C'est pour revoir le vocabulaire que nous travaillons ensemble pendant les cours !
J'espère que cela vous aidera à mémoriser. Répéter le plus souvent possible ce que vous entendez . à bientôt 

Niveau a2 

you'll be able to practice what you'v been learning with amicale a1. There will be pronunciation podcasts as well as grammar

rachel en France a1

Prononciation 

こんにちは。今日は自動詞と他動詞です。Transitive intransitive
自動詞と他動詞には少しルールがあります。

【ルールのある自動詞と他動詞】
1つ目　aru→eru
①	授業が始まる。授業を始める。
②	ドアが閉まる。ドアを閉める。
③	電車が止まる。車を止める。
④	さいふが見つかる。さいふを見つける。
⑤	色が変わる。色を変える。

2つ目　reru→su
①	本だなが壊（こわ）れる。本だなを壊（こわ）す。
②	建物（たてもの）が倒れる。建物を倒す。
③	鞄（かばん）が汚（よが）れる。かばんを汚す。

3つ目　ru→su
①	家に帰る。子供を家に帰す。
②	病気が治る。病気を治す。
③	ご飯が残る。ご飯を残す。

4つ目　eru→su
①	電気が消える。電気を消す。
②	犯人（はんにん）が逃げる。犯人を逃がす。

5つ目　ku→asu
①	洗たくものがかわく。洗たくものをかわかす。
②	飛行機（ひこうき）が飛（と）ぶ。飛行機を飛ばす。
③	子どもが泣く。子どもを泣かす。
④	お湯がわく。お湯をわかす。

6つ目　iru→osu
①	子どもが起きる。子どもを起こす。
②	りんごが落ちる。りんごをおとす。

7つ目　u→eru
①	ドアがあく。　ドアをあける。
②	部屋が片づく。部屋を片づける。
③	建物（たてもの）が建つ。家を建てる。
④	電気がつく。電気をつける。



８つ目　eru→u
①	肉が焼ける。肉を焼く。
②	山が見える。山を見る。

【reruは自動詞】
	建物が壊れる。
	本だなが倒れる。
	袋が破れる。


【suは他動詞】
	子どもを起こす。
	病気を治（なお）す。
	手紙を出す。
	電気を消す。


何度も聞いて、何どもリピートしてください。


にほんごのれんしゅう

自動詞と他動詞（transitive ／intransitive)

In this episode, we’ll discuss the difference between 表演 and 表现. While both words involve showcasing something, they are used in different contexts. We'll explore their meanings, usage, and how they are applied in various situations, from artistic performances to everyday behavior. Tune in to learn how to distinguish these two concepts and use them correctly in your Chinese conversations!


Learn Chinese and Have Fun!

表演 vs 表现：Differ Them at Once!

Think of a situation where someone wanted to give you feedback on something you did. How did they do it? How did you feel? 

Giving positive feedback
I really like the way you __________.
I must say you're so good at ___________.
I've heard so many people saying such good things about ________.

Showing positive intention
I have some thoughts that might be useful.
I have some ideas that might help if you'd like to hear them.
I'm saying this because I'd like to support you.

Giving clear developmental feedback
It seems to me that ________.
Maybe you could _________.
Have you thought about _______.

Follow me for more Everyday English.
https://www.italki.com/en/teacher/13365914

Everyday English with Teacher Alyse

Giving Feedback

En este episodio hablo del hecho de tener que reinventarnos, en què modo es necesario de comenzar a crear tus nuevas tradiciones lejos de casa, sin olvidar quien eres pero tambièn aceptando las nuevas tradiciones del paìs donde ahora vives; te das cuenta de que tal vez no son tan diferentes las dos culturas. A nivel gramatical: uso de tiempos del indicativo: presente, pretèrito indefinido, perfectoe imperfecto.

