight 
復習　ふくしゅう  review 
運動不足　うんどうぶそく  out of shape 
心臓　しんぞう      heart 
破裂　はれつ　　   rupture/attack 
冊　さつ                 counter for books
虫　むし                 insects and flies
没頭　ぼっとう      immersion/absorption 
記憶　きおく          memory 
畑　はたけ              a field
耕す　たがやす      to plow/to cultivate 
乗り物　のりもの   vehicles
農業　のうぎょう   agriculture
展示　てんじ          exhibition 
治安　ちあん　　　public safety and security
代表　だいひょう　representation


SAMURAI BROADCAST　侍放送

Vol.22 12 Questions with Marko. マルコさんへの12の質問

A lecture from a book called, The Alchemist by Paulo Coelho Italian Edition (2013) Bompiani Editore.

Enjoy

Luca Sensei 

I podcast secondo San Luca

L'alchimista di Cohelo - I Podcast Secondo San Luca

This dialogue is about the reasons why people are aggressive and how they attack service workers.

English Conversation/Dialogue

Attacking Service Workers.

The vocabulary of verbs and nouns with examples of each word. 

Aprende árabe con Radia 

Important vocabulary 2

Metti alla prova il tuo italiano con questo racconto breve!
Challenge yourself with this Italian short story!

Today's episode is a bit special: try to understand the ministory I'll tell, practice your comprehension skills and learn new words.

Useful links *** Learn Italian from scratch https://cocai-italiano.com/ Have a private lesson with me https://teach.italki.com/teacher/6679324 More content https://linktr.ee/Cocaiitaliano


Transcript

C'era una volta un topolino di nome Tommaso che viveva in una piccola tana nel bosco. Tommaso era un topolino molto curioso e sempre alla ricerca di avventure. Un giorno, decise di esplorare il mondo al di fuori della sua tana.
Camminò per molte ore, superando montagne e attraversando fiumi, fino a quando non vide un grande castello. Era così affascinato dal castello che decise di entrarci. Una volta all'interno, incontrò un re che aveva bisogno di aiuto per trovare un tesoro nascosto.
Tommaso accettò l'incarico e cominciò a cercare il tesoro. Esplorò ogni angolo del castello, ma non riusciva a trovare nulla. Ad un certo punto, incontrò una vecchia volpe che gli disse che il tesoro era nascosto sotto un albero nel cortile del castello.
Tommaso corse fuori dal castello e trovò l'albero. Scavò sotto di esso e c’era il tesoro! Era così felice che decise di dividerlo con il re. Il re era così grato che offrì a Tommaso una ricompensa, ma Tommaso rifiutò, dicendo che l'avventura e la scoperta del tesoro erano già una ricompensa sufficiente.
Allora il topolino tornò nella sua tana, pieno di gioia e con molte storie da raccontare ai suoi amici. E da quel giorno in poi, visse una vita piena di avventure e scoperte.
Fine.

Vediamo ora le domande. Ci sarà un momento di silenzio in cui potrai provare a rispondere:

Chi è Tommaso?
Cosa decide di fare un giorno?
Chi incontra?
Cosa gli chiede di fare il re?
Chi aiuta Tommaso a trovare il tesoro?
Dove è il tesoro?
