Avsnitt fyra - platser jag vill besöka, platser jag vill resa till. Låt oss börja.

Om vi börjar mer lokalt så finns det många intressanta platser i Sverige. Historiska platser, gamla slott och ruiner, konungagravar etcetera. Men jag vill verkligen åka norrut igen. Jag åkte till Kiruna för ett år sedan...

Easy Swedish with Viktoria

Ep. #4 - Platser jag vill resa till

第四课  这工作是他帮我介绍的

一、听力  第一部分
1.妈妈知道电话是谁打的。
2.看，这是我在和小王一起跑步。
3.今天的晚饭是我和丈夫一起做的。
4.今天报纸是王小姐买的。
5.我非常喜欢这个工作，已经工作两年了。

第二部分
6. 男：你喜欢吃中国菜吗？
女：我非常喜欢吃，我也会做。
7. 男：这个是谁买的？
   女：这个是安娜买的，今天是大卫的生日。
8. 女：李先生出院多长时间了？
男：我不知道，你问一下张医生吧。
9. 女：你怎么认识芳芳的？ 
 男：是小明帮我介绍的。
10. 男：女儿，你去接一下电话。
女：对不起，爸爸，我没时间接电话，我在做饭呢。

第三部分
11. 女：小王，今天是张老师的生日。
   男：我知道。这本书是我买的，要送给张老师。
   问：这本书是送给谁的？
12. 女：大卫，上午有你的一个电话。
男：我知道，是李先生打的。
   问：上午的电话是谁打的？
13. 女：你的汉语真好！你是什么时候开始学汉语的？
男：两年前开始的，我来中国已经一年多了。
问：男的是什么时候开始学汉语的？
14. 女：你喜欢现在的工作吗？
男：非常喜欢，我已经做了三年多了。
问：他喜欢现在的工作吗？
15. 女：你什么时候认识谢先生的？
   男：我们十年前认识的，他是我的大学同学。
问：男的和谢先生认识多长时间了？


hsk2  第四课  这工作是他帮我介绍的

Belgrade offers a lot of attractions and one of them is the free-climbing center in Silosi. Let's hear something about it! 😊
Срећно учење! / Srećno učenje!🤗
If you like this podcast, please contact me for the transcript.📃
See you in class!👋


SERBIAN TO GO

Пењачки центар у Силосима у Београду – Penjački centar u Silosima u Beogradu (B1 and above)

Why do Thai people say things like “maybe later” or “let’s see first”, even when they mean “no”?
We’ll learn soft and polite ways to say “no” in Thai in this EPPPPPP

finn ur thai friend

why thai ppl don’t say ‘no’ ~

In this episode you will learn HSK2 lesson six 

HSK2

HSK2-6 在办公室

‘Ali: as-salâmu ‘aláikum
‘Ammâr: wa ‘aláikumu s-salâm
‘Ali: hadzihi sûrat usra-tî** / This is the picture of my family
‘Ammâr: mâ shâ Allah! (OMG) man hadzâ? / Who is this?
‘Ali: hadza wâlid-î ‘Adnân, huwa muhandis / This my father, ‘Adnân, he is an engineer.
‘Ammâr: wa man hadzihi? / And who is this?
‘Ali: hadzihi wâlida-tî Sa‘îda, hiya tabîba / This is my mother, Sa‘îda, she is a doctor
‘Ammâr: wa man hadzâ? / And who is this?
‘Ali: hadzâ aj-î ‘Îsâ, huwa tâlib / This is my brother ‘Îsà, he is a student
‘Ammâr: wa man hadizhi? / and who is this? 
‘Ali: hadzihi ujt-î ‘Abla, hiya mu‘allima / mudarrisa; wa hadzâ ŷadd-î, wa hadzihi ŷadda-tî / this is my sister, ‘Abla, she is a teacher; and this is my grandfather and this my grandmother. 
‘Ammâr: mâ shâ Allah!
 
عـلي: السـلام عـلـيـكـم
عـمّار: وعـلـيـكـم السـلام
عـلي: هـذه صورة أسـرتــي
عـمّار: مـا شـاء الله! مـن هـذا؟
عـلي: هـذا والـدي عـدنان، هـو مـهـنـدس
عـمّار: ومـن هـذه؟
عـلي: هـذه والـدتـي سـعـيـدة، هي طـبيـبة
عـمّار: ومـن هـذا؟
عـلي: هـذا أخـي عـيـسـى، هـو طالـب
عـمّار: ومـن هـذه؟
عـلي: هـذه أخـتـي عـبـلة، هـي مـعـلـمة. وهـذا جـدّي، وهـذه جـدّتـي
عـمّار: مـا شـاء الله!
 



Aprende árabe con Radia 

The family

Part 4. Listening & Comprehension:

Please answer the following questions of understanding:

Question 1:
On what date does Christmas take place?
a The date varies from year to year
b 20th December
c 31st December
d 25th December


Question 2:
Which mythical figure is said to deliver presents on Christmas?
a The Easter Bunny
b Saint Patrick
c Santa Claus
d Christmas Angel


Question 3:
How are children's present requests said to be granted or denied on Christmas?
a Randomly
b Through a specially designed mathematical formula
c Nobody is quite sure
d By reviewing their presence on either the "Good" or "Naughty" List


Question 4:
Which parties are said to help Santa Claus make and deliver presents?
a Elves
b He performs the work himself
c Magical reindeer
d A and C


Question 5:
On Christmas, where are presents typically found?
a Underneath the Christmas tree and in stockings
b In the chimney
c In the mailbox
d Hidden throughout the house


See you tomorrow on my profile to get daily 2 minute English to improve your Speaking & Thinking, Reading, Writing & Thinking and Listening & Comprehension. 

The Habits of Professionals Growing Into Strong, Confident English Communicators

English Daily Listening practice to improve your Listening & Comprehension

In this episode of the italki Language Stories Podcast, we follow Emma through a stressful morning that takes an unexpected turn for the better. You'll hear a short, engaging story in natural English, learn useful vocabulary like rushed, power outage, and pointless, and get a clear explanation of the past perfect tense. Plus, there’s a quick speaking practice to help you sound more natural in conversation. Perfect for intermediate English learners!

ENGLISH FLOW WITH TEACHER MANSUMA

"Missed the Train, Saved the Day: A Lucky Story with Grammar Tips"

こんにちは！Atsushiです。
今日の天気は晴れ。
気温は23℃です。

天気が良いので少しだけ暑く感じます。

今日はコロケーションについて。
コロケーションという言葉を聞いたことがありますか？
日本語訳で調べると連語れんご、と出てきますが、
要は言葉の自然な組み合わせのことを言います。

英語だと、
fast food をquick foodとは言いませんね。
wash laundryではなく、do laundry 
strong rainではなく、heavy rain 
など言うようです。

日本語はというと、
例えば、
ご飯を食べる
飯を食う

と言いますが、これを
ご飯を食う
とか
飯を食べる
とはほとんど言いません。

知らない間に覚えたものだと、
かぜをひく
傘をさす

なども同じコロケーションですね。
かぜになる
かさをする
間違ってはいませんが、もしかすると、日本人は少し違和感があるかもしれません。

他にも、
約束をやぶる
影響を与える、及ばす
攻撃を受ける

などがあります。

私のpodcastの26で服を着る表現について話しましたが、
これもコロケーションの１つです。
興味がわく、あ、これもコロケーションですね。
興味が出る、とか興味が上がる、とは言いません。

興味がわいた方は、ぜひ26のpodcastも聴いてきてください！

ということで今日も最後まで聴いていただき、ありがとうございます！
ではまた！



