Vidéo complète avec musique, image et sous-titres ici: 
https://www.youtube.com/watch?v=9qDTUYu3rZg 

French Stories For All

Tu veux payer 5 euros pour Notre-Dame?

1번
질문: 남자는 여자의 발표에 대해 어떻게 평가하고 있습니까?
① 준비를 잘했다고 칭찬한다.
② 발표 내용을 지적한다.
③ 발표 속도가 적절했다고 말한다.
④ 발표를 더 연습해야 한다고 조언한다.

2번
질문: 여자는 도서관에서 공부할 때 어떤 점이 불편하다고 말합니까?
① 책이 부족해서
② 조용하지 않아서
③ 인터넷이 느려서
④ 의자가 불편해서

3번
질문: 두 사람은 이번 주말에 무엇을 할 계획입니까?
① 등산을 간다.
② 영화를 본다.
③ 친구를 만난다.
④ 운동을 쉰다.

4번
질문: 두 사람이 함께 추가로 시키기로 한 음식은 무엇입니까?
① 김밥
② 떡볶이
③ 오뎅탕
④ 비빔밥

5번
질문: 두 사람은 어떤 운동을 배우기로 했습니까?
① 요가
② 수영
③ 달리기
④ 자전거 타기






정답
1번 1
2번 2
3번 1
4번 3
5번1


한국어 토픽 듣기 

한국어 토픽  듣기 2 

만약 그때 다른 선택을 했다면…
고등학교를 졸업할 때쯤 나는 진로를 두고 고민이 많았다. 어릴 때부터 꿈꿔왔던 작가가 될지, 아니면 부모님의 기대에 따라 의대에 진학할지 결정해야 했다. 결국 부모님의 권유를 따랐지만, 지금도 가끔 그때 내가 다른 선택을 했다면 어땠을까 하는 생각이 든다.
만약 내가 작가가 되기로 결심했다면, 지금쯤 책 한 권쯤은 출판했을지도 모른다. 매일 도서관에서 글을 쓰고, 여러 문학 공모전에 도전하면서 문학의 길을 걸었을 것이다. 물론 경제적으로 불안정했을 수도 있지만, 하고 싶은 일을 하면서 살았을 거라는 생각이 든다.
하지만 현실은 다르다. 의과 대학에 입학한 후 매일 힘든 공부와 실습에 시달렸다. 처음에는 후회도 많이 했다. 만약 그때 의대를 선택하지 않았다면, 이렇게 밤을 새워가며 공부하지 않아도 됐을 텐데. 하지만 시간이 지나면서 나름대로 보람을 느끼게 되었다. 환자들을 치료하고, 그들의 감사 인사를 들을 때마다 의사로서의 삶도 나쁘지 않다는 생각이 들었다.
그러나 여전히 가끔은 글을 쓰고 싶은 마음이 든다. 만약 작가가 되었더라면, 나는 지금 어떤 삶을 살고 있을까? 물론 후회는 소용없지만, 가끔은 ‘다른 선택을 했더라면 어땠을까?’ 하고 상상해 보게 된다.
결국, 인생은 선택의 연속이고, 어떤 길을 가든 장단점이 있는 것 같다. 내가 선택한 길이 정답이라고 믿고 앞으로 나아가야 한다는 것을 깨닫게 되었다. 하지만 여전히 가끔은, 아주 가끔은, 원래 꿈꿨던 삶을 떠올리며 글을 써 본다.
그러던 어느 날, 오랜만에 책장을 정리하다가 고등학생 때 썼던 원고를 발견했다. 낡은 공책 속에는 순수했던 나의 꿈과 열정이 그대로 남아 있었다. 한 장 한 장 넘길 때마다 가슴이 이상하게 두근거렸다.
‘만약 그때 포기하지 않았다면, 나는 지금 어떤 사람이 되어 있을까?’
그 순간, 나는 깨달았다. 작가가 되는 길을 선택하지 않았다고 해서 글을 완전히 포기해야 하는 것은 아니었다. 의사로서 환자들을 치료하는 것도 중요하지만, 글을 쓰는 일 역시 내 삶의 일부로 남아 있을 수 있었다.
그래서 나는 다시 펜을 들었다. 진료가 끝난 후 짧은 시간이라도 글을 쓰기로 했다. 처음에는 일기처럼 짧은 글을 적었지만, 점점 더 많은 이야기가 머릿속에서 떠올랐다. 병원에서 만난 환자들의 이야기, 의사가 된 후 느낀 감정, 그리고 여전히 마음 한구석에 남아 있는 ‘만약 그때 다른 선택을 했다면’이라는 질문까지.
시간이 흐르면서 내 글은 점점 깊어졌고, 어느새 작은 문학 공모전에 도전할 용기도 생겼다. 비록 수상은 하지 못했지만, 다시 글을 쓸 수 있다는 사실만으로도 큰 행복을 느꼈다.
나는 이제 더 이상 ‘그때 다른 선택을 했더라면’이라고 후회하지 않는다. 대신, 현재의 삶 속에서 내가 할 수 있는 최선을 다하려고 한다. 의사와 작가, 두 가지 길을 모두 걸어갈 수도 있음을 깨달았기 때문이다.
어쩌면 인생은 우리가 예상한 대로만 흘러가는 것이 아닐지도 모른다. 중요한 것은 후회하지 않고, 주어진 상황에서 새로운 길을 만들어 가는 것이 아닐까?라고 생각해 본다.

