À quels problèmes les enfants sont-ils confrontés en ligne ?

لهبة العروش

ゲムにこどもが時間はかかりますが，勉強しらないですよ。

Hello. How are you? I hope your okay. :)

A descoberta e desenvolvimento da Internet foi um dos maiores feitos históricos de finais do século XX e começos do XXI. A sua existência mudou as nossas vidas em muitos sentidos. Fala-se muito dos “nativos digitais” frente aos "imigrantes digitais” e, na minha opinião, trata-se de um conceito muito relevante quando falamos da educação das nossas crianças frente à Internet. Para um rapaz ou uma rapariga novos o uso das novas tecnologias é algo natural. Nasceram com elas e desconhecem um mundo onde não toda a informação estivesse disponível a um só clique e de forma imediata. A distribuição é global e rápida, mas a fonte da mesma não sempre é conhecida nem clara. Aqui há um primeiro problema para uma criança que acessa a Internet. Não tudo o que encontra lá tem de ser verdade. Pode vir de origens desconhecidas ou que oferecem poucas garantias. Muitas vezes não se trata de publicações oficiais editadas por especialistas na matéria. Incluído pode-se dar o que se o autor da informação se desconheça completamente. Uma criança que lê a informação pode não ter um pensamento crítico suficientemente desenvolvido para questionar a veracidade da mesma e acabar sendo vítima de manipulações mediáticas. É precisamente o anonimato que permite Internet que supõe outro risco para os usuários mais jovens. Há pessoas que aproveitam esta falta de controle de identidade para suplantar a identidade de outras pessoas. Infelizmente, praticamente todos temos oito casos de pedrastas que fingiam ser meninas ou meninos em chats para ganhar a confiança deles e delas com fins sexuais, etc. Poderia seguir a nomear riscos para as crianças no seu uso da Internet. Finalmente, não os podemos proteger à frente de todos eles. Temos que informar e educá-los e confiar em que esta educação os sirva para ser críticos e cautos e tomar a decisão correta no momento oportuno. O grande desafio é que temos que educar para algo que não existia quando nós éramos novos.

As crianças quando acessam a Internet podem buscar algumas questões como, por exemplo, a proibição de ver vídeos que não são adapto para as crianças ou seja a quem não realizou dezoito anos da idade. Ou é muito fácil que uma criança pode ficar à conversar com adultos que não conhece. As crianças devem navegar na Internet com a companhia de um adulto, que seja a mãe ou o pai ou uma irmã ou um irmão mais grandes. Por isso a Internet deve realizar algumas aplicações para os meninos ou aplicações supervisionadas por ente da seguridade.

每个孩子有那时刻他们第一次见面互联网，他们可以觉得：哇，这么好玩儿的玩具！因为互联网没什么限制，所以孩子们可以很容易看见许多不同的消息，看后那些消息也可以影响孩子们的想法，世界观等等，还有他们的反应也不一样，我的看法就是儿童上网的时候不能不见面这些问题，就是父母应该教他们为什么这个不好，那个很好，然后问他们的看法，因为孩子们都想他们是自由的，所以也要尊重他们的意见。

Ufff, nel mio paese loro incontrano milioni di problemi. Povertà materiale, difficoltà nella didattica a distanza, non tutti famiglie hanno un computer, nemmeno internet. Ho un nipote che ha tutta la opportunità (economicamente parlando) ma comunque lui ha tanti problemi per studiare, fa fatica a prestare attenzione alla classe online, non riesce a socializzare ecc ecc. Adesso lui solo gioca con il suo cellulare. Loro rimangono indietro penso 😭 (nel mio paese)

Na minha opinião as crianças hoje tendem a usar a Internet quando não estão prontas. Nas escolas não aprendem bem como usar o Internet numa maneira que proteja a segurança delas, e muitas vezes os pais não sabem exatamente como as crianças passem tempo na Internet. Então, tem muitas perigosas potenciais, por exemplo outras usadores com más intenções que sabem manipular crianças para lhes acreditarem. Também é possível que algumas crianças já saibam como pagar na Internet e compram coisas de quais não precisam e quais os pais não teriam comprado.

Per me un grosso problema è che Internet può portare i bambini a falsi ideali sulla vita e su ciò che è giusto e sbagliato. Inoltre, lo usano spesso per fare cose che non sono produttive o diventano dipendenti da vari giochi, perdendo il contatto con la realtà. Infine, i bambini non entrano in un processo di pensiero, trovano tutto pronto, il che è un male perché diventano creduloni in ciò che sentono o vedono senza il proprio pensiero. #2post #e #continuiamo🇮🇹🇮🇹🇮🇹🇮🇹

Premièrement, les pensées suicidaires des enfants peuvent être incitées sur les réseaux sociaux. En suivant les célébrités et les personnes talentueuses, cela approfondira le complexe d'inférorité dans l'état d'esprit des enfants. Ils doivent non seulement faire face à l'expectation de leurs parents, mais ils constatent aussi qu'il y a pléthore de gens qui sont meilleurs qu'eux. Ils font ainsi la dépression ou même se suicident. Deuxièmement, les enfants risquent d'être arnarqué sur Internet. Là-bas, on a une autre identité , on est souvent différent de ce qu'on est vraiment dans la vie réelle. Malheureusement, ce n'est pas que tous les enfants sont soigneusement éduqués et sont équipé des connaissances de base pour distinguer les personnes avec de bonnes intentions de ceux avec de mauvaises intentions. Par voie de conséquence, il est probable que les fraudeurs les approchent et leur nuisent. Finalement, les fausses informations sont également un risque latent. Avec Internet, on peut atteindre un grand nombre de sources d'information qui ne sont forcément pas toutes correctes. Les enfants, ouverts aux connaissances, ont tendance à les accepter sans se poser des questions. Parfois, cela entraîne des conséquences anodines, telles que se ridiculiser devant le professeur ou être grondé par leur mère. Cependant, cela engendre parfois des répercussions désastreuses. À titre d'exemple, les enfants peuvent croire aux prêches d'un secte malicieux et faire mal à leur propre famille.