Kina Kunz

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Learn German naturally|Personalized, input-based lessons

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About Me

Me as a Teacher

My lessons & teaching style

From SwitzerlandLiving in Other, Germany (15:53 UTC+02:00)

About Me

italki teacher since Apr 1, 2026

InterestsReadingFilms & TV SeriesTravelFoodHistory

I speak fluent English, German and French, having grown up in both Switzerland and New Zealand. I have a background in politics, but I also love learning and teaching languages. Ich spreche fließend Englisch, Deutsch und Französisch und bin in der Schweiz und in Neuseeland aufgewachsen. Mein Hintergrund ist in Politikwissenschaft, aber ich lerne und unterrichte auch sehr gerne Sprachen. Je parle couramment l’anglais, l’allemand et le français et j’ai grandi en Suisse et en Nouvelle-Zélande. Ma formation est en sciences politiques, mais j’aime aussi apprendre et enseigner les langues.

Me as a Teacher

I have a background in university teaching and experience working with learners of different ages and levels in a variety of settings, from one-to-one lessons to classroom teaching. Ich habe einen Hintergrund in der universitären Lehre und Erfahrung im Unterrichten von Lernenden unterschiedlicher Altersstufen und Niveaus in verschiedenen Settings. J’ai une expérience de l’enseignement universitaire et du travail avec des apprenants de tous âges et de tous niveaux, dans différents contextes, des cours individuels à l’enseignement en classe.

My lessons & teaching style

I’m happy to tailor lessons to your preferences. In my own language learning, I like to use methods based in Language Acquisition Theory, so lots of input, rather than creating pressure to not make any mistakes. Ich passe den Unterricht gerne Ihren Vorlieben an. Beim meinem eigenen Sprachenlernen nutze ich am liebsten Methoden, die auf der Spracherwerbstheorie basieren, also viel Input, statt unnötigen Druck Fehler zu vermeiden. Je suis contente d’adapter les cours à vos préférences. Dans mon propre apprentissage des langues, j’aime utiliser des méthodes basées sur la théorie de l’acquisition des langues, avec beaucoup d’input, plutôt que de créer la pression de ne pas faire d’erreurs.