한국의 문화

한국어 문법 다면, 는다면, ㄴ다면

Understanding the most common prefixes and suffixes in English is a great way to build your vocabulary. In this blog post, I cover the prefixes "dis-" and "mis-." They may seem the same, but there are some subtle differences.

For the full text of the article, go to
https://www.difficultenglishexplained.com/what-is-the-difference-between-dis-and-mis-making-negative-words-in-english/

Visualizer: https://youtu.be/ZE2AaUxq2n0




Difficult English Explained

What is the Difference between “dis-” and “mis-”? — Making Negative Words in English

"The Cat in the Hat" is a classic children's book by Dr. Seuss. It tells the story of two children, Sally and her brother, who are bored on a rainy day. A cat wearing a tall striped hat appears in their house, bringing chaos and fun. With its rhyming text and illustrations, the book follows the adventures of the Cat in the Hat as he entertains the children with his tricks, much to the dismay of their pet fish. As the story continues, readers are taken on a wild ride filled with laughter and imagination. "The Cat in the Hat" is a beloved tale that transcends language barriers, captivating readers of all ages with its playful storytelling and memorable characters.

Story Time for Kids with Teacher Amanda

Episode 5: The Cat in the Hat

En el episodio de hoy, te invito a visitar una ciudad cargada de historia para reflexionar juntos sobre la importancia de conocer el pasado.

Viajando con Facundo

Berlín: pasado y reflexión

Hace unas semanas, en este mismo blog hablaba sobre el “idioma universal: la música”. Pues hoy sale la newsletter número 10 y el tema entorno al que gira es sobre 10 canciones específicas que ayudan, sin duda, a mejorar las áreas de: comprensión auditiva, fonética, vocabulario e inmersión en la cultura hispanoamericana... todo esto e incluso más: la alegría y las emociones que generan estas diez composiciones que hacen que la gente cada vez más y más, se enamore de nuestra cultura y por supuesto, de nuestra lengua también.

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

La Música y la Lengua

こんにちは、Atsushiです。
昨日、おとといとポッドキャストを上げれなかったので、今日は3つ一気に上げますね！


今日はもしかしたら発音がむずかしいと感じている人もいるかもしれない、タ行とダ行の発音について、話します。

日本人にとっては、英語の発音では、
r.l.θ.ð.f.vなど、もともとないもので、とてもむずかしいと言われます。他にもたくさんあります。

それと同じように、日本語の発音が、他の国ではないものもあります。さらに、音が違っても意味を区別しない、わけない国もあります。たとえば、[t]は無声音、[d]は有声音と言います。中国語や韓国語ではこの違いで意味を区別しないようです。ですので、聞き分けたり発音したりすることが難しいようです。

ということで、今回はタ行とダ行の練習をしてみましょう！

タチツテト
ダヂヅデド
どうですか？

次は、
タダ
チヂ
ツヅ
テデ
トド

タンス
ダンス

タイヤ
ダイヤ

たから
だから

たいがく
だいがく


どうですか？簡単ですか？むずかしいですか？
タ行とダ行に変わると意味が変わります。
だいたいはわかってもらえると思いますが、ぜひ、練習してみましょう！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

58 タ行とダ行について

https://drive.google.com/file/d/1w4JA22COWz_iJe47JYFP_seO1ovjKwjv/view?usp=drivesdk