Viviendo entre dos lenguas 

Reinventarse lejos de casa

*** You can download the script down bellow ****
https://drive.google.com/file/d/1fWThfeupKWrfLcCqT_ap-0Ycgx1owuUY/view?usp=share_link

***

Salam everyone! 
I hope you are all doing great. I decided to create a Persian podcast to help all Persian lovers to learn this beautiful language. My goal is to help you speak Persian from day 1. 
In today's episode, we learnt how to say (this is .../ or that is ....). 
This in Farsi is (ēnاین) and that in Farsi is (آنān). 
As you know, English is formed this way:
Subject + Verb + Object. 
This + is + printer.
but in Farsi, it is:
Subject + Object + Verb.
We say the same sentence like this:
This printer is! 
****
Words used in this episode.
This: ēnاین
That:  ān آن
Is: ast است
Printer: Perēnter پرینتر
Phone: Mo'bile موبایل
Speaker: Es'Pēker اسپیکر
Mouse: Maw's مأوس
Door: Dar در

I hope you've enjoyed the first episode.
Best regards, 
Mahdi

Persian with Mahdi

Start speaking Persian from Day 1! (This/ That)

「げんき」ｐ168–ｐ169、L7のたんごです。Repeat the word,remembering the meaning of the word in your mind.


げんきのごい

Take an English Lesson with Carl https://italki.com/teacher/1947582

A Fox one day spied a beautiful bunch of ripe grapes hanging from a vine trained along the branches of a tree. The grapes seemed ready to burst with juice, and the Fox's mouth watered as he gazed longingly at them.

The bunch hung from a high branch, and the Fox had to jump for it. The first time he jumped he missed it by a long way. So he walked off a short distance and took a running leap at it, only to fall short once more. Again and again he tried, but in vain.

Now he sat down and looked at the grapes in disgust.

"What a fool I am," he said. "Here I am wearing myself out to get a bunch of sour grapes that are not worth gaping for."

And off he walked very, very scornfully.

There are many who pretend to despise and belittle that which is beyond their reach.

Take an English Lesson with Carl https://italki.com/teacher/1947582

Streetwise English

SWE 153 The Fox and the Grapes (Beginner)

こんばんは！Atsushiです。
今日も大阪から撮っています。
今日も大阪は暑そうです。

みなさんは、万博(ばんぱく)という言葉を、聞いたことがありますか？正式には、国際博覧会(こくさいはくらんかい)、万国博覧会(ばんこくはくらんかい)です。

英語だとUniversal Expositionと言うそうです。
日本ではEXPO、としか聞くことしかないので、この英語での言い方ははじめてしりました。


次のEXPOは、2025年に大阪で開催(かいさい)されます。
そして、この万博で使われるキャラクターが公募の中から決まりました。

今年3月にキャラクターが決まりました。
そして、先日には、愛称(あいしょう)も決まりました。

愛称はミャクミャクです。
(もしよければ、大阪万博、ミャクミャクなどと検索してみてください。絵を見ながら聞いた方がわかりやすいと思います)

先に形の説明をします。

細胞と水がひとつになったことで生まれた、ふしぎな生き物。その正体は不明だそうです。
 赤い部分は「細胞」で、分かれたり、増えたりします。 また、青い部分は「清い水」で、流れる様に形を変えることができます。
 今の姿は、なりたい自分を探して、いろんな形に姿を変えているようで、人間をまねた姿、だそうです。


そして、決まった名前は、ミャクミャクです。

日本では、長い期間、文化や歴史、思想などを受け継いでいくことを、"脈々"と受け継ぐ、などと表現します。

私たち人間のDNA、知恵と技術、歴史や文化。
変幻自在なキャラクターは更にあらゆる可能性をその身に宿して、私たち人間の素晴らしさをこれからも「脈々」と未来に受け継いでいってほしい。
 そんな希望を込めて「脈々＝ミャクミャク」と名付けました。
 またミャク＝脈であり、生命そのもの。ミャクミャクという2音が続く様は、血液が流れ、命が続いている音でもあります。


キャラクターだけを見ると、変な形をしていますので、はじめは少しおどろきます。でも、何度か見るとこれはこれで、クセになる、変に気になる、記憶に残るキャラクターです。

みなさんもよかったら1度、ネットで探してみてください。

今日も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！