Em primeiro lugar, vou assumir que, se uma criança está sendo perturbadora na sala de aula, essa criança está tentando expressar algo. Vou assumir que essa criança precisa de algo, mas não sabe como expressar isso - porque normalmente, isso está o caso. Para descobrir o que a criança precisa, perguntaria a criança!! Se a criança pode me falar o que precisa, ta bom, mas se não pode, eu a encorajaria para me mostrar! Eu não puniria a criança. Não tem sentido punir a criança que ainda está desenvolvendo, porque punir só vai ensinar a criança a ter medo.